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15 Mistakes You’re Probably Making With Technology In Learning -

15 Mistakes You’re Probably Making With Technology In Learning - | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
15 Mistakes You’re Probably Making With Technology In Learning

Via Gerardo Varela
Diana De León Cerda's insight:

interesante!!

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Gerardo Varela's curator insight, July 22, 2013 6:53 PM

15 errores que probablemente cometemos con la tecnología en el aprendizaje

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Athabasca University Press - Teaching Crowds: Learning and Social Media

Athabasca University Press - Teaching Crowds: Learning and Social Media | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
AU Press publishes scholarly monographs, journals and websites. Electronic publications of AU Press are freely available online via open access.
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Personal Learning in a Connected World: Learning and Performance Support Systems ~ Stephen's Web

Personal Learning in a Connected World: Learning and Performance Support Systems ~ Stephen's Web | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Stephen's Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects
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[Prezi] Introducción a la web 3.0. o web semántica

¿Qué es la web semántica?

La web 3.0 o web semántica es la tendencia natural de la información hacia una forma ampliada del acceso y gestión de la misma mediante un filtrado preciso. La web semántica tiende a la creación de tecnologías para publicar información acompañada de datos legibles por las aplicaciones informáticas. La idea en la que se basa es la descripción de datos por medio de otros datos, lo que se ha venido a denominar ‘metadato’. Esta información de modo adicional permite describir  el contenido, el significado y la relación de los datos.

La web 3.0 es aquella que es capaz de entender a los usuarios. Una web que logre la comunicación del hombre con la máquina de forma real, casi humana.

Archiveros de la web 3.0

Sin casi darnos cuenta toda la información que aparece en Internet debe de poder ser localizada para su consulta y tratamiento. Tan ingente cantidad de información se hace a veces inaccesible al ser imposible localizarla a través de buscadores o consultado amplísimos directorios. La información está ahí pero para poder difundir el conocimiento hace falta describir y representar la información de modo de que las máquinas inteligentes nos la presenten en pantalla. El reto de la web semántica tiene en los archiveros su mejor aliado porque desde hace años la archivística ha llevado a cabo la ingente tarea de describir el conocimiento y es ahora en la realidad de la web 3.0 donde los tesauros toman conciencia de su valor para identificar y describir la información.

Introducción a la web semántica 3.0

Ya se ha comentado que la web 3.0 o web semántica es una web extendida. Un espacio digital donde encontrar respuestas a preguntas gracias a una información definida de forma semántica con la cual es más sencillo procesar  y compartir dicha información. Es la manera de que Internet nos entienda sin errores.

¿Quieres saber más de la web semántica?

En la sociedad de la información la presentación no tiene porque basarse solo en el modelo escrito. Existen plataformas y servicios que ofrecen el poder crear y visualizar está información utilizando el texto, el audio y la imagen. Tal como María Jesús Serrano de la Rosa muestra en su “Introducción a la web 3.0 o web semántica” que se puede ver a continuación.

 


Via Edumorfosis
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David Enríquez's curator insight, September 22, 4:13 AM

agregar su visión ...

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, September 24, 7:17 AM

Introducción a la web 3.0 o web semántica

Helena Andrade Mendonça's curator insight, September 24, 3:18 PM

Sobre a web 3, material bem interessante.

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5 cosas que debes saber sobre rúbricas | The Flipped Classroom

5 cosas que debes saber sobre rúbricas | The Flipped Classroom | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

La implementación del modelo flipped, unida a la utilización de metodologías inductivas, como el PBL, etc. suele llevar inexorablemente a plantearse que es necesario utilizar modelos de evaluación del aprendizaje más amplios que los tradicionales. Ya no se trata solo de comprobar qué saben los alumnos (aunque habrá que hacerlo), sino también qué saben hacer con lo que han aprendido, por ejemplo. Son precisos enfoques de la evaluación más centrados en comprobar las competencias adquiridas por los alumnos.

 


Via Edumorfosis
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Ingrid B's curator insight, August 26, 6:41 PM

Para docentes: Por qué emplear rúbricas para evaluar

Eva Gea's curator insight, September 19, 11:44 AM

Destaco la frase: "Son precisos enfoques de la evaluación más centrados en comprobar las competencias adquiridas por los alumnos."

Gracias al artículo sabrás qué son las rúbricas, utilidad y tipos.

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Project

Project | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
The Design2Learn project aims to make advance in the research about methodologies based on inquiry learning processes with technological support in higher education. The purpose of the project is t...
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Competencia_Digital_areasycompetencias - cuales son las areas y competencias de la competencia digial

Competencia_Digital_areasycompetencias - cuales son las areas y competencias de la competencia digial | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

Las 5 areas de la Competencia Digital del profesorado

 


Via Josi Sierra
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Henry Chero 's curator insight, May 22, 10:10 AM

Las áreas de la competencia digital.

Javier Castro's curator insight, June 12, 2:01 PM

Competencia_Digital: cuales son las areas y competencias de la competencia digial

Mauricio Fierro's curator insight, July 31, 9:18 AM

Competencia_Digital_<wbr></wbr>areasycompetencias - cuales son las areas y competencias de la competencia digial

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3 different ways to use a Learning Map

3 different ways to use a Learning Map | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

The main purpose of designing a Learning map was to facilitate the instructional design of an online interactive learning content for educators on one side and to make learning topics more engaging for students on the other side.

 

But our clients found Learning map useful also for other purposes in education, like r lesson planning or student coursework. On the other hand Learning map is a quite an innovative approach  for using mind mapping technique in education, that’s why many people want to know more about it, for example what is the difference between Learning map and  a mind map, how can they use Learning map, etc. That’s why I’ve decided to gather major uses of Learning map in this post so that you can get an overview about Learning map uses.


Via Edumorfosis, juandoming
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This ‘school in the clouds’ teaches us a valuable lesson about learning

This ‘school in the clouds’ teaches us a valuable lesson about learning | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
At a government school in south Delhi, a group of girls was clustered around a computer monitor, pointing and giggling. They had called up the Wikipedia page on the human brain and they were reading and talking, and then talking some more.
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Grabador de Pantalla Gratis – Capture la Pantalla de Su PC Gratis

Grabador de Pantalla Gratis – Capture la Pantalla de Su PC Gratis | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
El Grabador de Pantalla Gratis es una aplicación web para capturar la pantalla de su PC. Puede capturar el video de la pantalla gratis y guardarlo como formato de video WMV estándar.
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When—and Why—Did College Course Syllabi Get So Insanely Long?

When—and Why—Did College Course Syllabi Get So Insanely Long? | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
When I was an undergrad in the ’90s, there was little more exciting than the first day of class. What will my professor be like? What books will I be reading? How many papers will I have to write? Answers came readily, in the form of a tidy one-page document...
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Mediatization of Communication

Mediatization of Communication | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
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Half an Hour: Beyond Free ‑ Open Learning in a Networked World

Half an Hour: Beyond Free ‑ Open Learning in a Networked World | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
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McLuhan Galaxy

McLuhan Galaxy | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
A repository of McLuhan-related news, conferences, events, books, articles, links & general information.
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Half an Hour: Diego Leal - September 12, Pereira - Notes

Half an Hour: Diego Leal - September 12, Pereira - Notes | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Diana De León Cerda's insight:

El énfasis está en lo abierto (no tanto en lo masivo)

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What is open education? | Opensource.com

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Open education is a philosophy about producing knowledge the open source way.
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Decoding the DNA of an eLearning Course: 5 essential instructional elements

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Let's make a memory exercise and remember biology class. What is a cell? The cell is the basic unit of every living being whether human, animal or plant. We could say that the cell is the beginning of life. 

 

Now, let's take this idea to eLearning. In this case, an eLearning course is a unit with connections, ideas and goals composed of teaching units, that is: cells. And what injects life into each of these cells is the instructional design because of this process depends the quality and quantity of meaningful learning experiences. 

 

If you want to create an eLearning course, follow the example of the cell cycle, as each teaching unit is divided into a number of elements, indispensable for enabling learning. Within each one, there is the necessary DNA to build effective, coordinated and comprehensive didactic environments that completes the learning cycle. We will discuss each of its components in this post.

 


Via Edumorfosis
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wikisaber.es

wikisaber.es | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
WIKISABER es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza obligatoria, WIKISABER quiere ser el marco para que padres y tutores, profesores y alumnos puedan compartir conocimiento y se comuniquen entre sí, además de aportarles recursos y contenidos de calidad.
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The maturing of the MOOC: literature review of massive open online courses and other forms of online distance learning

The maturing of the MOOC: literature review of massive open online courses and other forms of online distance learning | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
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[PDF] Future trends in technology and education August 2014

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Via Edumorfosis, juandoming
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Inés Dussel: Escuela y saberes en la cultura digital (video) ~ Contar con TIC

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Nuevas pedagogías: el aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica

Nuevas pedagogías: el aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Ha llegado el momento del Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) puesto que miles de docentes de todo el mundo lo están experimentando con éxito en sus

Via juandoming
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Bakunin y la pedagogía anticipada

Bakunin y la pedagogía anticipada | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
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Half an Hour: Beyond Institutions: Personal Learning in a Networked World

Half an Hour: Beyond Institutions: Personal Learning in a Networked World | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
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La fundamentación teórica y científica del conectivismo

La fundamentación teórica y científica del conectivismo | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros, Paola Dellepiane, juandoming
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, August 20, 2:45 PM

El eco y la rápida difusión que tienen en las redes desarrollos complejos científicos hace que los aspectos más anecdóticos, o más llamativos por su enunciado o por incluso su título, alcancen una rápida y amplia difusión otorgándose a esos aspectos triviales categorías científicas, con el prestigio que esto conlleva, pero sin ir acompañadas del rigor que suponen los procesos de prueba, demostración o validación.

Julio Vizcarra's curator insight, August 22, 4:23 PM

¿Es el conectivismo una teoría?

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La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam chomsky

La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam chomsky | Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Describimos la opinión sobre la educación según cuatro sociólogos: Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández Enguita.
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