Aprendiendo a Dis...
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Aprendiendo a Distancia
Colaborando para una mejor educación en línea para adelantar la evolución de la enseñanza y aprendizaje usando la tecnología y pedagogía como estrategias.
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Campus virtuales: funcionalidades, ventajas y retos

Campus virtuales: funcionalidades, ventajas y retos | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Campus virtuales: funcionalidades, ventajas y retos - Aprendemas.com

Via Alfredo Corell
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Alfredo Corell's curator insight, December 31, 2012 9:10 PM

Excelente artículo para ponerse al día del estado de la cuestión en Campus Virtuales.

Rescooped by Alfredo Calderon from Educación a Distancia (EaD)
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(CUED): La individualización del aprendizaje, un nuevo paradigma de la educación superior para la sociedad postindustrial del conocimiento.

(CUED): La individualización del aprendizaje, un nuevo paradigma de la educación superior para la sociedad postindustrial del conocimiento. | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via L. García Aretio
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12 Principles for Responding to Negative Online Comments | Social Media Today

12 Principles for Responding to Negative Online Comments | Social Media Today | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Due to convenience, the opportunity to receive a direct response and the potential to kick up a fuss when not treated as they expect, customers are turning to social media for customer service and other product and service-related support rather...
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23 Ways To Use The iPad In The 21st Century PBL Classroom By Workflow

23 Ways To Use The iPad In The 21st Century PBL Classroom By Workflow | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Project-Based Learning is a method of giving learners access to curriculum in authentic ways that promote collaboration, design, imagination, and innovation while also allowing for more natural integration of digital and social media.

Via Sam Gliksman
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Jonathan Jarc's curator insight, December 31, 2012 10:53 AM

As more schools transition to 1:1 programs, many teachers ask for tips and strategies for using iPads in the classroom in transformative ways. Here are just a few possibilities.

Lou Salza's curator insight, January 2, 2013 6:52 PM

"The iPad is not magic, and as many educators have found integrating them meaningfully is by no means a just-add-water proposition.

The same applies to Project-Based Learning.

Project-Based Learning is a method of giving learners access to curriculum in authentic ways that promote collaboration, design, imagination, and innovation while also allowing for more natural integration of digital and social media. Below we’ve offered 23 ways that the iPad can be used in your classroom. While given strategies may or may not fit exactly into your curriculum or grade level, consider them instead as a kind of board of ideas to inspire your own thinking. If “Designing a tire” is beyond the ability of your 4th graders (and you’re certain of that), what else might they design instead? If analyzing narrative design sounds below your college freshman, what might them “consume and design” instead?

Note that the visual is also arranged in a kind of visual spectrum, as our past visuals have been. But this time, rather than being distributed by complexity, it is instead laid out in terms of the kind of workflow a learner might encounter in a 21st century, K-20, project-based learning environment."

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REDU. Revista de Docencia Universitaria

REDU. Revista de Docencia Universitaria | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Revista dedicada a la difusión de articulos relativos a la docencia universitaria

Via L. García Aretio, juandoming
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Kit básico de herramientas 2.0 para el 2013

Kit básico de herramientas 2.0 para el 2013 | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Aquí os dejo mi Kit básico de Herramientas 2.0 que he utilizado en el 2012 y que recomiendo seguir utilizando a lo largo del 2013. Las he escogido por la relavancia en su uso, por haberme salvado l...

Via Paco Álvarez Pérez, Teresa Torné, Angel Pio Gonzalez Soto, L. García Aretio, Alfredo Corell
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Begoña Iturgaitz's curator insight, January 30, 2013 12:57 PM

Yo añadiría alguna más pero es una buena selección para empezar.

Pablo Rodriguez-Bilella's curator insight, January 31, 2013 6:11 AM

#Web2.0 tools for 2013: a selection 

dolores leanes's curator insight, March 4, 2013 9:01 AM
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Scientists Construct First Map Of How The Brain Organizes Everything We See

Scientists Construct First Map Of How The Brain Organizes Everything We See | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Our eyes may be our window to the world, but how do we make sense of the thousands of images that flood our retinas each day? Scientists at the University of California, Berkeley, have found that
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Less Time Teaching, More Time Learning

Less Time Teaching, More Time Learning | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
This post originally appeared on the “Education is My Life” site, which has several offerings aggregated by A.J. Juliani. I don’t remember much about what I learned in elementary school...
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Magic Keys, libros gratuitos infantiles con audio

Magic Keys, libros gratuitos infantiles con audio | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Descubrimos en FreeTech4Teachers un sitio web idóneo para navegar por una colección de libros con audio creados para niños. En Magic Keys nos ofrecen

Via Juanmi Muñoz
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Essay on the challenges posed by MOOCs to liberal arts colleges | Inside Higher Ed

Essay on the challenges posed by MOOCs to liberal arts colleges | Inside Higher Ed | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
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Conditional Profiles in Moodle 2.4

Conditional Profiles in Moodle 2.4 | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
In Moodle 2.4, how to restrict access to activities or topic sections according to user profile fields.
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Entrevista George Siemens

En el marco del Ciclo de Conferencias Internacionales de Educación y Tecnología, realizada por Fundación Telefónica (EducaRed), presentamos a George Siemens:...

Via Miguel Zapata-Ros, L. García Aretio, juandoming
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, December 28, 2012 4:38 PM

Como ha cambiado George Siemens. Ya habla de situaciones individuales... Incluso parece que habla de metacognición, de la necesidad de que los alumnos aprendan a administrar sus recursos personales de aprendizaje. 

Ignacio Jaramillo's curator insight, November 10, 2014 4:36 PM

Entrevista con George Siemmens, el cual expone su teoría del conectivismo.

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Find, Edit and Organize Sound Files with FindSounds Palette

Find, Edit and Organize Sound Files with FindSounds Palette | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via Robin Good
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Robin Good's curator insight, January 1, 2013 6:13 AM


For those who are looking for sound clips for their presentations or video soundtrack, FindSounds is an excellent web resource. This audio search tool is available both as a free web-based audio search engine as well as a commercial downloadable Windows software that specializes in finding, creating, editing and organizing sound clips.


The web-based version, can search any type of audio file on the web and it provides also a categorized repository of sounds that makes it easy to find some common sound types: http://www.findsounds.com/types.html


The downloadable software version, FindSoundPalette, can search for audio files by name, description, category, genre, source, copyright, format, size, number of channels, resolution, sample rate, duration, key, and tempo.It is also possible to search "by sound", a feature which allows you to automatically find similar sounds on the Web and in your sound collection.


You can also record your own sounds with the built-in audio recorder and edit sounds using the built-in audio editor. Useful is also the colorful Comparisonics waveform display which helps you "see" visually what you are editing.


N.B.: FindSounds is a long-time provider of this sound search technology which has been available online since the year 2000.


More info: http://www.findsounds.com/

and http://www.findsounds.com/palette.html


FindSounds for Android: http://market.android.com/details?id=com.comparisonics.fsa


FindSound for Mobile: http://m.findsounds.com/


Free 15-day trial FindSoundsPalette (for Windows): http://www.findsounds.com/FSPalette_2.31_setup.exe




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MOOCs and other ed-tech bubbles

MOOCs and other ed-tech bubbles | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Why most of what currently excites the ed-tech world is hot air: MOOCs, Learning Analytics and Open Education Resources, amongst other fads. I already know what my new year’s resolution will be. As...

Via juandoming
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Further Up Yonder: A Message from ISS to All Humankind - 4 Translation(s) | Dotsub

Online video translation and transcription crowdsourced
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Manual de HTML5 en español

Manual de HTML5 en español | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
manual_de_html5_en_español.pdf

Via Lino
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Lino's curator insight, December 30, 2012 2:28 PM

Manual 

de Alejandro Castillo Cantón
en www.theproc.es

El HTML5 (HyperText Markup Language, versión 5) es la quinta revisión del lenguaje de programación “básico” de la World Wide Web, el HTML. Esta nueva versión pretende remplazar al actual (X)HTML, corrigiendo problemas con los que los desarrolladores web se encuentran, así como rediseñar el código actualizandolo a nuevas necesidades que demanda la web de hoy en día. 


Debido a que estos cambios afectaran la forma de desarrollar la web en un futuro inmediato, desde The Process, plantean una serie de artículos donde desvelarán los cambios más importantes. Actualmente el HTML5 está en un estado BETA, aunque ya algunas empresas están desarrollando sus sitios webs en esta versión del lenguaje. A diferencia de otras versiones de HTML, los cambios en HTML5 comienzan añadiendo semántica y accesibilidad implícitas, especificando cada detalle y borrando cualquier ambigüedad. Se tiene en cuenta el dinamismo de muchos sitios webs (facebook, twenti, etc), donde su aspecto y funcionalidad son más semejantes a aplicaciones webs que a documentos.

 

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García Aretio: El diálogo didáctico mediado en educación a distancia

García Aretio: El diálogo didáctico mediado en educación a distancia | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

En el III Congreso CLED, 2012, celebrado del 13 al 20 de julio pasado, me fue solicitada una conferencia en línea. La titulé “En torno a un esquema teórico sobre la enseñanza a distancia y virtual”.


Via Raymond Marquina, L. García Aretio
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Informe Educación en el mundo UNESCO 2012

■ Objetivo 1: Las mejoras en el ámbito de la atención y educación de la primera infancia han
sido demasiado lentas. En 2008, aproximadamente el 28% aproximadamente de los niños
de menos de cinco años padecían de retraso en el crecimiento, y menos de la mitad de los
niños del mundo recibían una enseñanza preescolar.
■ Objetivo 2: Los progresos encaminados a hacer realidad la enseñanza primaria universal
están perdiendo impulso. En 2010 seguía habiendo 61 millones de niños sin escolarizar en
el mundo. De 100 niños no escolarizados, se estima que 47 no lo estarán nunca.
■ Objetivo 3: Muchos jóvenes no disponen de competencias básicas. En 123 países de bajos
ingresos o ingresos medianos bajos, unos 200 millones de jóvenes que tienen entre 15 y 24
años ni siquiera han logrado terminar sus estudios primarios, lo que representa un joven de
cada cinco.
■ Objetivo 4: La alfabetización de los adultos sigue siendo un objetivo difícil de alcanzar.
El número de adultos analfabetos ha experimentado una disminución de solo un 12%
entre 1990 y 2010. En 2010, unos 775 millones de adultos eran analfabetos, siendo las dos
terceras partes mujeres.
■ Objetivo 5: Las disparidades entre varones y niñas cobran formas muy diversas. En 2010,
había todavía diecisiete países con menos de nueve niñas por diez varones en la enseñanza
primaria. En más de la mitad de los 96 países que no han logrado la paridad entre los sexos
en la enseñanza secundaria, los varones están en situación de inferioridad.
■ Objetivo 6: La desigualdad en materia de resultados del aprendizaje sigue siendo muy
marcada a escala mundial. Asciende a nada menos que 250 millones el número de niños
que podrían llegar al cuarto grado sin ser capaces de leer o de escribir.


Via manuel area, Diana de Iriondo, Labtic.Unipe, Jorge Soto, Raúl Luna, CTecnologìa, Nicolás Dominguez, Manuel Jesús Fdez. , Rui Guimarães Lima, juandoming
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The college textbook bubble and how the “open educational resources” movement is going up against the textbook cartel | AEIdeas

The college textbook bubble and how the “open educational resources” movement is going up against the textbook cartel | AEIdeas | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
The chart above shows the percent changes since 1978 for the CPI series “Educational Books and Supplies” (which is mostly college textbooks), the CPI series “Medical Services,” the median price for new homes from the Census Bureau, and the CPI series “All Items.”  The 812% increase in the price of college textbooks since 1978 makes the run-up in house prices and housing bubble (and subsequent crash) in the 2000s seem rather inconsequential, and  the nine-fold increase in textbook prices also dwarfs the increase in the cost of medical services over the last three decades.  Compared to the 250% increase in the Consumer Price Index (CPI) over the last 34 years, college textbooks have risen more than three times the amount of the average increase for all goods and services.
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Michigan Passes Law to Protect Social Media Accounts

Michigan Passes Law to Protect Social Media Accounts | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
A new law in Michigan prohibits employers and institutions to require access to personal social media accounts of its employees or students.
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CreaTICInnova: catálogo de recursos TIC y de la web 2.0 | Aprendo ...

CreaTICInnova: catálogo de recursos TIC y de la web 2.0 | Aprendo ... | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
CreaTICInnova es un catálogo colaborativo en red de tecnologías y herramientas de la web social para innovar, hecho por y para la comunidad universitaria. Este proyecto es coordinado y dinamizado por el Área de Innovación de la ...

Via JAG, villaves56, juandoming
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Raúl Luna's curator insight, December 30, 2012 3:02 PM

Un catálogo más con la peculiaridad de estar construido socilalmente y ofrecer algunos ejemplos de posibles utilidades de cada una de las herramientas recopiladas.

javier gil's curator insight, February 23, 2013 6:17 PM

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javier gil's curator insight, February 23, 2013 9:17 PM

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Developing a MOOC-Inspired Course

Developing a MOOC-Inspired Course | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
During Fall, 2012, I taught a Boise State University EdTech graduate course in Social Networking Learning.  I wrote about this course in Educators as Social Networked Learners. I decided to write a...

Via juandoming
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Gagné’s Nine Events of Instruction applied to Game Based Learning

Gagné’s Nine Events of Instruction applied to Game Based Learning | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Following on from a recent post The Pedagogies in Game Based Learning, this article will look at how Gagné’s Nine Events of Instruction can be applied to game based learning.
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