Apprendre
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Revue Sticef.org - La pédagogie inversée : recherche sur la pratique de la classe inversée au lycée

Revue Sticef.org - La pédagogie inversée : recherche sur la pratique de la classe inversée au lycée | Apprendre | Scoop.it
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Enseigner autrement dans le supérieur par la classe inversée

Enseigner autrement dans le supérieur par la classe inversée | Apprendre | Scoop.it
Cet ouvrage traite de classe inversée de façon à aborder divers repères théoriques permettant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage, en classe et hors de la classe. Divers scénarios de mise en œuvre sont présentés, pour aider les enseignants à envisager les aspects pratiques liés à la révision de leurs enseignements. Une véritable boîte à idées et à outils !

Via UNIVERSITE DE BOURGOGNE
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Rescooped by marcbriot from Outils, logiciels et tutos : de la curiosité à l'indispensable
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Les enseignants face à la révolution numérique : comment intéresser les étudiants aujourd’hui ?

Les enseignants face à la révolution numérique : comment intéresser les étudiants aujourd’hui ? | Apprendre | Scoop.it

A l’heure du « tout connecté », inutile de souligner que ceci s’applique également au monde de l’enseignement. Du cours magistral enseigné à des élèves il y a quelques années au cours digital, le monde de l’enseignement est lui aussi en pleine mutation. Et le monde des étudiants aussi.


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, September 15, 5:21 AM

Une belle expérimentation de changement de forme pédagogique. simple, efficace et à la portée de tous, avec un minimum d’échanges entre collègues pour y co-refléchir...

Cela montre bien en quoi il est important de mettre en place un accompagnement au développement professionnel des enseignants, des moments moins formels comme des "cafés pédagogiques", des groupes d’échanges entre volontaires, des sessions poussées pour les plus motivés, des visites pédagogiques ( à l'identique de la visite médicale, comme l'organisent les membres de la #clise2016 ) etc...

Enseigner, c'est partager et accepter de recevoir tout au long de la vie !

Rescooped by marcbriot from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
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8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano

8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano | Apprendre | Scoop.it

"Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs conclusions semblables de leurs analyses et s’entendent sur l’efficacité de huit stratégies d’enseignement."


Via Canopé Dijon, Marcel Lebrun
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Willem Kuypers's curator insight, May 2, 2:50 AM
A retenir la capacité d'auto-efficacité !
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 9:04 AM
Apprendre, enseigner, oui mais comment ?

Pascal SIENTZOFF's curator insight, September 14, 8:28 AM
Pour enricihr nos pratiques
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Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur | Apprendre | Scoop.it
RIPES est la revue officielle de l’Association internationale de pédagogie universitaire. D’orientation pluridisciplinaire, elle a pour vocation d’étudier les problématiques touchant à l’enseignement supérieur (ou postsecondaire) et à ses pratiques pédagogiques. Elle vise à susciter et alimenter des débats concernant des enjeux reliés à l’éducation supérieure ainsi que de faire connaître des travaux de recherche, des cadres de référence et des pratiques susceptibles d’améliorer la compréhension et la qualité des dispositifs, des programmes et des stratégies de formation dans l’enseignement supérieur.
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Les dix tendances qui vont révolutionner les études supérieures

Les dix tendances qui vont révolutionner les études supérieures | Apprendre | Scoop.it

Le Monde.fr version mobile - Apprentissage croisé, fortuit... Les chercheurs de l’Open University ont repéré dix innovations pédagogiques pour les prochaines années, dont certaines sont déjà à l’œuvre.


Via Nathalie Chappe
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Les savoirs essentiels dans une approche par compétences? C'est du gâteau!

Quelle est la place des savoirs essentiels dans une approche par compétence? Avi Spector nous avait déjà présenté sa réponse à cette très importante question...
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Les 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 d'après l'Open University Innovation (Report 4)

Les 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 d'après l'Open University Innovation (Report 4) | Apprendre | Scoop.it

Via JC CAILLIEZ, PhD, Marcel Lebrun
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Marie-Claude Belanger's curator insight, January 22, 8:21 AM

A regarder

Xtel's curator insight, February 15, 4:00 AM

- Crossover learning : Connecting formal and informal learning

- Learning through argumentation :  Developing skills of scientific argumentation

- Incidental learning : Harnessing unplanned or unintentional learning - Context-based learning: How context shapes and is shaped by the process of learning

- Computational thinking:  Solving problems using techniques from computing

- Learning by doing science with remote labs : Guided experiments on authentic scientific equipment

- Embodied learning :Making mind and body work together to support learning

- Adaptive teaching : Adapting computer-based teaching to the learner’s knowledge and action

- Analytics of emotions :  Responding to the emotional states of students Stealth assessment 38 Unobtrusive assessment of learning processes

Atika MOKHFI's curator insight, March 9, 5:40 AM

Pourrait répondre à la question : comment nous apprendrons demain ou dans quelques années dans un univers de plus en plus numérique et connecté ? Très intéressant argumentaire bien documenté ! Merci à Jean-Charles Cailliez de me l'avoir fait connaître 

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Les compétences, un moyen de repenser les apprentissages ?

Les compétences, un moyen de repenser les apprentissages ? | Apprendre | Scoop.it

Conférence de Jacques Tardif - le Jeudi 19 novembre 2015 à Nancy, Campus lettres et sciences humaines, amphi A052, de 15h30 à 18h.


Via CECI Jean-François
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formations-conseils's curator insight, December 1, 2015 11:47 PM

ajouter votre perspicacité ...

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, December 2, 2015 2:03 AM

#compétences   Le cadre national des formations fait de l’approche par compétences un des axes clé de la conception et de la mise en œuvre des diplômes à l’université. Mais... seuls les futurs employeurs seraient-ils compétents pour valider cette conception des diplômes par compétence, s'ils étaient eux-mêmes compétents pour évaluer les compétences en situation (donc à posteriori ?) ?

Le résumé et les supports de la présentation de J. Tardif sont sur le site.

Samuëlle Dilé's curator insight, December 11, 2015 2:36 AM

Conférence intéressante....

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Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe | École branchée

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe | École branchée | Apprendre | Scoop.it
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Les trois pédagogies | Pedagogy | Andragogy | Heutagogy | LEARNing To LEARN

Les trois pédagogies | Pedagogy | Andragogy | Heutagogy | LEARNing To LEARN | Apprendre | Scoop.it

Comparaison entre pédagogie, andragogie et heutagogie...

 

 

Mehr erfahren / En savoir plus / Learn more:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/05/13/andragogy-adult-teaching-how-to-teach-ict/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=andragogy

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Social-Learning

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Competency

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Heutagogy

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/


Via Eclere-Rédactionnels-Contenu-Web, Authentis Formations, Guillaume Singeot, CECI Jean-François, Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, August 31, 2015 12:17 PM

Comparaison entre pédagogie, andragogie et heutagogie...



Mehr erfahren / En savoir plus / Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/05/13/andragogy-adult-teaching-how-to-teach-ict/


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=andragogy


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Social-Learning


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Competency


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Heutagogy


https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

Supartois Université d'Artois's curator insight, September 1, 2015 3:07 AM

Je ne suis pas du tout d'accord sur la motivation ! Quels raccourcis ! C'est genant...

MURIEL LESELBAUM's curator insight, September 1, 2015 5:59 AM

Approche médiation

Un éclairage sur différents types d'apprentissage : l'apprentissage auto-dirigé est un des enjeux de la médiation des pratiques, telle que nous l'entendons : en effet, pour développer l'intelligence des relations, (non seulement pour prévenir les conflits mais pour mieux agir ensemble), le médiateur des pratiques est conduit à accompagner les apprentissages des équipes à travers les expériences vécues

à suivre donc et surtout à débattre …

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Thinking in Multiples

Thinking in Multiples | Apprendre | Scoop.it

The Multiple Intelligence (MI) framework by Howard Garner is about discovering and developing the innate multiple intelligences of a child: word, number, spatial, naturalist, musical, bodily kinesthetic, self, people, and/or entrepreneurship. This revolutionary concept, already adopted in the US and other countries, is now in the Philippines through MI pioneer Mary Joy Abaquin, founding directress at the Multiple Intelligence International School.

http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples


Via Lucas Gruez
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La classe inversée - YouTube

Une vidéo expliquant le fonctionnement de la classe inversée-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/join -- Create animated videos...

Via DANE Besançon
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Rescooped by marcbriot from Billets pédagogiques pointés par M@rcel
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Nouveaux Espaces d’Apprentissage | Comue

Nouveaux Espaces d’Apprentissage | Comue | Apprendre | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun
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Pédagogie : comment enseigner à des étudiants-crocodiles ?

Pédagogie : comment enseigner à des étudiants-crocodiles ? | Apprendre | Scoop.it
Pour Denis Berthiaume, les étudiants sont comme des crocodiles : impassibles, donnant l'impression de ne pas suivre le cours et puis, d'un coup, clac ! Ils se mettent à poser des question

Via Nathalie Chappe
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La gestion du temps en une image

La gestion du temps en une image | Apprendre | Scoop.it
Gérer son temps est essentiel. Et tout est dit dans l'image du groupe Edifia ci-dessous : astuces, lois à connaître, outils.

Via CECI Jean-François
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A.P.P. - Apprentissage Par Projet / Problème

This is "A.P.P. - Apprentissage Par Projet / Problème" by usmb on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | Apprendre | Scoop.it
On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d'apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de…

Via Brigitte Noirhomme
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L’enseignement interactif dans des grands groupes : pourquoi et comment

Lors de la Journée de la pédagogie active, tenue à l’ÉTS en avril 2015, Denis Berthiaume de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale, explique l’impa...
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Annick Arsenault Carter

Annick Arsenault Carter | Apprendre | Scoop.it
Enseignante d'une classe inversée - Lauréate du prix Enseignante de l'année 2014 de l'AEFNB (par Annick Arsenault Carter)
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yvesmo | Cours magistraux: leur efficacité remise en cause face à des méthodes d'enseignement plus actives

yvesmo | Cours magistraux: leur efficacité remise en cause face à des méthodes d'enseignement plus actives | Apprendre | Scoop.it

Via Nathalie Chappe
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Franck Amadieu - Favoriser la motivation des étudiants

Franck Amadieu - Favoriser la motivation des étudiants | Apprendre | Scoop.it
Les stratégies d'apprentissage des étudiants - 2/4 Dans le cadre de la formation des ATER de Paris 1 "Initiation à l'enseignement dans le supérieur", Franck Amadieu, Maître de conférences en psychologie cognitive à l'université de Toulouse 2, a donné une conférence sur les stratégies des étudiants en réussite dans l'enseignement supérieur et sur les difficultés des étudiants. Les principales notions relatives à la cognition, à la métacognition et aux aspects motivationnels des stratégies étudiantes dans le cadre de leurs apprentissages ont été présentées et ont permis d'évoquer des recommandations pédagogiques directement applicables dans les TD : comment améliorer la réussite des étudiants, favoriser la motivation des étudiants, améliorer les traitements cognitifs des informations reçues en cours, améliorer les compétences métacognitives des étudiants.

Via IDEFI PaRé, Nathalie Chappe
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La classe inversée c’est du Freinet 2.0

La classe inversée c’est du Freinet 2.0 | Apprendre | Scoop.it
Le 1er Congrès National sur la classe inversée a eu lieu les 3 et 4 juillet 2015 au lycée Montaigne à Paris. Les enseignants sont venus, très nombreux...

Via CECI Jean-François
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How flipped learning works in (and out of) the classroom

How flipped learning works in (and out of) the classroom | Apprendre | Scoop.it

Flipped learning is more than just having students do homework during the school day. It’s more than just putting the onus on students to teach themselves. In fact, it’s neither of those things. Don’t be fooled by simple explanations of flipped classrooms that simplify a highly complex undertaking.


Via Nik Peachey, Gust MEES
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Jess Farley's comment, May 29, 6:55 PM
Great article Mina! I have seen this strategy on prac. The students love it.
Stewart-Marshall's curator insight, May 30, 4:03 PM
A short and easily read introduction to flipped learning.
Tim Pennycuick's curator insight, June 2, 6:37 AM
Very good comparison between traditional and new ways of teaching and learning.