Aprendizaje 2.0
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Social media y aprendizaje

Base del seminario en Aprenred, Social media y aprendizaje...
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Ana Velazquez S's curator insight, March 20, 2013 2:47 PM
Social media y aprendizaje
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Aprender y construir juntos
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¿De qué hablamos cuando decimos Educación STEAM?

¿De qué hablamos cuando decimos Educación STEAM? | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
¿De qué hablamos cuando hablamos de STEAM?

Los países que están apostando por la innovación están tratando de aumentar el interés de los y las…
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"Hacia un nuevo paradigma de la educación científica: el conocimiento prudente para una vida digna" Boaventura de Sousa Santos

"Hacia un nuevo paradigma de la educación científica: el conocimiento prudente para una vida digna" Boaventura de Sousa Santos | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
Conferência de abertura VSIACTS , do dia 4 julho de 2016: “Para um novo paradigma de educação em ciência: conhecimentos prudentes para uma vida decente”
Pelo P…
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Realidad aumentada: más allá de Pokémon Go

Realidad aumentada: más allá de Pokémon Go | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
Javier Gª Ropero me llamó para hacerme algunas preguntas sobre el uso y posibilidades de las tecnologías de realidad aumentad
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Integrando la dimensiones culturales de los programas educativos virtuales.

Integrando la dimensiones culturales de los programas educativos virtuales. | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
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Ética e investigación en Tecnología Educativa: necesidad, oportunidades y retos

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La Investigación Basada en Diseño en Tecnología Educativa

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Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje

Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
   Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje  [e-Book]. Versión 1.0. Madrid, ANECA. 2014 Texto completo Los resultados del aprendizaje son declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y/o sea capaz de hacer al final de su recorrido formativo. Una correcta definición…
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Ventajas de Telegram en procesos de enseñanza y aprendizaje

Videopresentación con pase de diapositivas incrustadas por medio del sonido de los dedos del profesor. Este trabajo lo he realizado en la bella isla d
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5 claves para entender la "Realidad Aumentada"

5 claves para entender la "Realidad Aumentada" | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
Es La Tecnología En La Que Se Basa Pokémon Go La App Para Buscar Pokemons En Las Ciudades Del Mundo Genera Furor Entre Los Usuarios De Los Teléfonos I - Diario El Litoral - ellitoral.com. Noticias hoy actualizadas las 24hs.
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Diseño de eLearning: Cómo crear consistencia visual sin ser aburrido

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Hay muchas razones por las cuales los gurús del eLearning hacen énfasis en obtener coherencia visual. Aquí enumeramos algunas formas de lograrlo.
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Software libre vs software propietario

Software libre vs software propietario | Aprendizaje 2.0 | Scoop.it
  Culebro Juarez, M., W. G. Gómez Herrera, et al. “Software libre vs software propietario: Ventajas y desventajas” vol., n. (2006). Descargar   Las autoras plasman de manera sencilla los conceptos alrededor del software, con la intención de que cualquier persona que carezca de conocimientos técnicos logre penetrar en este campo. Abordaron el tema no…
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5 claves para elegir LMS

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Elaborar proyectos de eLearning para clientes y tener un LMS adaptado a sus necesidades es fundamental. Claves para elegir LMS
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Cómo crear los contenidos de una unidad didáctica

Damos las claves sobre los contenidos de una unidad didáctica que no pueden faltar a la hora de elaborarla. ¡No te las pierdas!
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La investigación en Tecnología Educativa y las nuevas ecologías del aprendizaje

La investigación en Tecnología Educativa y las nuevas ecologías del aprendizaje: Design-Based Research (DBR) como enfoque metodológico
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Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión

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La autoformación en los entornos virtuales

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“La virtualidad, en sentido estricto, no es un mundo falso o imaginario… es la propia dinámica del mundo común, aquello por lo que compartimos una realidad” Lévy P.Lévy, ¿Qué es lo virtual? Paidós, Barcelona, 1999, p.132 En el campo educativo, el desarrollo de los entornos virtuales incide y potencia significativamente los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esa […]
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10 pautas para hacer un proyecto innovador

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¿Cómo puede aplicarse el concepto de innovación educativa en el diseño y puesta en marcha de un proyecto? ¿Cómo podemos reconocer que este concepto se esté a…
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Cómo hacer una unidad didáctica paso a paso

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Si tienes que preparar una unidad didáctica y no sabes por dónde empezar, hoy damos las claves para crear una unidad didáctica paso a paso.
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