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12 Principles Of #Mobile #Learning | #mlearning

12 Principles Of #Mobile #Learning | #mlearning | Aprendizaje | Scoop.it

12 Principles Of Mobile Learning...Another from TeachThought, which is becoming a real go-to site for direct ideas.  This one is one mobile learning, and what learning looks like and what if can afford.

 

Design Driver:  Users, Devices, Learning, Ecology


Via GBS Digital Learning Pilot, Carla Arena, JoelleYalin
Jimena Acebes Sevilla's insight:

12 Principios para tomar en cuenta sobre m-learning.

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Alfredo Corell's curator insight, December 15, 2012 7:11 PM

Mobile Learning is about self-actuated personalization.

As learning practices and technology tools change, mobile learning itself will continue to evolve. For 2013, the focus is on a variety of challenges, from how learners access content to how the idea of a “curriculum” is defined.

Technology like tablets PCs, apps, and access to broadband internet are lubricating the shift to mobile learning, but a truly immersive mobile learning environment goes beyond the tools for learning to the lives and communities valued by each individual learner.

MimicDotOrg's curator insight, July 19, 2013 11:28 PM

Mobile technology will totally change education in the 21st Century.

 

Pierre GESLiN's curator insight, January 7, 2014 5:46 PM

Learning on the move!

 

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8 estrategias hacia la excelencia en la Economía de la Atención

8 estrategias hacia la excelencia en la Economía de la Atención | Aprendizaje | Scoop.it
El buen trabajo y focalizado conlleva a la excelencia. A veces existe escasa capacidad para comprender “la demora de la gratificación” que se da cuando existe un esfuerzo permanente y focalizado en una actividad profesional. La experiencia indica que cuando se quieren hacer bien muchas cosas, no se hace bien casi ninguna. Por falta de calidad profesional y valor añadido en lo que se hace, se termina optando por una estrategia más difícil y menos satisfactoria: trabajar para sobrevivir financieramente.

A todos ellos a quienes les cuesta percibir “la demora de la gratificación” les recomiendo consultar un libro: Focus. Desarrollar la atención para alcanzar la excelencia (2013), de Daniel Goleman. En este trabajo del psicólogo norteamericano e investigador en inteligencia emocional, existe una idea central: “Son las habilidades atencionales las que determinan nuestro nivel de desempeño de una determinada tarea (…) El vínculo entre atención y excelencia se halla detrás de casi todos nuestros logros.” Para Goleman “La capacidad de dirigir nuestra atención a una cosa ignorando el resto yace en el núcleo mismo de la voluntad.”

No es el primer autor que trabaja el tema del FOCO. Otra referencia obligada es el trabajo de Malcom Gladwell (2008) y su teoría de las 10.000 horas. El autor de Outliers señala que se necesitan diez años para dominar un oficio y da pruebas de ello en su ensayo sobre los fuera de serie. Lo que distingue a un buen profesional de uno excelente es el trabajo duro y el tiempo que le dedica a su tarea. No hay un componente genético ni generacional que diferencie a ambos. Para hacer este esfuerzo en tiempo hay que aprovechar oportunidades, asumir riesgos y sobre todo hacer FOCO. Volviendo al trabajo de Daniel Goleman, el FOCO viene de la mano de unas variables significativas que se fomentan desde niños. “Los maestros de los primeros cursos nos dicen que necesitan que los niños puedan permanecer sentados, concentrarse, gestionar sus emociones, escuchar sus indicaciones, colabora y hacer amigos. Luego se les puede enseñar letras y números.”

Via Edumorfosis
Jimena Acebes Sevilla's insight:

#f

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La primera maestra de América

La primera maestra de América | Aprendizaje | Scoop.it

Sólo algunas de las mujeres que viajaron hasta América tienen su propia historia (Inés de Suárez, la monja Alférez, Mencía Calderón…); la mayoría de ellas ...


Via Ramon Aragon
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La primera maestra de América...

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Aprendizaje invisible: hacia una nueva ecología de la educación | Diario Educativo

Aprendizaje invisible: hacia una nueva ecología de la educación | Diario Educativo | Aprendizaje | Scoop.it
Aprendizaje Invisible (de Cristóbal Cobo y John Moravec ) es un libro que surge como resultado de...

Via Omar Miratía, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Aprendizaje invisible. Libro escrito por dos referentes en materia de educación, tecnología, siglo,XXI,

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Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje

Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje | Aprendizaje | Scoop.it
Mapa conceptual interactivo (en inglés) que resume las principales teorías del aprendizaje.
Via Net-Learning, Javier Castro
Jimena Acebes Sevilla's insight:
Maravilloso mapa sobre las teorías del aprendizaje.
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¿Aprender para Evaluar o Evaluar para Aprender? | EvaluAcción

¿Aprender para Evaluar o Evaluar para Aprender? | EvaluAcción | Aprendizaje | Scoop.it

Via Ramiro Aduviri Velasco
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¿Evaluar para aprender?
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[Slideshare] Aprendizaje rizomático: Una metáfora para aprendices independientes

Presentación utilizada para un seminario en el GITE de la Universidad de Murcia

Via Ramon Aragon, JESUS HERNANDEZ GONZALEZ, Edumorfosis, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

¿Aprendizaje rizomático?

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How Leaders Get The Best From Teams | LinkedIn

How Leaders Get The Best From Teams | LinkedIn | Aprendizaje | Scoop.it

Via Maite Finch
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Liderazgo
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A good visual on Bloom's Taxonomy vs Depth of Knowledge

A good visual on Bloom's Taxonomy vs Depth of Knowledge | Aprendizaje | Scoop.it
Bloom's taxonomy and Depth of Knowledge are two popular conceptual learning frameworks. They both approach the learning process from relatively different stands:Bloom's taxonomy seem to emphasize the categorization of tasks in a way that corresponds with students thinking levels ( e,g knowing, understanding, applying, analyzing, synthesizing, and evaluating). Depth of Knowledge (DOK), on the hand, shifts the focus from the product or end result to focusing on the cognitive and thinking process. It extends beyond the what and digs deeper into the how.

Here is a beautiful visual I came across today on my Pinterest feeds which illustrates the difference between Blooms' taxonomy and Depth of Knowledge.

Via Edumorfosis, juandoming
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La taxonomía de Bloom a golpe de vista.

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The Wisdom of Peter Drucker from A to Z

The Wisdom of Peter Drucker from A to Z | Aprendizaje | Scoop.it
Known widely as the father of management, Peter Drucker formulated many concepts about business that we now take for granted. Here is an overview of Drucker's contributions, from A to Z.
Via Kenneth Mikkelsen, Milagros Carrasquillo
Jimena Acebes Sevilla's insight:
Sobre Peter Drucker.
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Redes - Meditación y aprendizaje, Redes - RTVE.es A la Carta

Redes - Meditación y aprendizaje, Redes - RTVE.es A la Carta | Aprendizaje | Scoop.it
Redes - Meditación y aprendizaje, Redes online, completo y gratis en RTVE.es A la Carta. Todos los documentales online de Redes en RTVE.es A la Carta

Via Sonia C. Alonso, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Excelente apoyo de aprendizaje.

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Uruguay lidera por quinto año consecutivo desarrollo de las TIC

Uruguay lidera por quinto año consecutivo desarrollo de las TIC | Aprendizaje | Scoop.it
MONTEVIDEO (Uypress) — Por quinto año consecutivo Uruguay es el país latinoamericano mejor posicionado en el Índice de Desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones según Naciones Unidas.

Via Marcelo Ballester, María del Carmen Quiñones Martínez, juandoming
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Uruguay... Líder en el desarrollo de TIC según Naciones Unidas,

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Collaborative Learning versus Peer-to-Peer Learning

Collaborative Learning versus Peer-to-Peer Learning | Aprendizaje | Scoop.it
Collaborative learning is where students work in small groups to discuss concepts and find solutions to problems. Peer-to-peer learning is where one student leads another through a concept, in which the first student is an ‘expert’ and the second is a novice. The peers don’t necessarily need to be from the same class or age group.

Via juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Aprendizaje colaborativo.

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Retroalimentación Formativa Para Estudiantes De Educación A Distancia | Lozano Martínez | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Retroalimentación Formativa Para Estudiantes De Educación A Distancia | Lozano Martínez | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Aprendizaje | Scoop.it

Retroalimentación Formativa Para Estudiantes De Educación A Distancia


Via RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Retroalimentación para estudiantes de educación a distancia.n

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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia's curator insight, November 25, 2014 4:15 AM

Estudio cualitativo que investiga de qué manera un enfoque de evaluación formativa configura nuevas maneras de retroalimentar a estudiantes de cursos en línea. Participaron 32 profesores de una institución privada que ofrece programas a distancia por Internet. Se diseñó un curso de capacitación para enseñar un modelo de retroalimentación que promueve la evaluación formativa. Los resultados muestran que se puede mejorar la retroalimentación que proporcionan los profesores proveyendo de información al estudiante que tiene que ver con contestar al estudiante las siguientes preguntas a la hora de retroalimentar: ¿Hacia dónde voy? ¿Cuál es el objetivo o la meta? ¿Cómo lo estoy haciendo? ¿Qué sigue después? ¿Cómo se conecta esta actividad con la siguiente? El sentir de los participantes fue positivo, terminaron motivados para incorporar los elementos del modelo a la retroalimentación que dan a sus alumnos.

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Javier Tourón: Pensadores críticos: ¿quiénes son?

Javier Tourón: Pensadores críticos: ¿quiénes son? | Aprendizaje | Scoop.it

Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Desarrollo de pensadores críticos, no es una novedad, necesidad imperiosa en el s. XXI con tanta información al alcance de la mano. (Del dedo).
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Gestión de la evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos

Gestión de la evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos

Via José Moraga Campos, juandoming
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Evaluación del aprendizaje. Aprendizaje basado en proyectos.

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Margarita Parra's curator insight, February 23, 8:36 AM

Importante entender que se requiere de un cambio en la concepción y los métodos de la evaluación.

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Paradigma del auto-aprendizaje, mediante la investigación y las TIC! .@juandoming

Paradigma del auto-aprendizaje, mediante la investigación y las TIC! .@juandoming | Aprendizaje | Scoop.it
juandon No hay duda de que el modo de investigación-acción de aprendizaje basado en la investigación es uno de los enfoques más importantes que valida la investigación en el aula y la investigación...

Via juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Aprendizaje autodirigido, TIC, TAC, e investigación.

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Using Brain Research to Design Better eLearning Courses: 7 Tips for Success

Using Brain Research to Design Better eLearning Courses: 7 Tips for Success | Aprendizaje | Scoop.it

Jey principles from neuroscience research paired with tips that will allow course creators to achieve effective eLearning development.


Via JavierTouron, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

La neurociencia al servicio del aprendizaje.  E-Learning.

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 31, 2014 7:16 AM

Los principios de la investigación en neurociencias nos indican como debemos diseñar...Using Brain Research to Design Better eLearning Courses: 7 Tips for Success | @scoopit via @jtoufi http://sco.lt/...

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aheadofhistory: Passive and active classrooms

aheadofhistory: Passive and active classrooms | Aprendizaje | Scoop.it

Via Suvi Salo, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:
Aprendizaje participativo.
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Suvi Salo's curator insight, December 21, 2014 2:26 AM

via Urban Teacher

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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Magazine INED21

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Magazine INED21 | Aprendizaje | Scoop.it
Teoría de las inteligencias múltiples: fundamentos y críticas. Enfoque educativo basado en la teoría de las Inteligencias Múltiples.

Via juandoming
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Teoría de las inteligencias múltiples.

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Leonardo da Jandra: “La ética, no la libertad, debe ser lo primero”

Leonardo da Jandra: “La ética, no la libertad, debe ser lo primero” | Aprendizaje | Scoop.it
Por Emma Rodríguez © 2014 / El nombre del escritor y filósofo mexicano Leonardo da Jandra (Chiapas, 1951) poco dice a los lectores españoles. Ni es un autor de best-sellers, ni ha ganado ningún pre...
Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Ética, filosofía.
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Un poco mas sobre la taxonomía del Aprendizaje Basado en Problemas | The Flipped Classroom

Un poco mas sobre la taxonomía del Aprendizaje Basado en Problemas | The Flipped Classroom | Aprendizaje | Scoop.it
¿Utilizas el ABP en tus clases? ¿te has parado a pensar que cada actividad que diseñes o diseñen tus alumnos puede ir orientada a trabajar distintos niveles

Via juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Taxonomía del aprendizaje basado en problemas.

 

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RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN - TICTEANDO

RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN - TICTEANDO | Aprendizaje | Scoop.it
“ Descripción del concepto de rúbricas, como se elaboran, ventajas de uso. Descripción de herramientas tic para su elaboración.”
Via orientacioncondesa
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Rúbricas... Descripción informativa y herramientas para diseñarlas.
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TEDx Program | Programs & Initiatives | About | TED

TEDx Program | Programs & Initiatives | About | TED | Aprendizaje | Scoop.it
TEDx was created in the spirit of TED's mission, "ideas worth spreading." It supports independent organizers who want to create a TED-like event in their own community.

Via juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Sobre Ted Talks.

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 30, 2014 7:37 AM

TEDx Program | Programs & Initiatives | About | TED | @scoopit via @acalderon52 http://sco.lt/...

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El mejor profesor de Alemania es mexicano

El mejor profesor de Alemania es mexicano | Aprendizaje | Scoop.it
El mexicano Raúl Rojas obtiene el galardón que otorga la Unión de Universidades por vincular la enseñanza con la investigación

Via Ramon Aragon
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Raúl Rojas obtiene el galardón por vincular la enseñanza con la investigación.

 

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6 apps that target higher-order thinking skills

6 apps that target higher-order thinking skills | Aprendizaje | Scoop.it

A higher-order thinker is a critical thinker. What are the attributes of a critical thinker? In The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools, Richard Paul and Linda Elder describe a well-cultivated critical thinker as someone who:

raises vital questions and problems, formulating them clearly and preciselygathers and assesses relevant information, using abstract ideas to interpret it effectivelycomes to well-reasoned conclusions and solutions, testing them against relevant criteria and standardsthinks open-mindedly within alternative systems of thought, recognizing and assessing their assumptions, implications and practical consequences as need becommunicates effectively with others in figuring out solutions to complex problems.
Via Edumorfosis, juandoming
Jimena Acebes Sevilla's insight:

Aplicaciones para poner en acción el pensamiento crítico.

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Luilli's curator insight, November 25, 2014 5:33 PM

añada su visión ...

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 26, 2014 5:33 AM

6 apps that target higher-order thinking skills | @scoopit via @juandoming http://sco.lt/...