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La Classe Inversée

La Classe Inversée | Apprentissage informel | Scoop.it
La classe inversée, c’est quoi ?

C’est une façon différente d’enseigner et d’apprendre. Comparativement à une classe traditionnelle, la prise de note se fait à l’extérieur de la classe (à la maison, à la bibliothèque, dans le métro, bref, n’importe quel endroit où des capsules vidéo présentant la théorie peuvent être visionnées) et le temps de classe libéré est utilisé pour approfondir, appliquer et assimiler les notions. Puisque le professeur n’a plus à « présenter » la matière, il est disponible pour accompagner, motiver et soutenir les élèves dans leur apprentissage.
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Claire Boutin's insight:

Je ne connaissais pas et c'est très intéressant... On apprend tous les jours !

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Helene Testud's curator insight, December 17, 2012 10:52 AM

 

 

 
Marc-André Lauzon's curator insight, December 21, 2012 12:45 PM

En histoire de 3e et 4e secondaire, cette approche serait fantastique. Terminé le cours magistral

Apprentissage informel
Apprentissage informel professionnel ou non
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L’apprentissage informel sur le lieu de travail séduit la génération Y

L’apprentissage informel sur le lieu de travail séduit la génération Y | Apprentissage informel | Scoop.it

BRUXELLES - Le travailleur belge consacre de plus en plus de temps à son apprentissage, aussi bien pendant les heures de travail qu’en dehors. L’apprentissage informel, via les réseaux sociaux ou les collègues par exemple, gagne en popularité, surtout auprès de la génération Y (les moins de 30 ans), ressort-il mardi des résultats de l’enquête Kluwer Learning Indicator.

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Formation : d’e-volution en révolution ?

Formation : d’e-volution en révolution ? | Apprentissage informel | Scoop.it

Aurions-nous cultivé un état d’esprit collectif de "sécurisation et de confort personnel" aux dépens d’une dynamique collective portée par l’engagement et la prise de risque ? Aurions-nous oublié d’apprendre à coopérer pour construire des programmes d’avenir ? Aurions-nous manqué de solutions éducatives efficaces ? Le monde de l’entreprise fait aussi le même constat : malgré la promesse de l’innovation technologique multimédia, le "Blended Learning", mélange de formation traditionnelle en salle et d’e-learning, n’a pas su mettre les collaborateurs en réseau, pour porter avec succès les projets d’avenir.

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La Classe Inversée

La Classe Inversée | Apprentissage informel | Scoop.it
La classe inversée, c’est quoi ?

C’est une façon différente d’enseigner et d’apprendre. Comparativement à une classe traditionnelle, la prise de note se fait à l’extérieur de la classe (à la maison, à la bibliothèque, dans le métro, bref, n’importe quel endroit où des capsules vidéo présentant la théorie peuvent être visionnées) et le temps de classe libéré est utilisé pour approfondir, appliquer et assimiler les notions. Puisque le professeur n’a plus à « présenter » la matière, il est disponible pour accompagner, motiver et soutenir les élèves dans leur apprentissage.
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Claire Boutin's insight:

Je ne connaissais pas et c'est très intéressant... On apprend tous les jours !

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Helene Testud's curator insight, December 17, 2012 10:52 AM

 

 

 
Marc-André Lauzon's curator insight, December 21, 2012 12:45 PM

En histoire de 3e et 4e secondaire, cette approche serait fantastique. Terminé le cours magistral

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Social learning ou formation collaborative : un pour tous, tous pour un

Social learning ou formation collaborative : un pour tous, tous pour un | Apprentissage informel | Scoop.it

Depuis 2011, 3 millions de nouveaux postes se créent chaque mois aux Etats-Unis. Mais dans le même temps, le chômage se répand le travail se complexifie à grande allure. Résultat : un chômage de masse coexiste avec une pénurie de Talents qui s’accroît chaque jour. On prévoit outre-Atlantique que, en 2015, 60% des emplois créés exigeront des compétences détenues par seulement 20% de la population.

 

 

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Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs

Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs | Apprentissage informel | Scoop.it

Les apprentissages informels occupent le plus clair de notre vie. Comparés aux apprentissages formels ils représentent la majorité de nos acquisitions. Certains chercheurs comme Tough avance même le chiffre de 80%.

 

 

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L'humour vecteur d'apprentissage et de socialisation

L'humour vecteur d'apprentissage et de socialisation | Apprentissage informel | Scoop.it
Quelles sont les potentialités didactiques et éducatives de l'humour ? Une analyse d'ouvrages documentaires pour la jeunesse montre l'usage de l'humour au service de la vulgarisation scientifique.
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Le connectivisme, l’intelligence et la conscience globale et singulière

Le connectivisme, l’intelligence et la conscience globale et singulière | Apprentissage informel | Scoop.it
Le Connectivisme, théorie d’apprentissage à l’ère numérique, a été développée par George Siemens et Stephen Downes. Elle s’appuie sur leur analyse des limites du behaviour...
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Les médias sociaux et éducation: l’apprentissage par les pairs à son meilleur

J’étais une enseignante. En fait, je suis encore une pédagogue, une éducatrice, mais seulement, ça fait 7 ans que je fais l’école buissonnière.

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Social Media Enhances the Learning Experience in Higher Education

There’s an ongoing debate about the role social media should play in K-12 education. As a result, schools have been especially slow to adopt social technologies. Advocates point to the benefits social media offers students, and critics want to remove social media from classrooms, insisting that there be more regulation. Finding a happy medium has become a challenge.

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Changer son entourage professionnel permet-il d'apprendre?

Que ce soit dans ma vie personnelle ou professionnelle, je me suis toujours considérée à la fois solitaire et sociable. J'ajouterais même que je n'ai jamais été une fille de gang. Malgré ce fait, j'adore réseauter et rencontrer de nouvelles personnes.

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Votre style d’apprentissage est-il plutôt orienté cerveau droit ou cerveau gauche ?

Et vous, quel est votre style d’apprentissage ? Êtes-vous plutôt orienté cerveau droit ou cerveau gauche ?
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Quand les étudiants accélèrent le changement

Quand les étudiants accélèrent le changement | Apprentissage informel | Scoop.it

Aussi longtemps qu'un changement est appelé du dehors, il a peu de chance de s'amorcer. Les tenants des TICE ont beau déployer des stratégies sophistiquées pour inciter les enseignants à utiliser davantage et mieux ces nouveaux outils, ces stratégies auront de faibles impacts aussi longtemps que les enseignants eux-mêmes ne seront pas obligés par leurs interlocuteurs, c'est-à-dire les étudiants, de monter dans un train où ils sont tous embarqués.

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L'apprentissage à l'ère du numérique

Document d'accompagnement de la présentation faite à la journée d'étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011.
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Social learning, nouvelle brique de la formation 2.0 - Guillaume De Vasselot

Social learning, nouvelle brique de la formation 2.0 - Guillaume De Vasselot | Apprentissage informel | Scoop.it

"Comment former en maximisant l'interactivité ?" Une question qui hante les formateurs en entreprise, à l'heure où le modèle du présentiel montre ses limites. Après avoir titillé le ludisme avec les serious games, les formateurs s'appuient désormais sur le web social pour développer une nouvelle technique : le social learning.

 

 

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Gilles Le Page's curator insight, July 5, 2013 12:03 AM

Extrait :

 

"Cette technique de co-création de contenu permet à chacun de découvrir des travaux d’approfondissements et d’experts et de relayer ses points de vue auprès de la communauté. L’enseignant n’est plus le passeur de savoir, mais devient animateur."

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L'école et l'entreprise : la fin d'une méprise?

L'école et l'entreprise : la fin d'une méprise? | Apprentissage informel | Scoop.it

Considérée par les uns comme porteuse des seules valeurs du capitalisme, par les autres comme outil de lien social et de création de richesse, l'entreprise divise en France. C'est un fait. Mais je voudrais cependant saluer l'annonce faite, le 30 avril dernier, en clôture des Assises de l'Entrepreneuriat par le président de la République d'ouvrir officiellement les portes de l'école, à partir de la 3ème, aux entreprises. Pourquoi ?

 

 

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Apprentissage et créativité : adoptez la bonne stratégie !

Apprentissage et créativité : adoptez la bonne stratégie ! | Apprentissage informel | Scoop.it
Quand à pense à « école » ou à « apprentissage » le premier mot qui vous vient à l’esprit n’est pas forcément « créativité« .

C’est que – pour paraphraser Montaigne – nous sommes souvent plus préoccupés par une « tête bien pleine » plutôt que par une « tête bien faite« .

Et donc, pour beaucoup, apprendre, cela se résume à se remplir la tête en vue de l’examen. Quitte à oublier pour toujours ce qu’on a appris.

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Claire Boutin's insight:

Tenir compte de ses propres spécificités dans son projet d'apprentissage quel rêve !

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Vers une écologie de l'apprentissage sur le lieu de travail

Vers une écologie de l'apprentissage sur le lieu de travail | Apprentissage informel | Scoop.it
Vous devez cultiver l’apprentissage au sein de votre organisation de la même manière que vous seriez amené à gérer une ressource écologique, comme une forêt par exemple, ou tout autre système complexe présentant un caractère hautement prioritaire...
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Les communautés de pratique et les systèmes de social learning: L’histoire d'un concept: Partie 1

Etienne Wenger revient sur la naissance et l'évolution du concept de Communautés de Pratique depuis sa naissance issue de ses travaux avec Jean Lave.
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Tuteurs, mentors, que transmettre aujourd'hui?

Tuteurs, mentors, que transmettre aujourd'hui? | Apprentissage informel | Scoop.it

Une passionnante réunion de l’AFREF, le mois dernier, posait la question du tutorat et de la transmission des savoirs. Au fil des interventions, une question s’est dégagée: que transmettre et pourquoi? Dans une période de « crise de la transmission », est ce un hasard si la fonction tutorale connaît un tel renouveau, si le mentorat émerge dans les entreprises françaises?

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Evoluo's curator insight, March 7, 12:05 AM

La question du quoi certes... Celle du pourquoi aussi.

FredColantonio's curator insight, March 19, 12:47 PM

Ca fait l'objet de #Signification…


"Transmettre interroge le rapport d’un groupe social à son passé – qu’est ce qui était pertinent hier, qui l’est toujours aujourd’hui, mais aussi à son avenir – qu’est ce qui sera encore pertinent demain ?"

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Le Blended Learning ou comment mixer intelligemment le présentiel et la formation à distance

Le Blended Learning ou comment mixer intelligemment le présentiel et la formation à distance | Apprentissage informel | Scoop.it

Le e-Learning, désormais has-been ? Il semblerait, en effet que la nouvelle tendance soit au Blended Learning qui consiste à mixer avec un savant dosage la formation dite « présentielle » et le e-Learning. Mais, comment construire un dispositif de Blended Learning efficace ? Quels ingrédients choisir et comment assembler ces derniers afin de construire un parcours de formation adapté aux besoins des salariés ? Quels sont les méthodes et les supports médias les plus adaptés ? Et surtout, comment ne pas faire exploser les coûts qui peuvent varier du simple au double ? Tour d’horizon ...

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Tout est idée, tout est savoir, tout est transmission

Tout est idée, tout est savoir, tout est transmission | Apprentissage informel | Scoop.it

C'est une terre vierge, mystérieuse. Effrayante pour certain, accueillante pour d'autres. Une chose est sûre : c'est un univers différent, un nouveau monde.

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Suggested by Philippe Vallat
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Former aux compétences de demain | Le blog de la formation professionnelle et continue

Un billet du blog d’Yves Fabert Entreprise factory m’a mise sur la piste de l’étude publiée par l’Institute for the Future, organisme de recherche en prospective de l’Université de Phoenix: Future Work Skills 2020. L’étude analyse les compétences qui seront requises par le travail, d’ici 10 ans. Et sa lecture m’a renvoyée à une interrogation: comment s’assurer que la formation adresse les compétences qui seront toujours importantes demain?

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Les médias sociaux, un espace d’apprentissage quel que soit leur devenir…

Les médias sociaux, un espace d’apprentissage quel que soit leur devenir… | Apprentissage informel | Scoop.it

Ces derniers mois, le débat a été animé sur la disparition ou non du CV lors d’un recrutement (vision recruteur) ou d’une recherche d’emploi (vision candidat) au profit d’un profil sur un réseau social. ...

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NetPublic » Guide 2012 du Web Pédagogique : sélection de 364 sites utiles pour l’école

NetPublic » Guide 2012 du Web Pédagogique : sélection de 364 sites utiles pour l’école | Apprentissage informel | Scoop.it

Le Guide 2012 du Web Pédagogique par le Café Pédagogique est paru et figure en ligne. Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui propose des « sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement », selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites non commerciaux par discipline (10 sites de référence et 3 coups de coeur), de l’enseignement primaire au secondaire… soit 364 sites répertoriés.

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Rescooped by Claire Boutin from Comment on travaille ensemble ?!
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L'apprentissage collaboratif passe par un site d'échange commun

L'apprentissage collaboratif passe par un site d'échange commun | Apprentissage informel | Scoop.it

StudyPods permet aux élèves et professeurs de différentes facultés de collaborer en s'échangeant du contenu. Le but : favoriser la transmission et le rassemblement des connaissances au sein d'une seule base de données

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