Aprehendizaje 2.0
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Aprendizaje invisible
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Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Construyendo la identidad digital en el entorno de aprendizaje

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Construyendo la identidad digital en el entorno de aprendizaje | Aprehendizaje 2.0 | Scoop.it

La formación virtual y los problemas asociados a las dimensiones curriculares tienen un horizonte de formación-elaboración mucho más veloz y urgente que lo han tenido las correspondientes dimensiones en el ámbito convencional. La forma de intervenir pedagógicamente, la metodología y las estrategias docentes, la evaluación y la organización de las actividades y de los recursos tienen un recorrido de milenios. Sin embargo la tradición de estos temas en la red es de años cuando no meses.

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Transparencia vs anonimato en las redes sociales

Transparencia vs anonimato en las redes sociales | Aprehendizaje 2.0 | Scoop.it

Mark Zuckerberg y Christopher Poole son dos de los personajes más admirados en Internet, están cada uno al lado opuesto de una misma moneda. Los fundadores de Facebook y 4chan, respectivamente, tienen ideas totalmente opuestas sobre la privacidad en línea y cada uno tiene una legión de seguidores sobre las que han construido sus populares sitios web. Mientras uno apuesta por la transparencia absoluta en las redes sociales, el otro hace defensa del derecho del anonimato.

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