Apprentissage des langues - Language learning
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Langues, pédagogie, innovations, technologies. Points de vue, expériences, initiatives, etc.
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Communiquer efficacement en anglais : become yourself !

Communiquer efficacement en anglais : become yourself ! | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Pratiquer une langue étrangère c’est accepter et développer une nouvelle identité. Voilà ce qu’attestent les recherches récentes et ce qu’intègre
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Neuroscientists Discover Key Gene to Language: The Origins of Speech

Neuroscientists Discover Key Gene to Language: The Origins of Speech | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Neuroscientists may have just found the origins of language; they've discovered that a gene mutation that arose more than half a million years ago may have been key to humans' unique ability to produce and understand speech.
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Les clés de l’apprentissage des langues : facteur de compétitivité à l’international | Le Cercle Les Echos

Les clés de l’apprentissage des langues : facteur de compétitivité à l’international | Le Cercle Les Echos | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
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HOMO EUROPAEUS, LE MULTILINGUISME POUR UNE NOUVELLE IDENTITÉ PAR JULIA KRISTEVA | France Culture Plus

Julia Kristeva aborde, par des observations d’ordre linguistique, religieux et anthropologique, la question de l’identité européenne, actuelle et future telle qu’elle s’est élaborée depuis l’antiquité avec les apports et la rencontre de la culture grecque, juive, chrétienne et arabe.
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Les langues menacées de disparition - France Info

Les langues menacées de disparition - France Info | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Parmi les 6.000 langues parlées sur Terre, il y a celles qui se portent bien comme l'anglais, l'espagnol, le portugais, le français ou encore le russe, parlées par des dizaines voire des centaines de millions de personnes. On compte plus d'un milliard de locuteurs pour le chinois. Mais il existe des langues bien plus confidentielles, un quart de toutes les langues du monde est parlé par moins de 1.000 personnes. Tous les 15 jours en moyenne une langue disparaît dans le monde. Une situation qui préoccupe les linguistes.
Marc CHEVALLIER's insight:

"Parlons plusieurs langues pour ne jamais parler d'une seule voix"

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Ken Robinson : "La révolution éducative viendra par la base"

Ken Robinson : "La révolution éducative viendra par la base" | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Sir Ken Robinson compte aujourd’hui parmi les experts de l’éducation les plus influents sur la scène internationale. Spécialiste de la créativit&eacu...
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Parler deux langues améliore l’agilité mentale et les compétences linguistiques

Parler deux langues améliore l’agilité mentale et les compétences linguistiques | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
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TEFL Matters » Are you a Good Language Learner?

TEFL Matters » Are you a Good Language Learner? | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Marc CHEVALLIER's insight:

Quelles sont les caractéristiques du bon apprenant en langues ?

Une excellente synthèse (doublée d'un test) sur les qualités à avoir et à développer pour apprendre facilement une langue étrangère, où l'auteur souligne mine de rien la prééminence des facteurs psychologiques :

- ouverture aux autres

- absence d'anxiété

- absence de timidité ou de réserve

- pas de sentiment de honte ou de crainte de paraître stupide

- acceptation de l'ambiguité, de l'inconfort et du risque

- capacité d'écoute

- capacité d'analyse

- forte motivation

- forte implication

 

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La pédagogie par le projet favorise-t-elle l’apprentissage linguistique ? Mesure de l’impact émotionnel de ce type d’approche sur les apprenants

Depuis les années 2000, le nombre de publications sur les liens entre émotion et cognition ne cesse de croitre, confirmant une intuition vieille de plusieurs siècles selon laquelle l’émotion est un paramètre incontournable du processus...
Marc CHEVALLIER's insight:

Une référence bibliographique intéressante sur l'impact des émotions sur l'efficacité de  l'apprentissage des langues, et la pédagogie par projet.

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Say What? 5 Ways to Get Students to Listen

Say What? 5 Ways to Get Students to Listen | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Ah, listening, the neglected literacy skill. I know when I was a high school English teacher this was not necessarily a primary focus; I was too busy honing the more measurable literacy skills -- r
Marc CHEVALLIER's insight:

La qualité d'écoute : une dimension fondamentale et pourtant souvent négligée de l'apprentissage. Rebecca Alber, formatrice de formateurs à UCLA, nous livre ici quelques stratégies fort utiles pour développer l'écoute active chez l'apprenant.

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Pourquoi y a t-il si peu de MOOCs pour apprendre les langues ? | Thot Cursus

Pourquoi y a t-il si peu de MOOCs pour apprendre les langues ? | Thot Cursus | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Alors que les offres de MOOCs se structurent et se diversifient, un domaine d'apprentissage reste remarquablement absent : celui des langues vivantes. Ceci est d'autant plus étonnant que l'apprentissage d'une langue étrangère reste au sommet des...
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I Flip, You Flip, We All Flip: Setting Up a Flipped Classroom

So you want to flip your class? In this how to video I explain the idea behind flipping, some things to think about as you begin and some concrete steps to g...

Via Dr. Susan Bainbridge
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gabe grant's curator insight, October 18, 2013 9:26 AM

For those who want to flip a classroom

Bronwyn Desjardins's curator insight, October 20, 2013 6:16 AM

How to set up a flipped classroom

Tova Taragin's curator insight, October 21, 2013 8:57 AM

Thank you Rabbi David Etengoff. 

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La confiance, facteur d'efficacité des communautés d'apprentissage | Thot Cursus

La confiance, facteur d'efficacité des communautés d'apprentissage | Thot Cursus | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Voici un texte de 2001, très récemment repris dans une revue pédagogique, qui détaille clairement les mécanismes qui favorise l'instauration de laconfiance dans une communauté d'apprentissage.
Marc CHEVALLIER's insight:

La confiance est un facteur d'efficacité déterminant dans l'apprentissage d'une langue étrangère.

Cette contribution extraite d'un dossier sur le thème de la confiance, souligne son rôle dans l'apprentissage, et la part déterminante du cadre et du processus d'apprentissage dans le développement de la confiance de l'apprenant.

"l'efficacité d'une communauté d'apprentissage repose plus sur la clarté de son fonctionnement, du système d'évaluation et de reconnaissance, et des processus de circulation de l'information, que sur les apports individuels."

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Language learning boosts brain plasticity and ability to code new information

Language learning boosts brain plasticity and ability to code new information | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Using EEG recordings, a new study shows that the more languages we learn, the faster the brain circuits that code new information are formed.
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Are musicians better language learners?

Are musicians better language learners? | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Children who learn music from a young age find it easier to learn languages even in adulthood, research has found
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Formation en langue : pour gagner du temps, prenez-en ! | You're Welcome !

Formation en langue : pour gagner du temps, prenez-en ! | You're Welcome ! | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Le temps consacré à la formation en langue doit être un temps de qualité pour se révéler efficace. Les formations en immersion à l'étranger
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Le monde et la diversité des langues / Claude Hagège

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Le monde et la diversité des langues. Claude HAGÈGE (chercheur en linguistique, professeur au Collège de France). Conférence organisée par l'Institut de Recherche Pluridisciplinaire en Arts, Lettres et Langues (IRPALL), l'UFR des langues et le Conseil Scientifique de l'Université Toulouse II-Le Mirail, dans le cadre du programme "Les mercredis de la connaissance". Université Toulouse II-Le Mirail, 5 mai 2010. [Suivi d'un débat avec l'auditoire, animé par Solange Hibbs, Jean-Louis Breteau et François-Charles Gaudard, professeurs à l'Université Toulouse II-Le Mirail].Selon les estimations, on compte, dans le monde contemporain, entre cinq mille et sept mille langues différentes, compte non tenu des dialectes et usages régionaux. Ces langues sont rangées en un certain nombre de familles, de l’indo-européenne à la sino-tibétaine, en passant par l’ouralienne, la sémitique, l’africaine, l’amérindienne, etc. Les langues appartenant à une même famille peuvent, néanmoins, être typologiquement très différentes. Certains esprits, hier comme aujourd’hui, prônent une unité linguistique, qui se réaliserait autour d’une langue unique, réputée faciliter les échanges à travers le monde. En réalité, aucune langue n’a jamais eu de diffusion mondiale, qui soit de nature à faire qu’elle supplante toutes les autres, et il ne semble pas, malgré ce qui est déclaré ici ou là, que l’anglais ait aujourd’hui cette vocation. En effet, face à sa présence sur les cinq continents, on voit s’affirmer des langues fortement promues par les pays où elles se parlent, de l’allemand au portugais, de l’espagnol au chinois, et de l’arabe au français, lequel prend tout naturellement sa place dans ce concert en faveur de la diversité linguistique du monde.
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Suzanne Talhouk : "TEDxBeirut - Don't kill your language"

More and more, English is a global language; speaking it is perceived as a sign of being modern. But -- what do we lose when we leave behind our mother tongues? Suzanne Talhouk makes an impassioned case to love your own language, and to cherish what it can express that no other language can. Suzanne Talhouk is an advocate for the Arabic language as a tool of power, pride and unity - TEDxBeirut | In Arabic with subtitles…

 

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Suzanne Talhouk HomePage : http://bit.ly/KuuwOK

 


Via Serge Meunier
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The Power of Introverts: An Essential Understanding for Teachers

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About a year ago, I read Susan Cain's Quiet: The Power of Introverts in a World that Can't Stop Talking.
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Pour éviter que vos interventions entrent par une oreille et ressortent par l'autre, visez... le flux !

Pour  éviter que vos interventions entrent par une oreille et ressortent par l'autre, visez... le flux ! | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it

Dans son oeuvre fondatrice Mihály Csíkszentmihályi présente sa théorie selon laquelle les individus sont les plus heureux lorsqu’ils sont dans un état de concentration ou d’absorption complète dans une activité, état qu’il qualifie de flow (d’autres auteurs parleront plus tard de "détente concentrée", ou encore "d’attention détendue").


Via CECI Jean-François, Bruno De Lièvre
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Science décalée : ces langues qui donnent la bosse des maths - Actualité Sciences sur Free.fr

Science décalée : ces langues qui donnent la bosse des maths - Actualité Sciences sur Free.fr | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Science décalée : ces langues qui donnent la bosse des maths - Pour les linguistes, c'était depuis longtemps une évidence : les règles de grammaire d'une langue peuvent faciliter l'apprentissage numérique.
Marc CHEVALLIER's insight:

Langue, culture et pensée sont intimement liées. Cette expérience qui met en évidence la corrélation de certaines compétences mathématiques à la langue d'origine le démontre. Vive la diversité linguistique !

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L'innovation pédagogique en 10 points | Thot Cursus

L'innovation pédagogique en 10 points | Thot Cursus | Apprentissage des langues - Language learning | Scoop.it
Le rapport de l'Open University consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance.
Marc CHEVALLIER's insight:

Une synthèse intéressante sur les principales innovations pédagogiques en cours, produite par l'Open University britannique.

MOOCs, gamification, analyse des données, apprentissage en réseau, etc. la technologie ouvre des perspectives majeures à l'innovation pédagogique. Révolution en cours ? Sans doute même si l'étude conclut : "L'éducation formelle - au niveau de l'enseignement primaire, secondaire ou universitaire - est un système super-stable, qui est construit sur un ensemble imbriqué de conventions d'enseignement, de méthodes de conception programmes, de recrutement, de procédures d'évaluation et d'accréditation qui résiste au changement externe. [...] Les MOOC causeront-ils une perturbation majeure dans l'éducation ? Probablement pas, si l'on se base sur l'expérience passée".

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Daniel Goleman: The Emotional Atmosphere of a Classroom Matters

Best-selling author Daniel Goleman speaks to the one thing he would change about education. Learn more about Goleman's work and get tips for cultivating focu...
Marc CHEVALLIER's insight:

Le psychologue Daniel Goleman, le père du concept d'Intelligence Emotionnelle, souligne dans cette courte vidéo l'importance déterminante de la qualité de l'atmosphère émotionnelle dans un contexte d'apprentissage.

Particulièrement en matière d'apprentissage des langues ai-je envie d'ajouter. Divers travaux l'attestent : sérénité et confiance déterminent l'efficacité de l'apprentissage.

Toutes les écoles de langue et pédagogues de qualité que j'ai pu croiser ont inscrit cette dimension pédagogique dans leurs pratiques.

 

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Don't insist on English! - Patricia Ryan

In her talk, longtime English teacher Patricia Ryan asks a provocative question: Is the world's focus on English preventing the spread of great ideas in othe...
Marc CHEVALLIER's insight:

Un plaidoyer magnifique d'intelligence pour la diversité linguistique. Diversité linguistique = diversité de pensée et diversité de connaissance !

"What if Einstein had to pass the TOEFL?"

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