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Mecánicas de juego y gamificación

Mecánicas de juego y gamificación | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Cuando en un post anterior definíamos la gamificación decíamos “podríamos conceptualizar la gamificación como la aplicación de mecanismos propios de los juegos a ámbitos diferentes de los mismos”. Pues bien es hora de definir que son las mecánicas de los juegos y ver algunos ejemplos de ellas.
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200 cursos online y gratuitos para iniciar en abril

200 cursos online y gratuitos para iniciar en abril | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

Muchísimas propuestas educativas encontraremos en abril, que podemos tener en cuenta si deseamos dedicar tiempo a nuestra formación. 

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Una educación para nuestros tiempos

Una educación para nuestros tiempos | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Hace tiempo que el conocimiento no cabe en nuestros anaqueles, que se ha desbordado y no lo podemos contener ni en bibliotecas, ni en academias, ni en museos. Que no es posible encerrarlo tampoco en las aulas, ni dominarlo en los laboratorios.
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4 ejes para crear experiencias memorables

4 ejes para crear experiencias memorables | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Para la creación de experiencias educativas memorables, tienes que poner énfasis en 4 elementos que utilizándolos de manera adecuada, captarán la atención de tus alumn@s y generarán un compromiso con el aprendizaje.
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7 áreas para transformar la educación con el uso de tecnología

7 áreas para transformar la educación con el uso de tecnología | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
El uso de la tecnología en la educación contribuye al desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la comunicación
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Instrumentos de evaluación bajo el modelo de Competencias

Instrumentos de evaluación bajo el modelo de Competencias | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

Compartimos el Manual descriptivo de instrumentos de evaluación bajo el modelo de competencias, de laUniversidad Tecnológica de Cancún (2012).

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¿Gestión de la Agilidad de Aprendizaje Vs Gestión por Competencias (y valores)

¿Gestión de la Agilidad de Aprendizaje Vs Gestión por Competencias (y valores) | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

Considero altamente positivo que el “aprendizaje” (la [A] de la metodología que llevo utilizando desde el 2008: STAR[A]) sea tendencia, porque es clave en nuestro desarrollo. Ahora bien, en principio y con toda cautela, por los diferentes monográficos y artículos que he leído en general y este en particular, el concepto en sí me parece una “especialización” interesante de la Gestión por Competencias con el foco puesto en el “aprendizaje“, con lo que me “asaltan” mis primeras preguntas.

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8 herramientas básicas para el profesor creativo

8 herramientas básicas para el profesor creativo | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

¿Buscas la creatividad pero te falta una pequeña ayuda? Aquí te dejamos 8 herramientas básicas para hacer las clases más atractivas, funcionales y eficaces. 

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185 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en marzo

185 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en marzo | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Marzo se renueva con nuevas propuestas educativas de diferentes instituciones educativas, tal como compartimos en nuestra lista cursos online y gratuitos.
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6 consejos para estudiar menos, pero de manera más inteligente

6 consejos para estudiar menos, pero de manera más inteligente | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Aprender no es lo mismo que memorizar, y estudiar no es tampoco esas dos cosas juntas. El estudio es una disciplina llena de mitos, medias verdades y contaminada por un sistema educativo que a menudo se enfoca en exceso en memorizar largos párrafos de texto. Hay mejores maneras de hacerlo.
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Aprendizaje en el trabajo. No son cursos, son recursos

Aprendizaje en el trabajo. No son cursos, son recursos | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

Esa es la tendencia. Una combinación de elementos de diferente tipología y procedencia que se “mezclan” de manera ágil y flexible en función de las necesidades y preferencias de los alumnos.  Y que son accesibles separadamente para su consulta, cuando es necesario.

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9 plataformas MOOC para masificar el aprendizaje y transformar la formación en línea

9 plataformas MOOC para masificar el aprendizaje y transformar la formación en línea | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Las soluciones MOOC para la creación y gestión de cursos masivos en línea, es una de las últimas hot trends en la industria del e-learning. Aproximación inicial a herramientas como unX, Aprendo, Coursera, Lore, Canvas Network, OpenClass, edX, UniMOOC y Udacity.
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Pildorea, videoformación online en 3 segundos

Pildorea, videoformación online en 3 segundos | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Presentamos este portal, basado en las 'cápsulas' de información para el sector audiovisual y web, que ha iniciado una campaña de crowdfunding para consolidarse
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Textos para entender y diseñar el futuro de la educación

Textos para entender y diseñar el futuro de la educación | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

Una recopilación abierta de textos disponibles en línea acerca del futuro de la educación.

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10 tecnologías estratégicas que transformarán la educación en 2015

10 tecnologías estratégicas que transformarán la educación en 2015 | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
El aprendizaje adaptativo, la evaluación digital o la tecnología móvil son solo algunas de las tecnologías que tienen el potencial de transformar el sector educativo según los analistas de Gartner.
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Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos

Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Te explicamos cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en el aula en diez sencillos pasos mediante un video tutorial.
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Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples (Descarga)

Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples (Descarga) | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia. 

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Tendencias tecnológicas y pedagógicas para 2015: Big Data, Gamificación, Aprendizaje Personalizado

Tendencias tecnológicas y pedagógicas para 2015: Big Data, Gamificación, Aprendizaje Personalizado | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it

En Flipped Classroom podemos encontrar tres infográficos, en tres entradas para vislumbrar o ratificar que nos viene este año: tecnología y metodología didáctica:Tendencias e-learning para seguir en 2015:BIG DATAGAMIFICACIÓNPERSONALIZACIÓN Fuente: Javier Touron

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TED sobre Educación Emocional

TED sobre Educación Emocional | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Cerramos la semana con una TED sobre inteligencia emocional, espero que os guste.
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El arte de echar balones fuera

El arte de echar balones fuera | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Nuestro sistema educativo (y, como no, social) adolece de un grave problema. Dicho problema se resume en “echar balones fuera”. Sí, parece que nada de lo que sucede en el sistema educativo sea culpa de nadie. 
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Las mejores aplicaciones para estudiar

Las mejores aplicaciones para estudiar | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Nuestro smartphone puede convertirse en nuestro mejor aliado cuando de estudios se trata. Desde EAL os traemos una selección de aplicaciones para estudiar.
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Todo lo que un docente debe saber sobre Google Classroom

Todo lo que un docente debe saber sobre Google Classroom | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Ahora tenemos en nerdilandia una serie de videotutoriales que todos docente debe saber
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El aula invertida y otras propuestas para la educación del futuro

El aula invertida y otras propuestas para la educación del futuro | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Un libro, una campana, un tablero y una manzana... es hora de cambiar todo, desde el currículo hasta los medios y la forma de enseñar, pero ¿por qué nos estamos tardando tanto? Y, ¿qué tal funciona lo nuevo?
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No hace falta dar "la clase perfecta"

No hace falta dar "la clase perfecta" | Amnesia Colectiva > ADN 2.0 | Scoop.it
Nuestro objetivo principal es que los alumnos aprendan. Y por mucho que nos empecinemos, somos bastante malos equilibrando los objetivos del curso, los materiales y la manera de examinar.
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