Los principios del Aprendizaje Invisible recogidos del capítulo primero del libro.
La diferencia entre sociedad 1.0, 2.0 y 3.0. La sociedad "Knowmad", de los trabajadores que disfrutan con lo que hacen, utilizan la creatividad y la innovación y lo hacen en cualquier momento o lugar. Las características de estos Knowmads. El modo en que aprenden, aprendizaje invisible, centrándose más en el cómo que en el qué. Y cómo hacer visible lo invisible. La revolución educativa. Muy interesante! 
Los caminos más habituales para el aprendizaje en el lugar de trabajo comentados por @hjarche. Fueron resultado de una encuesta. Todos son aprendizaje informal, los cursos aparecieron mucho más abajo.
El correo electrónico. Conversaciones. Blogs. Búsqueda. Conectar con otros. 
El aprendizaje está en todas partes, según @hjarche.
Esto es la clave para los especialistas de aprendizaje en los departamentos de recursos humanos.
Deberán ayudar a los trabajadores, facilitándoles las conexiones para resolver sus problemas en el día a día.
Me gusta. 
Una selección de 20 herramientas gratuitas para profesores para crear presentaciones.
Slideshare, Vuvox, Animoto, Knovio, Ahead, Hellowslide, Jux, Slidestaxx, Present.me, Photopeach, Slideboom, Zentation, Empressr, Voicethread, Slidesix, Sohoshow, Prezentit, Popplet, Authorstream, Sliderocket 
Una gran infografía sobre los juegos en educación.
¡No todo es juego y diversión! 
Las 13 lecciones aprendidas por Shawn Blankenship tras 13 años como educador.
Todas me gustan pero escribo las mejores: - El fracaso es un éxito en el aprendizaje. - Mantenerse curioso dentro y fuera del aula. - "Porque yo lo digo" o "Porque siempre lo hemos hecho así" nunca es la respuesta adecuada a un ¿Por qué? - La competencia no puede vencer a la colaboración. Genial y favorito! 
La discusión a tres mitos sobre el aprendizaje:
1. Hay personas de "hemisferio izquierdo" y personas de "hemisferio derecho" 2. Hombres y mujeres aprenden diferente 3. Los adultos no pueden aprender idiomas 
Una reflexión sobre las escuelas virtuales a tiempo completo en el K12.
My presentation on mLearning at the "Mining and Resources Accelerated Learning and Workforce Development Conference 2012" run by Liquid Learning, Tuesday 15th M...
Una buenísima presentación sobre m-Learning de Peter Mellow. La cuarta pantalla. BYOD. Convergencia de plataformas. No es tecnología es una estrategia. Taxonomía de Bloom e iPad. 
Los 4 niveles de interacción multimedia en el diseño de contenidos on line. Ejemplos en contenidos instructivos de la Armada de EE.UU.
CompetencyWorks es un proyecto colaborativo impulsado por iNACOL y otros socios para propiciar que los profesores sean capaces de responder al nuevo modelo que considera a los estudiantes en estado de continuo aprendizaje.
Formación por competencias. 
El ciclo de la dopamina y el aprendizaje.
Utilizar las técnicas que se emplean en los videojuegos para facilitarlo: - la dificultad justa (lo fácil es aburrido) - el riesgo simulado Principios clave: Evaluación Interacción Enfoque Diferenciación 
Otro post genial de Dan Pontefract que explica como su hija Clair de 8 años se enfrenta al aprendizaje haciendo un experimento. Involucra a su hermana actuando como mentora; utiliza el libro para seguir instrucciones (aprendizaje formal); toma fotografías y vídeos del proceso y comparte el conocimiento en su blog (aprendizaje social).
Favorito y recomiendo seguir el enlace al blog de Clair! |
Cómo puedes cambiar tu opinión sobre Twitter siguiendo a las personas adecuadas, estando en las conversaciones que te interesan, contando con las herramientas adecuadas
Hasta 100 propuestas para la utilización del Facebook en formación catalogadas como:
- Recursos - Proyectos y tareas - Compartir - Colaborar y discutir - Gestión y organización - Aplicaciones y grupos
Muy bueno (vía @ediazsan) En el blog de @Ojulearning un post muy interesante sobre p-learning (aprendizaje personalizado).
El concepto de autoformación y la diferencia con aprendizaje informal.
Comentarios muy interesantes sobre los LMS y sus limitaciones para conseguir aprendizaje "rápido" y eficiente.
Y el aprendizaje ubicuo, en todas partes.
via @robertojsanti 
Las interesantes reflexiones de @audreywatters sobre todo lo que sugiere el concepto Ed-Tech, mucho más que Tecnología en La Educación.
A propósito de esto, su interpretación del Periodismo Ed-Tech. y la noticia de la semana, la salida a Bolsa de Facebook. Buenísimo! Y me gusta la foto de Andrés Monroy-Hernández 
Un interesante post que nos cuenta los beneficios del pensamiento computacional y la aplicación de la metodología ágil de desarrollo software a la pedagogía.
Esto implica personalización y flexibilidad. Convertir el aula en una comunidad de aprendizaje en la que los alumnos juegan un rol importante. 
Las tres grandes amenazas del Cambio Tecnológico:
- PROLIFERACIÓN de dispositivos - FRAGMENTACIÓN por diferentes generaciones de software - OBSOLESCENCIA un problema económico y de calidad 
Cómo provocar "picos de aprendizaje" a través de la narración de historias y la creación de escenarios.
Esos instantes en los que el alumno crea una conexión entre lo que aprende y la realidad. Y cuando comienza a conversar consigo mismo, se hace preguntas y se contesta. Los escenarios provocan el pensamiento y la imaginación. Me gusta! 
Los retos del diseño instruccional para móviles:
El tamaño de la pantalla. Las diferentes plataformas. La distracción de los alumnos. Y algunas recomendaciones: Brevedad y concisión . Adaptación a diferentes tamaños de pantalla. Uso de imágenes, audio y video en streaming. Muy bueno! 
Redes sociales para educadores. Hasta 36 interesantes referencias comentadas y un informe que explica sus beneficios.
Skype anuncia un proyecto de colaboración con Penguin Group, New York Philharmonic, Science Museum London, Peace One Day y Save the Children para facilitar el acceso a contenidos educativos.
Sellen Wright recomienda empezar la taxonomía de Bloom por la parte más alta de la pirámide, por la creatividad.
Cómo aplicar esto en clase de ciencias, explicando literatura... 
El fracaso y el aprendizaje.
El miedo al fracaso puede ser motivador. Aprender de los errores cometidos. Los métodos de evaluación. Utilizar las TIC para fomentar el fracaso y aprender de él. Simulaciones, correcciones, situaciones hipotéticas? Y el mundo real donde el fracaso no es una opción. Enseñar esto a los niños, no siempre está bien ;-) |
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