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apprentissage numerique
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#PARTAJEUNES

#PARTAJEUNES | apprentissage numerique | Scoop.it

PartaJeunes, comme le résume si bien Mario Asselin sur son blogue, c’est un moyen pour attirer l’attention des internautes sur du contenu « à commenter », au bénéfice des jeunes.
Le mot-clic #PartaJeunes appelle, bien évidemment, au partage, à la collaboration et surtout aux échanges, car il est indéniable que la motivation des jeunes est multipliée lorsque leur «voix» est entendue et qu’elle trouve écho dans les réactions d’autrui.

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Pourrir ou mûrir ? - Jobineries

Pourrir ou mûrir ? - Jobineries | apprentissage numerique | Scoop.it

Depuis quelques semaines, un gros buzz sur le web consiste en cette expérience de «pourriture» du web mise en place par un enseignant Francais. J’ai lu plusieurs réactions et commentaires. Certains sont d’accord avec cet enseignant alors que d’autres sont tout simplement indignés par son comportement.

Je crois qu’il y a deux éléments à considérer ici.

1- L’expérience «Internet»
2 - L’expérience «pédagogique»

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Comprendre l'identité numérique

Comprendre l'identité numérique | apprentissage numerique | Scoop.it
Que dire à propos de soi sur Internet ? Comment protéger son identité ?

 

La DSI-SEM a réalisé un guide intitulé "Un enjeu pour l’enseignement. Comprendre l’identité numérique". Ce document cherche à situer le problème de l’identité numérique sur Internet dans une perspective nouvelle, éloignée des considérations restrictives et peu pédagogiques qui ont encore souvent cours aujourd’hui.

Dans les neufs chapitres sont abordées les questions de définition, de protection de la vie privée, des motivations à agir, du rôle de l’identité numérique dans la construction sociale, du droit à l’oubli etc.


Via Michel Guillou, Laurent Blanquer
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Enseigner avec un TBI? Et puis après? | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation

Enseigner avec un TBI? Et puis après? | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation | apprentissage numerique | Scoop.it

L’arrivée massive des tableaux blancs interactifs (TBI) en classe transforme les pratiques pédagogiques. Où en sont les enseignants en cette rentrée scolaire 2011 quant à l’utilisation du TBI en classe? Les conseillers pédagogiques France Leclerc et Sébastien Deschamps ont proposé plusieurs idées concrètes pour les outiller

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iCl@sse 321 - Pierre Poulin

iCl@sse 321 - Pierre Poulin | apprentissage numerique | Scoop.it
Quel est l’effet du cercle pédagogique sur la mise en place par les enseignants d'un modèle de gestion de classe participative favorisant une plus grande intégration des TIC à l'intérieur d'une école primaire montréalaise ?
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clair2011 - home

clair2011 - home | apprentissage numerique | Scoop.it
Notre vision : Une non-conférence (ou un BarCamp) qui regroupe des éducatrices et éducateurs en cheminement pour réfléchir sur l'école en transformation vers un lieu animé par ce que permettent les outils du «Web 2.0», au Canada et dans toute la francophonie. Une portion de l'événement sera davantage du type «présentation», par un ou des conférenciers de renom. Nous voulons donner une suite au colloque Clair2010.
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Twittclasses francophones

Twittclasses francophones | apprentissage numerique | Scoop.it
Les classes utilisant twitter dans leurs travaux quotidiens se multiplient. Aucun lieu ne recensant leur existence, ce site se propose de les mettre en avant.
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Mayer, théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes

Mayer, théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes | apprentissage numerique | Scoop.it

La théorie de l'apprentissage multimédia de Mayer (2009) l'a amené à développer et tester un ensemble de principes pour améliorer nos présentations multimédia. Ces principes sont tous regroupés dans un tableau. Une liste très utile pour enseignants, pédagogues, formateurs, ou simplement créateurs de powerpoint ou rédacteurs.


Via Gilles Le Page
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Identité numérique et e-reputation ?

Identité numérique et e-reputation ? | apprentissage numerique | Scoop.it

L'article précise les deux termes "Identité numérique" et "e-reputation", très très utilisés aujourd'hui, pas toujours avec justesse...


Il s'agit d'un résumé de deux articles d'une exceptionnelle clarté du blog buschini.com, le blog de Philippe Buschini.


Via Gilles Le Page
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planete.Sankoré - WebHome

planete.Sankoré - WebHome | apprentissage numerique | Scoop.it

Sankoré, c'est un moteur de recherche intelligent pour trouver, évaluer et partager les meilleures ressources numériques d'enseignement libres (RNEL) dans la base Sankoré et dans plus de 600 sites sélectionnés.

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Web 2.0 et éducation

Web 2.0 et éducation | apprentissage numerique | Scoop.it
Ce blogue porte sur les outils du Web 2.0 et leurs utilisations en classe. À tous ceux et celles qui partagent le même intérêt que moi, n'hésitez pas à venir enrichir mes propos et mes analyses par vos commentaires et vos suggestions.
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Tweet Pals-Twitosphère: About the project / À propos du projet

Tweet Pals-Twitosphère: About the project / À propos du projet | apprentissage numerique | Scoop.it
Tweet Pals is an innovative programme designed to provide young Canadians aged 13 to 16 with a unique linguistic and cultural experience through correspondence in their second official language, on the social network Twitter and on a blog. The programme is designed to improve students' linguistic abilities. Through the exchanges, students will discover how their correspondents live in other parts of the country.

Under the guidance of a journalist and a media artist, students will familiarize themselves with the current Web 2.0 technologies as well as the etiquette of social media.
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Best content in Ressources éducatives francophones | Diigo - Groups

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Mise en commun de ressources éducatives évaluées par des enseignants.
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SMS Language – French Text Message

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Do you need to send some short messages by mobile in French?
Here are some shortcuts you can use:
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brins interessant - a set on Flickr

Des citations et des images, de la recherche avec des implications pour la pratique, ou quelque chose d'intéressant en ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage.
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