Aprendizaje - Pedagogía
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Aprendizaje -  Pedagogía
Tópicos Fundamentales en el Proceso de Generaciòn de Conocimietno
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Impacto del E-learning

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El mayor impacto de e-learning está enfocado en la interactividad en la comunicación en diferentes espacios y tiempo lo cual permite lograr en forma optima el proceso abierto del aprendizaje, donde el estudiante adquiere un proceso de aprendizaje autónomo.

Otro impacto fundamente es el aprendizaje en línea a través de la conectividad por internet, computación en la nube entre estudiantes.El e-learning se puede considerar como formador del conocimiento, donde los conetenidos entre estudiantes y docentes los proyectan hacia lo racional y lo afectivo.

Como tercer impacto que el proceso de aprendizaje se articula con la telecomunicación y por tanto provocará en el estudiante estímulos de interacción y otros, lúdicos convergentes en la experiencia, la participación y la reflexión, donde el estudiante se convierte en el centro de la practica pedagógica fundamental como referente de la interacción.

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Formación de Individual con Valores y Competencias

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Una de los principales objetivos de la educación es la formación de seres humanos justos, sensatos, solidarios, ciudadanos responsables con altas competencias destrezas y habilidades que le permitan contribuir socialmente en el entorno en el cual conviven, todas y cada una de las épocas tienen sus propias exigencias y los medios y las mediaciones cambian, se transforman o mejoran no obstante el objetivo educativo se conserva en cuanto su contribución al desarrollo de la humanidad.
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El Aprendizaje y la Tecnologia para la Población en condicion de Discapacidad

El Aprendizaje y la Tecnologia para la Población en condicion de Discapacidad | Aprendizaje -  Pedagogía | Scoop.it

 

Revista espeicalizada en Telecomunicación, Electrónica y Sistemas - TELECYS (UNAD, 2009, Vol 1 N.4), http://telecsys.unad.edu.co/documentos/revista%20No.4/articulo%203-4.pdf

 

Introducción

 

Las necesidades más urgentes de las personas que presentan alguna discapacidad, además de la sensibilización de la sociedad hacia ellas, lo constituyen los requerimientos de tipo

tecnológico. Las ayudas técnicas y tecnológicas favorecen significativamente el acceso de este

grupo de personas a los medios masivos de comunicación. Actualmente, la UNAD cuenta con 767 estudiantes a nivel nacional que poseen algún tipo de discapacidad, 235 con discapacidad visual, 102 con problemas auditivos, 145 con problemas físicos de desplazamiento y los demás corresponden a discapacidades múltiples, los cuales se encuentran en diferentes programas académicos a nivel de pregrado y posgrado.

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Las TIC en el Aprendizaje

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Como hemos comentando en otros documentos, sobre la revolución en todos los ámbitos económicos, sociales, culturales y educativos causados por las tecnologías de la información y la comunicación a través del internet y los sistemas multimediales en donde el sistema de enseñanza aprendizaje se enfrenta a un nuevo contexto en el cual la presencialidad no es un requisito indispensable para acceder a programas de formación en cualquiera de los niveles educativos, las nuevas tecnologías ponen a disposición una gama de oportunidades infinitas en donde el esquema convencional debe transformarse y adecuarse a las nuevas exigencias de la educación, hoy mediadas por herramientas info virtuales que permiten a su vez el desarrollo en lo cognitivo (conocimiento), axiológico (valores) y motor (destrezas y habilidades), como dimensiones esenciales en el hombre e indispensables dentro de proceso de formación.

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