Apprentissage en ligne
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Le tutorat à distance dans les mondes virtuels: Les temps du tutorat dans des dispositifs de formation immersifs. Par Jacques Rodet

Le tutorat à distance dans les mondes virtuels: Les temps du tutorat dans des dispositifs de formation immersifs. Par Jacques Rodet | Apprentissage en ligne | Scoop.it

A quels moments les tuteurs doivent-ils intervenir auprès des apprenants évoluant dans un environnement virtuel et immersif de formation ? Cette question peut être traitée de plusieurs points de vue : 

- la temporalité simplifiée d’une action de formation : avant, pendant, après 

- la temporalité complexe relative au scénario pédagogique et au scénario tutoral 

- l’intentionnalité des interventions, et partant des fonctions investies par les tuteurs

 
Via Jacques Rodet
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Le tutorat dans une situation de simulation immersive Par Jean-Paul Moiraud

Le tutorat dans une situation de simulation immersive Par Jean-Paul Moiraud | Apprentissage en ligne | Scoop.it

Nous avons précédemment défini dans ces colonnes une typologie des situations pédagogiques dans les mondes virtuels (1). Chacune d'entre elles induit un besoin plus ou moins fort de tutorat, la définition d'une scénario plus ou moins complexe. Le cours virtuel en ligne (cours distant synchrone construit sur une interaction immédiate avec l'enseignant) sera la construction la moins sophistiquée. La situation de  simulation immersive fruit de nombreuses interactions demandera la production de scénarios pédagogique et tutoral sophistiqués.
C'est cette dernière situation de formation que je propose de détailler dans ce billet, à la lumière des observations que j'ai réalisées au cours de l'année scolaire / universitaire 2011 / 2012 (2)

 
Via Jacques Rodet
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