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Bibliotecas não precisam ser apenas locais onde se emprestam livros. Podem ser locais de produção de conhecimento, não apenas pela leitura: também o fazer, construir, tocar, jogar...
Via frederique
What, to unschoolers, are the benefits of skipping school? By Peter Gray...
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Suggested by
Jandira Feijó
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Aprendizagem-criação x Ensino-reprodução A partir de 2009, a conversação na Escola-de-Redes – com Nilton Lessa, Luiz de Campos Jr e vários outros – foi revelando que a aprendizagem envolve sempre criação (você só aprende verdadeiramente o que...
"With each move I put myself in more concentrated learning environments. New York takes that to a new level: in the course of a single day I can speak French, visit a college campus, and immerse myself in technology. As I’m writing this, on the Long Island Rail Road headed to the airport, the diversity of people who surround me is astounding..."
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Rescooped by
pedro aquino
from HASTAC
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It sounds like a cliché, but a study has concluded it’s better for people to learn from their mistakes. [This study is about aging adults.]
Via HASTAC
"Com 16 meses, seu filho já é capaz de aprender com a experiência! Essa foi a conclusão de um estudo da Universidade de Ohio, nos Estados Unidos..."
Educação, por Paulo Freire
"Ninguém educa ninguém, como tão pouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediados pelo mundo"
Many adults who are considering home educating their children are concerned often because they hear others (whose kids are schooled) how necessary it is for success in life. I've shared profiles of unschooled adults here on The Innovative Educator which show a positive picture of what home educated children grow up to be.
Um novo estudo deve levar muitos críticos a repensar as suas posições sobre a questão da socialização. Os homeschoolers não só participam activamente na vida cívica mas também estão tendo sucesso em todas as esferas da vida.
Da mesma forma que a aprendizagem não decorre necessariamente do ensino, para Illich é um absurdo confundir aprendizagem e escolarização. “A maior parte das pessoas adquire a maior parte de suas habilidades e de seus conhecimentos fora da escola”. Oscar Wilde já havia dito isso no século 19.
Desescolarizados freqüentemente afirmam que o aprendizado de qualquer disciplina específica é menos importante do que aprender como aprender. [5] Eles afirmam, nas palavras de Aleck Bourne, que “é possível armazenar na ...
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Rescooped by
pedro aquino
from HASTAC
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...When we stopped thinking in terms of physical and digital, what began to emerge were discussions that focused purely on learning, teaching, and space deisgn. Our roadmaps for individualized professional development emerged. http://www.ryanbretag.com/blog/?p=2263 Our discussions evolved to learning focused including the move away from “knowledge commons” to “learning commons”. http://www.ryanbretag.com/blog/?p=845 A subtle but important shift. It elevated the importance of space design regardless of physical or digital. The result being the IDEA. http://www.ryanbretag.com/blog/?p=2024 We also started to focus on formal and informal learning, blended learning, and edges. This allowed for a three tiered PD program to emerge. This has and continues to serve us well but there remains a critical piece missing. The digital piece to the learning commons. For me, it is a critical gap and we’ve not been able to fill it with a social networking tool of any value. Yes, we’ve discussed Facebook but the discussions with students, teachers, parents and administrators always left us with no solid answer. So, this is where I’ve seen it needing to go… By Ryan Bretag http://www.ryanbretag.com/blog/?p=2432 
Via David Truss, HASTAC
According to this post on Salon, it looks as though there's a correlation between having books in the house as a kid and future education...
Via Jandira Feijó
"UnCollege is a social movement designed to help you hack your education. This manifesto will show you how to gain the passion, hustle, and contrarianism requisite for success — all without setting foot inside a classroom."
Bibliografia sobre educação domiciliar, desescolaização, unschooling, aprendizagem livre, aprendizagem natural e relacionados.
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Rescooped by
pedro aquino
from HASTAC
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The Single Best Idea for Reforming K-12 Education: Change the goal from making a system of teaching more efficient to making the system more effective by inspiring lifelong learning in students, so that they are able to have full and productive...
Via HASTAC
My Ten-Year-Old reads a lot. A whole lot. Since she first learned how to, around kindergarten age, she’s had a book in her hand. She reads in bed, she reads on the couch, she reads over her bowl of cereal, and outside in the hammock. The girl reads. Because she’s unschooled, she reads whatever she wants. She doesn’t have any assigned reading or required reading. She goes to the library and comes away with stacks of books as high as her knee, everything from juvenile science fiction series, to books about Colonial America.
Alternative Learning Places (ALPs) will be centers that are devoted to activities that children would like to learn to do. All of the activities will be used as a vehicle for improvement in the basic cognitive learning skills.
Via jennieteacher
O Professor José Francisco de Almeida Pacheco, fundador da Escola da Ponte, localizada na Vila das Aves, em Porto, Portugal, defende que é indispensável alterar a organização das escolas e questionar as práticas educativas tradicionais. Para ele, é urgente interferir humanamente no íntimo das comunidades humanas, questionar convicções e, fraternalmente, desassossegar os acomodados.
Via Luiz Algarra
Six-year-old Karina Ricci doesn't ever have a typical day. She has no schedule to follow, no lessons to complete. She spends her time watching TV, doing arts and crafts or practicing the piano. She learned to spell by e-mailing with friends; she uses math concepts while cooking dinner.
Em contraste, as situações da vida real são muito mais ativas e positivas. E, livres da segregação em guetos de idade, as crianças passam tempo com outras mais jovens e mais velhas, assim como uma variedade de adultos dentro da família e na comunidade
diferente do homeschooling e do unschooling, a desescolarização não tem como ação principal tirar os filhos da escola. não ter os filhos na escola pode ser um movimento transitório até que seja criada a escola ...
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