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HTML5 – Structure sémantique d’une page

HTML5 – Structure sémantique d’une page | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it

Lorsque l’on passe au HTML5, il devient parfois assez confus de réaliser une structure de page sémantiquement viable. Habitué auparavant au HTML4 où la confusion régnait allègrement sur les propriétés sémantique de chaque div (est-elle entrain de désigner un nouveau type de contenu ou est-elle là uniquement pour styler l’élément, la page?) et où, pour le coup nous nous efforcions de séparer les différents types de contenu les uns des autres proprement, le HTML5 arrive avec un grand nombre de balises venant combler ces lacunes. Néanmoins, le HTML5 en voulant résoudre les problèmes des versions précédentes, apporte aussi son lot de confusions, principalement pour la bonne utilisation de ses balises.

Nous nous retrouvons ainsi avec des balises section, header, aside, pour la mise en forme sémantique du contenu mais sans trop comprendre à quel moment les utiliser, et surtout quelle bonne architecture adopter pour la création de ses pages.


Via Ma veille, Frédéric DEBAILLEUL
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éducation_nouvelles technologies_généralités
Les apprentissages et leurs renouvellements et balbutiements par les nouvelles technologies
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Stephen Downes: ‘This is the next era of learning’

Stephen Downes: ‘This is the next era of learning’ | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Image: Stephen Downes, courtesy of Stephen's web In this guest post, Stephen Downes, Senior Researcher for the National Research Council of Canada and pioneer (Stephen Downes and the next era of learning #elearning #ple #Plearn

Via ECO Project EU
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Vahid Masrour's curator insight, October 1, 10:05 PM

I'm VERY curious to see what this will look like and feel like to use. 

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E-learning, les usages évoluent

E-learning, les usages évoluent | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Des formes plus variées, des usages plus étendus, mais une efficacité toujours ciblée
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Événement | Nathan Académie

Événement | Nathan Académie | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Avec Nathan Académie, nous avons voulu créer le premier Serious Games Store destiné à l.enseignement supérieur.
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Slingshot. Partage d'ecran pour le travail collaboratif - Les Outils Collaboratifs

Slingshot. Partage d'ecran pour le travail collaboratif - Les Outils Collaboratifs | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Slingshot est un outil collaboratif qui permet de partager avec une ou plusieurs personnes l’écran de votre portable, tablette ou ordinateur.  Slingshot facilite ainsi le travail collaboratif en mettant à disposition un système simple et rapide pour partager votre écran avec d’autres personnes, que celles-ci soient dans la même pièce que vous ou au bout …
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UniShared

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Your place for social note-taking - in real-time. It's efficient, collaborative and open.
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My Duolingo learning app can reshape education - opinion - 19 May 2014 - New Scientist

My Duolingo learning app can reshape education - opinion - 19 May 2014 - New Scientist | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Luis von Ahn, creator of a popular language-learning app, says tracking how people learn online will reveal teaching tricks that are invisible in the
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MakeAGif - Funny Animated Gifs

MakeAGif - Funny Animated Gifs | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
Learn how to make a gif. Create animated gifs online with our free gif animator in just three easy steps. Upload, Customize, Create.
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ResearchGate. Le reseau social des scientifiques - Les Outils Tice

ResearchGate. Le reseau social des scientifiques - Les Outils Tice | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it
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Sandrine's curator insight, April 30, 9:13 AM

ResearchGate est le premier réseau social entièrement dédié au monde de la recherche.

Une sorte d’Ovni lancé il y a six ans par deux scientifiques et conçu pour les scientifiques qui a rencontré un succès incroyable. Selon une récente estimation, 60 % de la communauté scientifique mondiale serait présente sur ResearchGate.

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Axelle Lemaire veut légiférer sur l’open data

Axelle Lemaire veut légiférer sur l’open data | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it

En conclusion de la Conférence de Paris sur l’open data et l’open gouvernment, la nouvelle secrétaire au numérique, Axelle Lemaire, a indiqué qu’elle souhaitait inscrire plusieurs principes sur l’ouverture des données publiques dans la loi numérique en préparation.


Via Stéphane NEREAU
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Stéphane NEREAU's curator insight, April 28, 4:54 AM

Axelle Lemaire a surtout tenu à rappeler plusieurs principes relatifs à l’open data, comme l’ouverture des données au public, leur gratuité et leur partage par défaut. Elle souhaite que la prochaine transcription de la directive européenne concernant la réutilisation des informations publiques (PSI) "soit l’occasion de réaffirmer plusieurs principes, voire, si possible, de les inscrire dans la Loi.", a-t-elle déclaré. Pour elle notamment, "toute donnée publique doit être ouverte par défaut. Et s’il y a fermeture, il faut qu’elle soit expliquée, justifiée et réversible". Elle souhaite aussi légiférer sur "le principe fondateur de la gratuité des données publiques qui ne sauraient faire l’objet de redevances que sur des motifs d’intérêt général."

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Storytelling et enseignement - Doc pour docs

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Le storytelling est un terme anglo-saxon qui signifie, littéralement, “raconter une histoire” : story (histoire) + telling (raconter). Celui-ci est (...)

Via Françoise Chatelain
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Google investit pour révolutionner les MOOC

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Après Harvard et le MIT, Carnegie Mellon University ! Google multiplie les partenariats pour améliorer le potentiel des MooC.

Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, August 17, 6:32 AM
Google investit 300 000 dollars par an via  l'Université Carnegie Melon pour la recherche et le développement de plates-formes. Une subvention reconduite sur 2 ans.
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TubeChop - Chop YouTube Videos

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TubeChop allows you to easily chop a funny or interesting section from any YouTube video and share it.
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http://www.tubechop.com/

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oTranscribe

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A free HTML5 app to take the pain out of transcribing interviews. Useful for journalists, academics and anyone else transcribing audio. And it's open source, too.
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sous-titrage vidéo hyperfacile

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Office Mix : Microsoft teste une version plus interactive de PowerPoint

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L'éditeur a lancé la bêta d'une extension gratuite d'Office qui va enrichir les possibilités de PowerPoint en matière d'analytics et d'interactivité. Microsoft est en
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power point +

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[Google Drive] BYOD tools for Communication & Collaboration

[Google Drive] BYOD tools for Communication & Collaboration | éducation_nouvelles technologies_généralités | Scoop.it

Looking to meet the needs of your 21st century learners in a BYOD setting, this fast-paced webinar is for you. Come learn a toolkit of web tools to promote and support creation and collaboration. These open-ended one-size-fits-most tools can be used across the K-12 curriculum to support a learner-centered classroom.


Via Edumorfosis, Reucover, Bhushan THAPLIYAL, En Français - Alix Creuzé, Juergen Wagner
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Learn to code

Learn to code interactively, for free.
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DKPOD - Lille Podcast

DKPOD : Lille Podcast : Portail de podcasts & videocasts francophones : Communication et cours de langues en français pour les non-francophone qui veulent améliorer leur niveau.
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MakeAGif - Funny Animated Gifs

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Learn how to make a gif. Create animated gifs online with our free gif animator in just three easy steps. Upload, Customize, Create.
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MIT Students Raise Money to Distribute Bitcoin Among Undergraduates - CryptoCoinsNews

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his form of student-lead exploration into cutting-edge technologies is a continuation of a long-standing tradition at the prominent academic institution. Over $500,000 has already been raised to cover all 4,528 prospective undergrads from 25 MIT alumni and those in the Bitcoin community. Rubin, a sophomore in computer science, said “Giving students access to cryptocurrencies is analogous to providing them with internet access at the dawn of the internet era”. This statement echoes many other Bitcoin advocates who regularly draw parallels between the information revolution caused by the internet and the financial liberty that the Bitcoin protocol could offer users. Ruben explains the entrepreneurial relevance of the scheme: “Everybody has access to the Internet, right — so you want to launch a webapp? Everybody can do that. You want to launch a bitcoin or cryptocurrency app? That’s a little bit harder … you can’t test it in your immediate friend group. But hopefully [that’s] what we’ll enable.”


Via jean lievens
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