APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO
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APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO
Todo lo referente a lo relacionado con el aprendizaje a través de las tecnologías
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La propiedad intelectual en el siglo XXI. | Blog de Trànsit Projectes

La propiedad intelectual en el siglo XXI. | Blog de Trànsit Projectes | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez
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Desarrollo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en Salud Pública. | Fernández Silano | Cuadernos de la Escuela de Salud Pública

Desarrollo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en Salud Pública. | Fernández Silano | Cuadernos de la Escuela de Salud Pública | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Desarrollo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en Salud Pública.

Via Mariano Fernandez S.
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Entornos de Aprendizaje ~ Educación Virtual.

Entornos de Aprendizaje ~ Educación Virtual. | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Inicio mi entrada con la siguiente frase “Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanzaaprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” López Rayón, Escalera, Ledesma 2002.


Via Cátedra UNESCO EaD
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E-Learning hoy, mucho más que estudiar

E-Learning hoy, mucho más que estudiar | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Reflexiones sobre cómo el e-learning ha evolucionado permitiendo ampliar y aplicar diferentes estrategias de aprendizaje.


Via Net-Learning, José Giráldez, Teacher Rose, Juan Sánchez Martos
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Laura Jimenez's curator insight, November 16, 2015 6:01 AM

no hay solo una vía de aprendizaje..

nora dris's curator insight, December 18, 2015 1:55 AM

#SCEUNED15 @Ilies_25@saki@Nayat@karimasakina @josepito @Noelia Barbero

Fayna Mederos Ojeda's curator insight, December 20, 2015 9:51 AM

Una manera mas de aprender.

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Cómo usar imágenes y fotografías bajo licencia CC - Infografía | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Cómo usar imágenes y fotografías bajo licencia CC - Infografía | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Mariano Fernandez S., Juan Sánchez Martos
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The Windoor's curator insight, November 19, 2015 3:30 AM

No se puede usar cualquier imagen. Hace unas semanas, The Windoor indagó en la diferencia entre Creative Commons y otro tipo de imágenes. Hoy, os acercamos esta infografía que muestra los diferentes tipos de licencias y cómo usarlas. 

Rosa Piquin's curator insight, November 20, 2015 6:16 PM

Interesante, muy interesante

Marinela Daniela's curator insight, December 25, 2015 1:25 PM

#sceuned15

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EL CONTEXTO COMO FACTOR DE MOTIVACIÓN | Hidalgo Cañon | Tecnología Investigación y Academia

EL CONTEXTO COMO FACTOR DE MOTIVACIÓN | Hidalgo Cañon | Tecnología Investigación y Academia | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
EL CONTEXTO COMO FACTOR DE MOTIVACIÓN

Via Ramon Aragon
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La motivación en los estudiantes universitarios

La motivación en los estudiantes universitarios | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
La motivación en los estudiantes universitarios

Via Ramon Aragon
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CUED: ¿Eres un profesor tecnológicamente preparado? 10 claves para saberlo

CUED: ¿Eres un profesor tecnológicamente preparado? 10 claves para saberlo | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Karina Crespo's curator insight, November 26, 2015 8:09 AM

Interesante para debatir! 

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La irrupción de los MOOC sacude el debate sobre las enseñanzas en línea

La irrupción de los MOOC sacude el debate sobre las enseñanzas en línea | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Rolando Aguilar Alvarez
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20 Great Rubrics for Integrating Bloom's Digital Taxonomy in Your Teaching ~ Educational Technology and Mobile Learning

20 Great Rubrics for Integrating Bloom's Digital Taxonomy in Your Teaching ~ Educational Technology and Mobile Learning | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Descarga el libro “Tendencias emergentes en Educación con TIC”.-

Descarga el libro “Tendencias emergentes en Educación con TIC”.- | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología nos ofrece una valiosa publicación colaborativa que recopila una serie de tendencias metodológicas amparadas en el uso de las TIC.
“Tendencias emergentes en Educación con TIC” tiene como finalidad dar a conocer planteamientos pedagógicos y didácticos con Tecnologías de Información y Comunicación  (TIC), llevados y testados en la práctica docente del aula.
Este libro ha sido elaborado por un grupo de investigadores españoles que no piden más recompensa que ver publicada su obra, pues la publicación está editada con una licencia Creative Commons y se ha financiado a través de un sistema colectivo (crowdfunding).


Via Mauricio M. Escudero
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Referentes TOP 100 en TIC y Educación durante este 2013.-

Referentes TOP 100 en TIC y Educación durante este 2013.- | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Os dejo hoy y aquí una lista de los que para mi han sido referentes en educación durante este 2013 que ahora termina. Por su actividad, su buen hacer y su disposición en pro de las TIC y la educación en estos doce meses que ahora terminan, están en esta lista. Evidentemente no están todos los que son pero sí son todos los que están.


Via Mauricio M. Escudero
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TIC y nuevas prácticas educativas

TIC y nuevas prácticas educativas | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Este documento de la UNESCO propone seis nuevas prácticas educativas, apoyadas en las TIC, que buscan consolidar comunidades de aprendizaje que atiendan las características, potencialidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.


Via Net-Learning, Angel Pio Gonzalez Soto
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Linda L. Rosario's curator insight, June 9, 2014 9:22 AM

Es mucho mas valioso descargar el documento completo!!

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37 Plataformas virtuales educativas gratuitas

37 Plataformas virtuales educativas gratuitas | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
IMS, LMS, EVEA, LCMS son algunas de las opciones gratuitas y semi-gratuitas de estudio en línea.Pueden utilizarse para impartir un modelo de enseñanza en la actualidad como el M-Learning y/o B-Learning ambos modelos  hijos del E-Learning. Desde el inicio de WEB 2.0 todas estas plataformas educativas LMS han evolucionado incluyendo nuevas herramientas colaborativas, como blogs, foros, wikis, chats, etc. 1.-Com8s Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores, Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que suficiente para potencializar una experiencia más global y enriquecedora. Las siguientes son algunas de las características que en Com8s se pueden encontrar. Archivos: Disco duro virtual para compartir material entre profesores y alumnos. Calendario: Para tener los compromisos organizados en una agenda virtual, compartir fechas y no perderse eventos ni exámenes. Discusiones: Para entrar en contacto con el resto de usuarios tratando un tema determinado. Reuniones: Para comunicarnos con otros usuarios con audio o videoconferencia. Mensajes: Para enviar y recibir textos públicos o privados entre miembros de los grupos creados. Formulario: Para crear pruebas, encuestas y demás elementos interactivos. Chat: Para mejorar el trabajo en equipo. Noticias: Para recibir y organizar feeds RSS. http://com8s.com/ 2.-Schoology Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de personas que compartan intereses, básicamente contiene herramientas que pueden servir para estar en línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material educativo o administrar un curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso presencial. https://www.schoology.com/home.php 3.-Edmodo Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes y hasta padres de familia. Contiene además aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de convertirse en una opción sana para el ocio. La plataforma Edmodo también deja en bandeja de plata la posibilidad de monitorizar la interacción de la red por medio de las estadísticas que de ésta se pueden extraer. https://www.edmodo.com/?language=es 4.-Course Sites By Blackboard Quizá una de las plataformas más completas, es la propuesta reciente de los creadores de Blackboard quienes ofrecen una alternativa muy profesional, es decir, todas las herramientas que se puede encontrar en Blackboard de las mejores instituciones de formación superior que ofrecen educación virtual, tales como la Fundación Universitaria Católica del Norte o el  Servicio Nacional de Aprendizaje. Predeterminadamente tiene una  interfaz en inglés, sin embargo es cuestión de explorar para comprender los espacios a través de los ejemplos que en la misma se encuentran. https://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.html 5.-Lectrio La más integrada de todas, Lectrio tiene características básicas que permiten la orientación de cursos en línea sin muchas dificultades, se integra perfectamente con una variedad de servicios que tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros como: Dropbox, Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros. La navegabilidad del sitio cuenta con unas características óptimas para la visualización desde diferentes dispositivos móviles, un aula virtual perfecta para llevar a la mano. http://lectrio.com/ 6-Udemy Es una plataforma muy interesante y la añadí a este listado porque tiene una gran capacidad de almacenamiento puedes agregar videos, presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF y más. Lo primero que tienes que hacer es registrarte y después creas tu curso de forma gratuita o le puedes poner un precio. El dinero será pagado vía PayPal pero Udemy solo te permite cobrar por un curso si tiene el 60% de contenido en video. https://www.udemy.com/ 7- RCampus Es gratuito para los estudiantes y profesores. Los miembros pueden utilizar RCampus para la gestión de sus cursos y asignaciones, gestión de trabajo colaborativo y mantenerse en contacto con otros grupos de interés académico. Esta plataforma fue construida desde cero para la estabilidad y confiabilidad al mismo tiempo escalable de educadores en el hogar a los distritos escolares. Espero este listado sea de gran utilidad para ustedes y puedan analizar cada una de estas plataformas educativas que actualmente tenemos a mano. https://www.rcampus.com/ 8.-Twiducate Aula virtual y red social donde podemos crear una sala privada para que nuestros alumnos puedan discutir las ideas planteadas, compartir calendarios y divulgar enlaces. Twiducate es la solución perfecta para los estudiantes de primaria y secundaria. Aquí, ellos pueden responder a preguntas, colaborar en problemas, e incluso insertar imágenes y vídeos. http://www.twiducate.com/ 9.-Hootcourse Se trata de una aplicación que nos permite crear clases virtuales usando las redes sociales. Podemos identificarnos con nuestras cuentas de twitter o facebook y escribir los comentarios que creamos adecuados durante el transcurso de la sesión. http://hootcourse.com/ 10.-Moodle Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Pese a necesitar un servidor para alojarlo, existen servicios en Internet que lo ofrecen de forma gratuita: www.gnomio.com, www.keytoschool.com. Más información en:  http://moodle.org/ 11.-Grouply Red social que ofrece redes para la educación de forma gratuita sin publicidad ni límite de páginas personalizadas. De forma gratuita ofrece 20GB de almacenamiento y contempla aplicaciones como Google Docs. Además, dispone de blog, foros de discusión, gestor de archivos, chat, anuncios. 12.-Edu 2.0 Aplicación LMS+ alojada gratuitamente sin nada que bajar o instalar y en la que puedes registrar a tu Centro. Cada organización recibe un portal propio para personalizar y está disponible en español. Incluye registro de notas, foros, noticias, chat, wikis, creación de grupos…También dispone de planes premium de bajo coste. https://www.edu20.org/ 13. Coffee-soft Coffe es un paquete de software, de código abierto, acceso libre que ofrece un conjunto de herramientas especiales para planear y ejecutar actividades colaborativas e interactivas en comunidades educativas. Incluye herramientas para: generar notas, chat, generados mapas mentales, compartir documentos, configurar la interfaz en español. http://wwwhatsnew.com/2010/11/12/coffee-soft-para-crear-actividades-colaborativas-en-escenarios-pedagogicos/ 14.-Mahara Mahara es una aplicación web en código abierto para gestionar ePortfolio y Redes sociales. Ofrece a los usuarios herramientas para crear y mantener un portafolio digital sobre su formación. Además, incluye funcionalidades sociales que permiten la interacción entre los usuarios. Incluye blogs, una herramienta de presentación, un gestor de archivos y un creador de vistas. https://mahara.org/ 15.- Claroline Es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning Management System) y groupware de código abierto (GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el mundo (universidades , colegios, asociaciones, empresas …) de crear y administrar cursos y espacios de colaboración en línea. http://www.claroline.net/ 16.- El Proyecto Sakai está desarrollando software educativo de código abierto. El nombre Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y en la Universidad de Indiana, a las que se unieron el Instituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Standford, junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior, que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras iniciativas de Código Abierto como Moodle. https://sakaiproject.org/ 17.- Docebo es una SAAS/Cloud, una plataforma para e-learning, también conocido como aprendizaje de manejo de sistema. Docebo es usado para aprendizaje corporativo y tiene interfaces para videoconferencias y sistemas HR. El uso de un sistema online para aprendizaje y capacitación, reduce el tiempo y los costos que podrían ser necesarios utilizar en cosas como impresión y distribución de materiales. Docebo es compatible tanto con SCORM 1.2 y 2004 como con Tin Can.2 Desarrollado por by Docebo Srl, el programa fue originalmente lanzado como GPL V. 2.0, operando sin costos de licencia. El programa, ahora opera tanto como un software alojado en la nube como una plataforma que también es compatible con otros fabricantes. Actualmente circula la versión 6.1.8 La compañía, utilizando la plataforma de carga en curso, creó un usuario y contraseña para empleados, y así realiza un seguimiento de los usos que ellos le dan. Docebo está disponible en 30 idiomas. Si bien los principales usuarios de Docebo son las medianas empresas, también lo son lo de las grandes empresas y PYMES. http://www.docebo.com/es/ 18.- LRN LRN es una aplicación open-source para las comunidades de aprendizaje e investigación. Desarrollado originalmente en el MIT, y ahora parte de los campos comunes intelectuales del MIT, .LRN Es utilizado por un cuarto de millón de usuarios en más de dieciocho países por todo el mundo. Con un marco subyacente de gran alcance del desarrollo que promueve la innovación escalable para la educación de colaboración, .LRN es utilizado por las instituciones de una educación más alta, así como K-12, el gobierno, y organizaciones no lucrativas. .LRN también proporciona un coste total de la propiedad perceptiblemente más bajo que otras soluciones comerciales. La plataforma LRN esta respaldada por una comunidad de usuarios próspera y por el consorcio del LRN. http://dotlrn.org/ 19.- Dokeos Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos) y es usado (a septiembre de 2010) por 9900 organizaciones, según reporta el mismo sitio web de la empresa, medido sin filtrado de posibles duplicados. http://www.dokeos.com/ 20.-ILIAS ILIAS está disponible como software libre de código abierto bajo la licencia GPL (GNU General Public Licence) y puede ser utilizado sin ninguna restricción. Debido a esta característica, ILIAS puede ser fácilmente adaptado a los requerimientos específicos de cada organización. Usuarios de todo el mundo contribuyen en el desarrollo de la plataforma, coordinados por un equipo de la Universidad de Colonia en Alemania. El nombre de ILIAS viene de una abreviación de una definición en alemán denominada ILIAS (Integriertes Lern-,Informations- und Arbeitskooperations-System), por sus siglas en inglés : Integrated Learning, Information and Cooperation System y al español como : Sistema Integrado de Cooperación, Información y Aprendizaje. http://www.ilias.de/ 21.-ATutor Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo. ATutor es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene herramienta de Gerencia y administra alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea, herramienta de Autoría incorporada, herramienta de Colaboración incorporada. La incorporación de las especificaciones de empaquetado de contenido IMS/SCORM, permitiendo que los diseñadores de contenidos creen contenido reutilizable que se puede intercambiar entre diversos sistemas de aprendizaje. El contenido creado en otros sistemas conforme a IMS o SCORM se puede importar en ATutor, y viceversa. ATutor también incluye un ambiente Runtime de SCORM 1.2 http://www.atutor.ca/ 22.- LON-CAPA El nombre LON-CAPA es un acrónimo (en inglés) de LearningOnline Network with Computer-Assisted Personalized Approach. En 1999, los dos proyectos de e-learning, CAPA y LectureOnline, aunaron esfuerzos en la creación de LON-CAPA que combina las funcionalidades de CAPA y de LectureOnline. LON-CAPA es un Ambiente Educativo Virtual, también una plataforma de e-learning, Learning Management System (LMS), Course Management System (CMS) o Virtual Learning Environment (VLE). El término LON-CAPA puede referirse también a la red de LON-CAPA, el sistema completo de servidores web de LON-CAPA y la realización específica de un Protocolo de Internet (IP) que conecta estos servidores web. LON-CAPA puede referirse también al proyecto de LON-CAPA, el grupo de científicos y programadores que desarrolla y mantiene el software. http://www.lon-capa.org/ 23.-Tiching Es una plataforma gratuita con contenidos educativos creados por los usuarios. El objetivo de Tiching es conectar los miembros de la comunidad educativa y ofrecer un espacio para compartir y encontrar experiencias educativas. Con más de 500.000 contenidos educativos, con aportes de 19 países y a pesar de encontrarse todavía en fase beta, puede decirse que es un lugar donde el compartir sale a cuenta. http://www.tiching.com/ 24.- Your Room         Aplicación web que ofrece una manera sencilla de compartir información dentro de grupos. Las diferentes salas pueden ser públicas o privadas y se pueden enviar mensajes cortos de hasta 140 caracteres, donde además podemos adjuntar imágenes, enlaces o archivos. Podemos incluso conectar con nuestra cuenta de Twitter 25.- SocialGO            Alternativa a Elgg para crear tu propia red social sin tener conocimientos técnicos. En su versión gratuita permite un tráfico de 10 gigas y un almacenamiento de 1 giga. Contempla: perfiles, mensajes, grupos, calendarios, chat, foros, blogs, disco virtual, integración con Facebook y Twitter para la identificación de los usuarios. http://www.socialgo.com/ 26.-Diipo        Red social didáctica y colaborativa para profesores y alumnos al estilo de edmodo que además permite la creación de blogs y proyectos. Características principales: Clases, Microblogging, Mensajería directa: Blogs, Proyectos, Archivos, Comunidad de educadores: Perfiles, Temas, Base de conocimiento. www.diipo.net 27.-Wall.fm Es una red social generalista al estilo de Ning donde podremos crear nuestros grupos en el interior de la red y en la que podremos disfrutar de las características propias de estas redes como los foros, vídeos, fotos, etc. Al igual que sucedía con Mixxt su mayor defecto reside en no estar disponible en castellano sino en inglés, aunque puede realizarse una traducción manual de la red. http://wall.fm/ 28.-Wiggio Permite la comunicación y colaboración grupal. A través de Wiggio, puede mantener discusiones grupales, asignar tareas a miembros de un grupo, consultar a los miembros, compartir calendarios y cronogramas, cargar y administrar archivos del grupo y comunicarse utilizando llamadas de conferencia en vivo, conferencias de video, salas de chat, mensajes de texto, correos electrónicos y mensajes de voz. La herramienta Wiggio consta de tres áreas principales: Noticia para publicar y responder a conversaciones. Carpeta para acceder a cualquier contenido que usted u otra persona haya cargado o compartido. Calendario para programar reuniones y eventos. http://wiggio.com/index.html 29.-FLE3 Fle3 es un ambiente de aprendizaje basado en la web. Para ser más específicos Fle3 es el software de servidor para el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador (CSCL). Fle3 es Open Source y Software Libre liberado bajo la GNU Licencia Pública General (GPL). La licencia protege su libertad de usar, modificar y distribuir Fle3. Fle3 está diseñado para apoyar alumno y el grupo de trabajo centrado en el que se concentra en la creación y el desarrollo de las expresiones del conocimiento (es decir, artefactos de conocimiento) y el diseño. Fle3 contiene tres herramientas de aprendizaje y varias herramientas de administración. Fle3 es fácil de localizar a los diferentes idiomas (todo lo que tiene que hacer es traducir un archivo). Actualmente, los usuarios pueden elegir su idioma interfaces de usuario para que sea finlandés, Inglés, español, francés, portugués, portugués brasileño, noruego, holandés, italiano, lituano, estonio, alemán, polaco, danés o el chino. http://fle3.uiah.fi/ 30.-EDUTEKA un portal educativo, una de la características es que funciona como un repositorio, ya que contiene una gran cantidad de recursos de aprendizaje, a demás de que se puede realizar consultas guiadas, tanto para obtener información reciente sobre diferentes temas educativos, como tener sugerencias en la parte didáctica, que permite generar aprendizajes más significativos por medio de las actividades, softwares, links a otros sitios, como compartir diferentes puntos de vista con otros colaboradores en los temas educativos como en las TIC´S, a través de los foros y al subir documentos que pueden ser vistos por otras personas. http://www.eduteka.org/ 31.- Didactalia Es una plataforma educativa con contenidos certificados en su exploración permite difundir recursos que poseas  o que desees crear para poder difundir, es muy intuitiva, posee en su haber: lecciones, mapas, paper toy, suscribirte a los temas de interés que necesites y los debates que me parecen de lo mejor para difundir conocimiento, posee todos las características de una red social educativa señalo esto por que me parece la herramienta con la cual los docentes podemos comunicarnos y saber de otras realidades, espero la puedan probar. http://www.gnoss.com/ 32.- Chamilo Chamilo es una propuesta de software libre para E-learning, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo sin fines de lucro, la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), se mantiene con donaciones posee dos proyectos un LMS y Connect para elearning. http://lcms.chamilo.org/ 33.-Mcourser McCourser permite la creacion de contenidos y sobre todo tomar contenidos de otros es una plataforma móvil de eLearning accesible de cualquier dispositivo (PC, Tableta, Teléfono Inteligente) creada con el fin de facilitar la colaboración entre los profesores y sus estudiantes en el proceso de aprendizaje interactivo, ofreciéndoles un espacio de interación en cada etapa de la educación. Con mCourser los estudiantes siempre tendrán un acceso fácil a contenidos educativos que serán disponibles en sus dispositivos móviles preferidos, y no será difícil animarles a participar en actividades y colaborar entre ellos. Los profesores tendrán una clara visión de sus progresos y problemas durante todo el proceso de aprendizaje. http://www.mcourser.com/ 34.-Ecaths Ecaths es un sistema de gestión online de cátedras/materias cuya función principal es complementar la cursada presencial con un espacio virtual de interacción y construcción de conocimiento colectivo. http://ecaths.com/home.php 35.-Plateas La plataforma posee un perfil para cada miembro de la comunidad educativa como lo son alumnos(aunque prefiero estudiantes), padres(representantes), centros, profesores, estas nos abren las características necesarias de cada perfil. Posee grupos, tablón, calendarios, contactos,biblioteca, evaluaciones y mensajes, la interfaz es muy intuitiva y agradable, la cuenta premium ofrece mas características. http://www.plateas.es/ 36.-Teachstars Un ambiente intuitivo en la versión gratuita, debes crear el curso o grado para partir, esta en idioma inglés, lo mas loable es que puedes suscribirte en cualquier curso que sea gratuito o pagado, posee calendario, favorito, mensajes, posteos. https://teachstars.com/ 37.-Openswad Sistema web de apoyo a la docencia es una plataforma de código libre muy interesante desde que registras a tus estudiantes, crear grupos, evaluaciones, mensajes, ofrece estadísticas, debo enfocar que es muy sencilla de manejar un ambiente gráfico un poco sacrificado pero en su funcionalidad es muy relevante. https://openswad.org/
Via RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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HERRAMIENTAS WEB 2.0 NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

HERRAMIENTAS WEB 2.0 NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

El presente artículo pretende ilustrar las contribuciones que ofrecen las herramientas web 2.0 para promover el óptimo aprovechamiento de las mismas y favorecer de esta manera las comunicaciones al interior de un ambiente virtual de aprendizaje. Son múltiples las herramientas encontradas en la web que permiten, tanto a estudiantes como tutores, poder iniciar procesos de aprendizaje colaborativo en cualquiera de las áreas de formación. Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores y el aprendizaje colaborativo coadyuva a la armonía entre la dirección, tutores, estudiantes, familia, comunidad y los medios de información y comunicación masivos; comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico [ ].Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA responden a una necesidad de formación para la vida de las personas y ellas como seres sociales, requieren del conocimiento de herramientas para su aprendizaje como estrategia académica adecuada para la construcción social de conocimiento.


Via Alfredo Calderón, Ramon Aragon
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Ambientes de aprendizaje virtual al alcance de todos - Infotecarios

Ambientes de aprendizaje virtual al alcance de todos - Infotecarios | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Nota: La siguiente entrada forma parte de alguno de los trabajos académicos realizados para el curso de Multimedios en ambientes virtuales educativos, impartido en la Universidad de Puerto Rico. Un ambiente de educación virtual de aprendizaje se define como un sistema de componentes para el aprendizaje en los cuales los tutores y los aprendices participan …

Via Ramiro Aduviri Velasco
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PLE_pOLE_PROFESORADO

PLE_pOLE_PROFESORADO | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
como es el aprendizaje del profesorado

Via juandoming, Juan Sánchez Martos
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 7, 2015 6:02 AM

PLE PROFESORADO...PLE_pOLE_PROFESORADO | @scoopit via @juandoming http://sco.lt/...

 

#Jerby's curator insight, November 16, 2015 2:41 AM

En una comunidad de aprendizaje, los roles de profesorado y alumnado se difuminan

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Marc Prensky: “Debemos descubrir la pasión de cada estudiante”

Marc Prensky: “Debemos descubrir la pasión de cada estudiante” | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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18 herramientas TIC-TAC-TEP para generar 4 cambios que la educación necesita

18 herramientas TIC-TAC-TEP para generar 4 cambios que la educación necesita | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos

Via Ramon Aragon
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El cerebro lector: algunas ideas clave

El cerebro lector: algunas ideas clave | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Aprender para motivar, y no al revés.

Aprender para motivar, y no al revés. | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Profundas transformaciones en las vías de producción y transmisión del conocimiento han generado en los últimos tiempos nuevas exigencias pedagógicas, que incluyen la necesidad de repensar en profu...

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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In Print: Table of Contents of the American Journal of Distance Education, Vol. 28 (2) April-June 2014 | Distance-Educator.com

In Print: Table of Contents of the American Journal of Distance Education, Vol. 28 (2) April-June 2014 | Distance-Educator.com | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Via L. García Aretio, juandoming
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Cinco tecnologías futuristas que pronto llegarán a nuestras vidas - El Confidencial

Cinco tecnologías futuristas que pronto llegarán a nuestras vidas - El Confidencial | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it
Cinco tecnologías futuristas que pronto llegarán a nuestras vidas
El Confidencial
La carrera por crear nuevas tecnologías se está intensificando a medida que tanto las empresas emergentes como las gigantes buscan nuevas formas de generar negocio.

Via Carina Ruiz Diaz, juandoming
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Los estilos de aprendizaje de la "generación Z"

Los estilos de aprendizaje de la "generación Z" | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

La empresa australiana de investigación social McCrindle, ha publicado recientemente los resultados de un estudio realizado sobre  la generación de niños nacidos entre 1995 y 2009, la  GENERACIÓN Z (por ser la que sigue a la GENERACIÓN Y o MILLENIALS).


Via Mauricio M. Escudero
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Gaby Vaca's curator insight, June 4, 2014 1:02 PM

Diferentes estilos de aprendizaje que influyen en los estilos de enseñanza.

Edgar Mata's curator insight, June 9, 2014 3:04 PM

Las nuevas generaciones aprenden mucho de lo que observan, y luego, intentan.

Víctor Xepiti Eme's curator insight, June 23, 2014 10:51 PM

..."La EDUCACIÓN ya no es una etapa cerrada y acabada  de la vida, ni limitada a espacios concretos.

  • El auge tecnológico facilita que sea una generación MÁS EMPRENDEDORA.
  • El PROFESOR pasa a ser un transmisor de contenidos a un CREADOR y CONSUMIDOR de los mismo.
  • Se pasa de entornos formales a ENTORNOS INTERACTIVOS.
  • El foco pasa del contenido al PROCESO DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: cómo almacenarla, analizarla y aplicarla."...
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Top 100 - 2013: tecnologías más utilizadas en gestión del conocimiento.-

Top 100 - 2013: tecnologías más utilizadas en gestión del conocimiento.- | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Una investigación desarrollada por séptimo año consecutivo desde el Centre for Learning & Performance Technologies - C4LPT, entre más de 500 profesionales de 48 países, reveló datos de interés, en relación a los criterios de utilización de soluciones y productos tecnológicos aplicados a la educación y la formación corporativa. Por quinto año consecutivo, Twitter encabeza la lista y Moodle continua en la cima de las preferencias en materia LMS. El relevamiento volvió a manifestar una fuerte presencia porcentual de herramientas sociales gratuitas en línea, registrando -además- la incorporación de 10 aplicaciones al ranking.

 


Via Mauricio M. Escudero
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Libro de educación y tecnologías ~ Docente 2punto0


Via Angel Pio Gonzalez Soto
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