Aprendiendo a Dis...
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Brain-Based Online Learning Design | Faculty Focus

Abreena Tompkins, instruction specialist at Surry Community College, has developed a brain-based online course design model based on a meta-analysis of more than 300 articles. In this study, she distilled the following elements of brain-based course design.

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Aprendiendo a Distancia
Colaborando para una mejor educación en línea para adelantar la evolución de la enseñanza y aprendizaje usando la tecnología y pedagogía como estrategias.
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How to prepare for an upgrade from Windows 7 or Windows 8 to Windows 10 (BUILD 10158/10159) - YouTube

Scott shows Windows 7 and Windows 8 and what you'll see as you get a notification to upgrade to Windows 10. What do you need to do to prepare? Finally, we'll...
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A Steady Percentage of Americans Still Do Not Go Online, Study Says

A Steady Percentage of Americans Still Do Not Go Online, Study Says | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Fifteen percent of Americans do not use the Internet — essentially the same portion of the population that did not go online in 2013 — according to a new Pew Research Center study.
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Tres posibles escenarios a futuro para los MOOC

Tres posibles escenarios a futuro para los MOOC | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
1.- Los MOOC se centraran cada vez más en ofrecer recursos educativosComo libros, presentaciones y otro material digital sin llegar a sustituir a las universidades y centros de enseñanza en sus funciones básicas.

Via L. García Aretio, Angel Pio Gonzalez Soto, Arcángel Sánchez Gómez
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10 Websites to Learn Just About Anything

10 Websites to Learn Just About Anything | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Technology can make the life of a teacher far easier and far more fun. Here are 10 websites to learn just about anything.
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3 tips for training teachers in innovation

3 tips for training teachers in innovation | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Changing school models and tech-savvy students demand more training, administrator participation.
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Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología

Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Ahora te ofrezco otros que no son menos importantes que los anteriores y proceden de la investigación, el estudio, las posiciones teóricas de los estudiosos de este ámbito, etc. Vamos, que no son ocurrencias de última hora. Algunos son reflexiones mías al hilo de "genialidades" que se les ocurren a algunas personas. Esta será la última entrada del mes de Julio.

¡No creo que existan los 'superdotados', en mi clase no hay ninguno! ¿Estás seguro?


Perspectivas actuales en la identificación y evaluación de los alumnos de alta capacidad


Los niños de alta capacidad son el 3-5% de la población


El mito del 3-5%, ¡30 años después!


No es lo mismo tener un CI alto que ser 'superdotado'
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Blackboard unveils totally redesigned learning platform - eCampus News

Blackboard unveils totally redesigned learning platform - eCampus News | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Blackboard Inc. today launched the ‘New Learning Experience’--an educational approach that focuses on the learner and promotes better engagement.
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Foreign students denied work permits because they took online courses

Foreign students denied work permits because they took online courses | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Foreign graduates from Niagara College who have taken many of their courses online are faced with having to leave Canada early because they’ve been deemed ineligible for post-graduate work permits.
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500 Million Devices at Risk Due to Leaked "Easy to Use" RCSAndroid Malware

500 Million Devices at Risk Due to Leaked "Easy to Use" RCSAndroid Malware | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Leak RCSAndroid Malware provides cyber-criminals with a new weaponized resource for enhancing their surveillance operations.

Via OFFICIAL ANDREASCY
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Nicholas Negroponte on Biotechnology and Future Learning | Big Think

Nicholas Negroponte on Biotechnology and Future Learning | Big Think | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
The founder of MIT's Media Lab imagines a future in which information and knowledge can be delivered to the brain through the bloodstream.
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The Six Thinking Hats – Teaching How to Think |

The Six Thinking Hats – Teaching How to Think | | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Much has been written and debated on learning models. For example, Kolb’s model, based on Experiential Learning Theory, states that learning is the process whereby knowledge is created through the transformation of experience.

Kolb goes on to say that in order to gain genuine knowledge from an experience, the learner must have four abilities:

  1. The learner must be willing to be actively involved in the experience;
  2. The learner must be able to reflect on the experience;
  3. The learner must possess and use analytical skills to conceptualize the experience;
  4. The learner must possess decision-making and problem solving skills in order to use the new ideas gained from the experience.
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EVERYONE PIANO: Software gratis para aprender a tocar piano ~ Juegos gratis y Software Educativo

EVERYONE PIANO: Software gratis para aprender a tocar piano ~ Juegos gratis y Software Educativo | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Everyone Inc. es una empresa que ofrece el mejor software de piano teclado de computadora gratis. No sólo permite la reproducción de una serie de resultados, uno por uno, también es compatible con la descarga de 3 tipos de formatos de puntuación como el bastón, la mano derecha e izquierda numerada notación musical y el archivo de EOP .

Con Everyone Piano, su niño no tiene que asistir a la clase de entrenamiento en el piano, no es necesario comprar el piano costoso, no necesita pagar una suma de dinero por el profesor de piano, no es necesario supervisar a los niños para practicar este hermoso instrumento.
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LearnPsychology.org: Online Psychology Degrees & Career Paths

LearnPsychology.org: Online Psychology Degrees & Career Paths | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

#Psychology students pursue different degree programs to prepare for careers ranging from human resource professional to psychotherapist to research psychologist. Here are details on educational and employment options in the field of psychology.

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Exclusive: Education company Blackboard seeks $3 billion sale - sources

Blackboard Inc, a U.S. software company that provides learning tools for high school and university classrooms, is exploring a sale that it hopes could value it at as much as $3 billion, including
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Las competencias digitales del empleado como clave de la transformación digital

Las competencias digitales del empleado como clave de la transformación digital | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

El desarrollo de competencias digitales en los empleados de una empresa es una de las claves del éxito de su proceso de transformación digital y así lo refrendan muchos estudios, como "The Digital Talent Gap: Developing Skills for Today’s Digital Organizations", de Capgemini Consulting  y el MIT Center for Digital Business, realizado en 2013. En él se destaca que el 77 por ciento de las compañías considera que la falta de competencias digitales es el obstáculo principal para llevar a cabo su transformación digital y pone de relevancia la importancia que cada empleado tiene en el éxito o no de dicho proceso. 

Fuente: Informe "Digital Competence in Practice:  An Analysis of Frameworks", publicado en 2012 por la Comisión Europea.
El primer nivel, competencia digital, se refiere a la adquisición de una serie de capacidades que sirven de base para la transformación digital de la empresa. En concreto, a la capacidad de utilizar herramientas digitales para el desarrollo de habilidades en unas áreas específicas y que, según el mismo estudio, son: gestión de la información, colaboración en red, comunicación, creación de contenidos y conocimiento, ética y responsabilidad, evaluación y resolución de problemas, y realización de operaciones técnicas. Aunque no hay consenso entre los distintos agentes del sistema en cuanto al número y cuáles son estas áreas de desarrollo, me gustaría centrarme en cuatro de ellas en las que, según mi experiencia, la utilización de herramientas digitales supone una gran ventaja:

Gestión de la información. Sin duda vivimos rodeados de gran cantidad de información y debemos ser capaces de buscarla, evaluarla, organizarla y compartirla en contextos digitales. Nuestra capacidad para hacerlo con el uso de las mejores herramientas es un factor muy relevante de nuestro desempeño como empleados. Un ejemplo sería el establecimiento de un workflow para la gestión de la información en el que definamos en cada etapa el tipo de herramienta más adecuado, por ejemplo, RSS, blog, SharePoint, OneNote, Evernote, mapas mentales, etc.
Aprendizaje continuo. Debemos ser capaces de gestionar nuestro aprendizaje de forma autónoma, sin necesidad de depender de terceros que establezcan nuestra hoja de ruta. Idealmente la empresa debe proveernos de los recursos que necesitamos en nuestro desarrollo, pero no debemos limitarnos a este catálogo, ya que tenemos a un clic de distancia innumerables recursos on line, disponibles de forma gratuita y abierta, como por ejemplo los MOOCs, la lectura de blogs, la asistencia a eventos, etc. Un ejemplo de herramienta para gestionar las distintas fuentes que utilizamos en nuestra formación, la relación de unas con otras, etc., es el diseño de un PLE, Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje.
Comunicación y colaboración. En el actual contexto de trabajo, con equipos multidisciplinares multiculturales, cada vez más grandes, para periodos de tiempo limitados, etc. se hace más necesario que nunca el empleo efectivo de herramientas digitales de comunicación y colaboración. En la medida en que seamos capaces de incorporarlas a nuestro flujo de trabajo ganaremos en eficiencia y desarrollaremos esta competencia clave, descubriremos las enormes posibilidades que aporta un equipo de trabajo que colabora eficientemente y pondremos los pilares para facilitar la innovación dentro de la empresa. Ejemplo de estas herramientas son Jabber, Lync, Skype, Google Hangouts, Webex, etc. que permiten establecer una comunicación por multitud de medios: chat, voz, vídeo, etc.
Trabajo en red. La capacidad de conectar, conversar y compartir conocimiento con otros profesionales tiene un valor incalculable hoy día en el que el conocimiento está, más que nunca, diseccionado en millones de pedacitos en la red. Es la llamada inteligencia colectiva: no estamos solos en el desempeño de una actividad, contamos con nuestra red, y en la medida en que seamos capaces de crearla, mantenerla y aportar valor, seremos más eficientes. Ejemplos de herramientas que facilitan la adquisición de esta competencia son las redes sociales corporativas o las de uso general, como Twitter, Google+, LinkedIn, Facebook, etc. en las que podemos dar visibilidad a nuestros proyectos.

Me gustaría resaltar, por último, el papel tan importante que desempeñan la cultura del emprendimiento y las startups en el desarrollo de las competencias digitales. Su razón se debe sin duda a las condiciones en que se ven obligadas a trabajar estas empresas: con un futuro incierto y un entorno muy competitivo y altamente cambiante, las startups han nacido ya “transformadas” y se benefician de la utilización masiva de la tecnología digital para ser más ágiles y poder adaptarse rápidamente a este entorno altamente cambiante. Estamos hablando , por ejemplo, de metodologías ágiles para la gestión de proyectos o el desarrollo de un producto, de Lean Startup para el desarrollo y lanzamiento exitoso de nuevos productos, Design Thinking como herramienta de innovación centrada en el usuario, Business Model Canvas como herramienta de gestión de la estrategia de una nueva idea, producto o negocio, etc.

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Origins of life: New model may explain emergence of self-replication on early Earth

Origins of life: New model may explain emergence of self-replication on early Earth | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
When life on Earth began nearly 4 billion years ago, long before humans, dinosaurs or even the earliest single-celled forms of life roamed, it may have started as a hiccup rather than a roar: small, simple molecular building blocks known as "monomers" coming together into longer "polymer" chains and falling apart in the warm pools of primordial ooze over and over again.

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Learnification Of Gaming - eLearning Industry

Learnification Of Gaming - eLearning Industry | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Want to learn a few things about the Learnification Of Gaming idea? Check 2 short stories about Learnification of Gaming.
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Ed Dept to release attendance boundary mapping tool

Ed Dept to release attendance boundary mapping tool | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
The tool, slated for a summer launch, will help districts plan boundary changes and highlight areas of inequity.
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Computer science tests found lacking

Computer science tests found lacking | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
A new study from the Computer Science Teachers Association finds that a dearth of valid assessments remains a hurdle to high-quality instruction. 
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MOOCs and Social Learning Networks

In this presentation I look at the intersection of MOOCs and social learning networks by looking at the various aspects of openness in MOOCs - open admissions,…

Via Mariano Fernandez S., L. García Aretio
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Cinco pistas para sacar más partido a Facebook Messenger

Cinco pistas para sacar más partido a Facebook Messenger | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Más de 700 millones de personas en todo el mundo utilizan Facebook Messenger como sistema de mensajería instantánea, ya sea como alternativa a WhatsApp o
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Lisa Nielsen: The Innovative Educator: Close Captioning Tools Support Literacy

Lisa Nielsen: The Innovative Educator: Close Captioning Tools Support Literacy | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
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Estas son las 10 cualidades de una persona resiliente

Estas son las 10 cualidades de una persona resiliente | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
Ser resiliente. ¡Vaya reto! No son pocos los artículos publicados en Justifica tu respuesta acerca de la resiliencia. Debo confesar que se trata de una cap

Via Marta Torán, Ricard Lloria
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Marta Torán's curator insight, July 24, 1:19 PM

Las claves de la resiliencia

Miguel Herrera E.'s curator insight, July 27, 5:08 AM

Cualidades que te facilitan incrementar tu resiliencia y satisfacción con ser quien eres.

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Privacy and the use of learning analytics | Tony Bates

Privacy and the use of learning analytics | Tony Bates | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

cprMaking sense of learning analytics

The Open University has always collected data on students since it started. In fact, McIntosh, Calder and Smith (1976) found that statistically, the best predictor of success was whether a student returned a questionnaire in the first week of a course, as this indicated their commitment. It still didn’t tell you what to do about the students who didn’t return the questionnaire. (In fact, the OU’s solution at the time was not to count anyone as an enrolment until they had completed an assignment two weeks into the course – advice that MOOC proponents might pay attention to).

As with so many technology developments, the issue is not so much the technology but how the technology is used, and for what purposes. Conscientious instructors have always tried to track or monitor the progress of individual students and learning analytics merely provides a more quantitative and measurable way of tracking progress. The issue though is whether the data you can track and measure can offer solutions when students do run into trouble.

My fear is that learning analytics will replace the qualitative assessment that an instructor gets from, for instance, participating in a live student discussion, monitoring an online discussion forum, or marking assignments. This is more likely to identify the actual conceptual or learning problems that students are having and is more likely to provide clues to the instructor about what needs to be done to address the learning issues. Indeed in a discussion the instructor may be able to deal with it on the spot and not wait for the data analysis. Whether a student chooses to study late at night, for instance, or only reads part of a textbook, might provide a relatively weak correlation with poorer student performance, but recommending students not to stay up late or to read all the textbook may not be the appropriate response for any individual student, and more importantly may well fail to identify key problems with the teaching or learning.


Via Miloš Bajčetić
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Beyond the Essay: Making Student Thinking Visible in the Humanities | Center for Teaching | Vanderbilt University

Beyond the Essay: Making Student Thinking Visible in the Humanities | Center for Teaching | Vanderbilt University | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
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