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APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO
Todo lo referente a lo relacionado con el aprendizaje a través de las tecnologías
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Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Transferencia del Aprendizaje. FP, Universidad y Empresa
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TIC y nuevas prácticas educativas

TIC y nuevas prácticas educativas | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Este documento de la UNESCO propone seis nuevas prácticas educativas, apoyadas en las TIC, que buscan consolidar comunidades de aprendizaje que atiendan las características, potencialidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.


Via Net-Learning, Angel Pio Gonzalez Soto
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Linda L. Rosario's curator insight, June 9, 9:22 AM

Es mucho mas valioso descargar el documento completo!!

Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Aprendiendo TIC y Educación-Learning every day TIC and Education
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Facebook y Twitter VS Moodle: el trabajo colaborativo y la disrupción

Facebook y Twitter VS Moodle: el trabajo colaborativo y la disrupción | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

"... La disrupción en el aula que defiende Curtis Johnson es el salto significativo que necesita dar la educación, y sobre todo, la educación artística, tan ligada a los materiales tangibles y el yo.

Pero, ¿Cómo hacerlo? ¿En qué plataforma hacerlo? veremos lo positivo y lo negativo tanto de los entornos controlados (Moodle, ...) como de los entornos disruptivos (Facebook, twitter,...) además de tener en cuenta la memoria auxiliar, su relación con el social media y el potencial en el aula.

...el uso de nuevas herramientas que generan nuevos aprendizajes basados en el desarrollo de habilidades específicas requieren de un ajuste metodológico, el cual solo será posible realizar con el conocimiento de estas herramientas y las enseñanzas que de ellas se puedan derivar.

... En conclusión, podemos decir que los entornos abiertos posibilitan el uso de diferentes tipos de herramientas que no necesariamente tienen por qué estar en la misma plataforma, en el mismo PLE, al estar albergado el PLN en la misma plataforma facilita la colaboración del mismo en el traspaso y construcción de la información aportando diferentes puntos de vista no solo limitados a la comunidad del aula facilitando la disrupción educativa que además es posible ya que la entrada de información es tan variada como los perfiles de cada uno de los integrantes del PLN.

...A pesar de todo, esto no significa que Moodle sea una plataforma que haya que dejar de usar o que la memoria auxiliar no sea un PLE adecuado, sino que todos los entornos que componen nuestro PLE han de ser usados según las necesidades educativas que se nos planteen..."

 

PLE (Personal Learning Enviroment): Entornos-Ambientes Personales de Aprendizaje

PLN (Personal Learning Network): Redes Personales de Aprendizaje 

 


Via Mirna Yonis
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Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Tecnologías educativas
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"Las TIC en la Educación": Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación.

"Las TIC en la Educación": Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación. | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor.


Via Jorge Jaramillo
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Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Creatividad en la Escuela
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”


Via Manuel Gil , Martín M. Fdez. López, Mª Jesús García S.M., Juergen Wagner, Marisa Conde
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gustavo salazar's curator insight, January 8, 2:35 PM

excelente todo docente debería leer esto

Blanca Pérez C.'s curator insight, January 11, 7:55 PM

"El aprendizaje para toda la vida" es un aprendizaje práctico, de larga duración y significativo, los conocimientos que se adquieren en la práctica educativa y a través de la experiencia son útiles y transferibles a distintas situaciones.

DECANOPOSTGRADO's curator insight, July 24, 3:55 PM

Visita http://facebook.com/hotelcasinointernacionalcucuta

... y a click en "ME GUSTA"

Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Tecnologías educativas
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La Tecnología educativa y su relación con la didáctica

La Tecnología educativa y su relación con la didáctica | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
La Tecnología educativa, tiene su origen en la década de los 50,en los Estados Unidos de América , bajo la premisa de resolver problemas y situaciones, relacionados con el aprendizaje, apoyadas en la TICs ( Tecnología de la Información y comunicación).como enseñanza audiovisual, programada, instrucciones, curricular o tecnología critica de la enseñanza.

Via Jorge Jaramillo
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Rescooped by Gisela Martínez Hernández from Tecnología Educativa e Innovación
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Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea | E-Learning, Web 2.0, Social Media y TIC en pequeñas dosis | Scoop.it

Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea | E-Learning, Web 2.0, Social Media y TIC en pequeñas dosis | Scoop.it | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Este texto pretende servir de introducción a la Web 2.0 y analizar sus ventajas para la educación a distancia, impulsando experiencias no sólo más interactivas, sino también más enriquecedoras para alumnos y profesores.

Via Manuel J Rubia, Carmen Huisa
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