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Blog para compartir temas, experiencias y conocimientos que nos harán mejores docentes. Noticias de Tecnología.
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Los 100 Consejos para docentes de Justifica tu respuesta.-

Los 100 Consejos para docentes de Justifica tu respuesta.- | Aprendiendoaenseñar | Scoop.it
Este es el artículo que me hubiera gustado leer hace quince años cuando impartí mi primera clase como docente. Cuando empiezas en una profesión tan exigente como la de enseñar, no cabe duda de que cualquier ayuda es poca y todo los consejos que puedes obtener siempre son de gran ayuda. Es por ello que el artículo de hoy tiene la intención de hacer un listado de algunos consejos que he ido aprendiendo y recopilando a lo largo de mi carrera profesional como docente. Muchos, por no decir casi todos, están en Justifica tu respuesta. Unos consejos creados desde lo que yo llamo la bibliografía de la experiencia, de ahí que no sigan un orden determinado. También aprovecho para anunciarte que al final del artículo te lanzaré un reto que creo que te va a encantar. ¿Comenzamos?

Via Mauricio M. Escudero, Juergen Wagner
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Pedagogía de la interactividad

Pedagogía de la interactividad | Aprendiendoaenseñar | Scoop.it

En este artículo se analizan la pedagogía transmisiva, caracterizada por su sentido unidireccional, que tiene algunos rasgos comunes con los medios de comunicación, y la pedagogía interactiva, caracterizada por la participación, el diálogo, la coautoría que tiene rasgos comunes con los principios de la Web 2.0. 


Via Diana Salazar
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La programación llega a las aulas.-

La programación llega a las aulas.- | Aprendiendoaenseñar | Scoop.it
La tecnología conquista el mundo y en España la educación se enfoca en que los estudiantes desarrollen sus capacidades para programar páginas web. Los alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria, jóvenes de entre 12 y 15 años, que estudien en la comunidad de Madrid tendrán una nueva asignatura obligatoria que no existe en ninguna otra autonomía: Programación. El objetivo de esta incorporación en la currícula es que finalicen la Educación Secundaria sabiendo realizar una página web, una mobile app o un videojuego, además de manejar una impresora en 3D y tener conocimientos de robótica. Según anunció el presidente regional, Ignacio González, la idea principal no es sólo que los estudiantes aprendan a usar la tecnología sino también a crearla.

Via Mauricio M. Escudero
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Tablets Will Transform the Classroom [OPINION]

Tablets Will Transform the Classroom [OPINION] | Aprendiendoaenseñar | Scoop.it

Pensemos en salones de clase con una tablet por cada alumno, ¿es posible en Colombia? tal vez no, sin embargo al leer este artículo se me ocurre pensar en pedagogías que se acoplen sin tener que usar tecnología de por medio al concepto de "aprendizaje autogestionado" y/o "personalizado", quiere decir esto que si el estudiante está ya listo para pasar a un nivel superior de aprendizaje debe hacerlo, orientado por su profesor sin tener que esperar a su compañero que aún no supera la primera meta. Alumnos trabajando a su propio ritmo, en la misma clase, con el mismo profesor. ¿Será posible?

 

 

 "When the correct apps are applied to the appropriate subject on a creative touchable interface, learners are free to work at different paces, in the same class and with the same teacher" Neil Johnston


Via Diana Salazar
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