Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida
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Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida
No hay día, no hay momentos que puedan pasar sin aprender algo, lo mejor seria que fuera algo útil pero usted decide si quiere o no aprender.
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Rescooped by Clara Inés Piñeros from Aprendizaje online
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Perfil del e-Aprendiz del S.XXI

Perfil del e-Aprendiz del S.XXI | Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida | Scoop.it

¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.


Via Net-Learning
Clara Inés Piñeros's insight:

Una radiografia del perfil del estudiante del siglo XXI, Como te ves reflejado?

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Tutor virtual's curator insight, June 10, 2014 1:28 PM
Habilidades para el siglo 21....!!!
Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 23, 2014 12:31 PM

adicionar a sua visão ...

Ingrid B's curator insight, February 9, 2015 11:58 AM

Infografía sobre el e-aprendiz del siglo XXI

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Eduard y Elsa Punset - REDES: El Aprendizaje social y emocional. Las habilidades para la vida

"Un@ niñ@ que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparad@ para el mundo laboral. Uno de...
Clara Inés Piñeros's insight:

El reto que tienen los niños de hoy son cada vez mayores y se tendran que enfrentar a una edad muy temprana, por ello es necesarios capacitarlos y estar junto a ellos. 

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E-learning: Desafíos en una cultura global de aprendizaje en rápida transformación

E-learning: Desafíos en una cultura global de aprendizaje en rápida transformación | Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida | Scoop.it

El e-learning o formación a distancia se ha convertido en una fuerza capaz de alterar considerablemente el panorama educativo en todo el mundo, desde la educación primaria hasta los estudios superiores. Esta fuerza está provocando un considerable revuelo, ya que cuestiona normas de praxis de larga tradición en este ámbito. Las repercusiones se perciben en todos los niveles: alumnado, profesorado, planes de estudios, a escala nacional y global. Muchas de estas fuerzas están suscitando reflexión y cuestionando creencias arraigadas sobre qué constituye una experiencia educativa "tradicional". En este artículo se abordarán los desafíos de liderazgo que es necesario afrontar para orientar los cambios en los diversos niveles del ecosistema de la enseñanza y el aprendizaje.

 

Uno de las principales impactos del e-learning en los modelos de educación "tradicionales" ha sido el replanteamiento de la dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje. Más concretamente, este replanteamiento ha afectado a la función que desempeña el formador en este modelo. Existen dos áreas principales en las que se está operando este cambio y que suelen confundirse en el marco de este diálogo de reconcepción: la pedagogía y la tecnología. Los nuevos conocimientos acerca de cómo aprendemos, unidos a las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, crean nuevas y apasionantes oportunidades de aprendizaje tanto para el docente como para el alumno. Los responsables de los sistemas educativos deben asimilar y adaptarse a estas fuerzas convergentes para poder gestionar y orientar su impacto sobre los recursos educativos de que disponen.


Via Net-Learning, Edumorfosis
Clara Inés Piñeros's insight:

"Este post da un vistazo a la importancia del e-learning y como ha venindo tomando un gran auge, pero deja ver la importancia de como docentes debemos estar actualizados en el manejo de las TIC"

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David Álvarez's comment, May 2, 2014 1:47 AM
Completamente en desacuerdo con el inicio del artículo, e-learning y EaD no son lo mismo.
Net-Learning's comment, May 2, 2014 12:25 PM
Estamos de acuerdo contigo, David. El e-learning "acorta" las distancias y es producto de la evolución de la EaD. De todos modos nos pareció que el artículo aborda puntos interesantes en cuanto a los desafíos que tenemos por delante en estos contextos de rápidos cambios. Saludos.
Mariano Sbert Balaguer's comment, May 2, 2014 5:41 PM
ok David
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Aprendizaje invisible: cómo aprender a pesar de la escuela

Aprendizaje invisible: cómo aprender a pesar de la escuela | Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida | Scoop.it

"Lo esencial es invisible a los ojos"El Principito "Lo esencial es invisible a la educación formal"Cristobal Cobo La charla TED que presentamos hoy parte de una tensión, el progresivo distanci...


Via Jairo Acosta Solano
Clara Inés Piñeros's insight:

El reto de la transformación de la educacion tradicional y el uso de las nuevas tecnologias. 

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Miguel García's curator insight, January 11, 2014 11:56 AM
Aprendizaje invisible: cómo aprender a pesar de la escuela
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Aprender a ser, la dimensión olvidada de la educación - El Ciudadano (Chile)

Aprender a ser, la dimensión olvidada de la educación - El Ciudadano (Chile) | Aprender una Labor que se Desarrolla Toda la Vida | Scoop.it
El Ciudadano (Chile) Aprender a ser, la dimensión olvidada de la educación El Ciudadano (Chile) La afirmación de que la educación de nuestro tiempo no puede quedar reducida exclusivamente a la adquisición de conocimientos (homo sapiens), ni al...
Clara Inés Piñeros's insight:

"Esta es una buena critica a la valioso de ser y no solo conocer, hay muchos que poseen el conocimiento pero se han olvidado de ser personas." 

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