Ambiente, Desarro...
Follow
Find
1.2K views | +0 today
Ambiente, Desarrollo y Sociedad
"carpeta de recortes" digital para lxs estudiantes de 6to Naturales
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Alejandra Valerani
Scoop.it!

Mineras

presentación multimedia sobre la actividad minera, producido por FOPEA (2010)

more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

Evolución y resistencia

Evolución y resistencia | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Las grandes teorías también generaron grandes resistencias. Incluso aquellas aceptadas masivamente sufrieron rechazos parciales por cuestiones sociales, como ocurrió con la selección natural en la teoría de la evolución.

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from LabTIC - Tecnología y Educación
Scoop.it!

Materiales educativos para la Cultura Científica

Mariano Martín Gordillo, profesor de educación secundaria en Asrturias y miembro de la Comisión de Expertos de la OEI presenta la construcción de materiales ...

Via Ciencia de la OEI, Labtic.Unipe
more...
No comment yet.
Scooped by Alejandra Valerani
Scoop.it!

Genealogía del laboratorio

Genealogía del laboratorio | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Espacios de reproducción de la realidad, fábricas de papers, los laboratorios, como dice el autor de esta nota, descienden directamente de los talleres artesanales donde la materia y el mundo se transforman mutuamente.
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from Minería a cielo abierto Argentina
Scoop.it!

Megaminería a cielo abierto: Lixiviar la información | Diario 8300

Megaminería a cielo abierto: Lixiviar la información | Diario 8300 | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

Este artículo tiene como fin separar la información contaminada de la veraz que mezclada viene desde los grandes medios. Intentamos encontrar respuestas a las grandes preguntas sobre megaminería consultando a especialistas incuestionables por su trayectoria y por su trabajo en las profundidades mas oscuras de los proyectos en cuestión. Por lo pronto la minera La Alumbrera es sin dudas el peor ejemplo para convencer incluso al mas crédulo.
Por Marcelo Pascuccio


Via Fabian Bergero
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

Anna Viega: "Si hubiera sido un hombre mi situación actual sería radicalmente diferente"

Anna Viega: "Si hubiera sido un hombre mi situación actual sería radicalmente diferente" | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

Anna Veiga se licenció en Biología en 1979 en la Universidad Autónoma de Barcelona, con 23 años. Diez años después, consiguió el título de doctora por la misma universidad. Antes, en 1984, ya había participado en el primer nacimiento por fecundación in vitro del estado español. Esta especialista en reproducción asistida es la directora científica del Servicio de Medicina de la Reproducción del Instituto Dexeus. Desde 2005 es, además, la directora del Banco de Líneas Celulares de Barcelona, una unidad funcional del Centro de Medicina Regenerativa de Barcelona (CMRB), en el PRBB. También es coordinadora del Registro Europeo de Células Madre Embrionarias. Es aficionada al cine y madre de un chico de 23 años.


Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from LabTIC - Tecnología y Educación
Scoop.it!

Aprendiendo a usar Glogster

Presentación para aprender a usar Glogster, herramienta 2.0 que usarán los alumnos para llevar a cabo diversas tareas de los Itinerarios curriculares del CeDe...

Via Maite Goñi, L. García Aretio, Labtic.Unipe
more...
Manuel Jesús Fdez. 's comment, April 14, 2012 3:11 AM
Estaba preparando un rotafolios de la PDI para el alumnado, Me vendrá muy bien. Gracias.
Rescooped by Alejandra Valerani from Sostenibilidad
Scoop.it!

Lic. RODOLFO TECCHI: ¿Qué posibles consecuencias ambientales tiene la extracción del Litio?

Lic. RODOLFO TECCHI: ¿Qué posibles consecuencias ambientales tiene la extracción del Litio? | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
#Tecchi #Jujuy declarara #litio como recurso estratégico - no resolvieron impacto y remediación ambiental @INNGENIAR http://t.co/2naZv0Qn...

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Scooped by Alejandra Valerani
Scoop.it!

Infografía sobre el consumo | Educación ambiental y desarrollo sostenible - Blog de Grupo Ànec, educación ambiental

A nuestras manos ha llegado esta infografía con datos estadísticos sobre el consumo francamente inquietantes, que invitan a la reflexión.
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from Sostenibilidad
Scoop.it!

Nuevo ambiente en las clases

Nuevo ambiente en las clases | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Especialistas de renombre forman a profesores para cambiar la manera de impartir las asignaturas de ciencias...

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from Sostenibilidad
Scoop.it!

Biodiverciudad: programa nacional de sensibilización y educación sobre biodiversidad urbana

Biodiverciudad: programa nacional de sensibilización y educación sobre biodiversidad urbana | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Fundación Biodiversidad: Preservación del patrimonio natural y la biodiversidad - Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino...

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from LabTIC - Tecnología y Educación
Scoop.it!

La lección de Anatomía: Biología en la Web

La lección de Anatomía: Biología en la Web | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

Con la incorporación de las nuevas tecnologías en las aulas, las diferentes materias pueden sumar nuevos materiales de enseñanza gracias a las herramientas que ofrecen internet. En esta nota recopilamos diversos materiales sobre anatomía (videos 3D, secuencias didácticas, plataformas) –entre ellos, la Colección 1a1 de educ.ar–, para ser utilizados en clase.


Via Labtic.Unipe
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

Encuentros con la ciencia (2) / Cuadernos de Divulgación Científica cicCartuja

Encuentros con la ciencia (2) / Cuadernos de Divulgación Científica cicCartuja | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

cicCartuja. Centro de Investigaciones Científicas Isla de la Cartuja
El Centro de Investigaciones Científicas Isla de la Cartuja (cicCartuja) es una institución pública cuyo principal objetivo es la generación de conocimiento mediante el trabajo de investigación científica desarrollado en sus tres Institutos Instituto de Bioquímica Vegetal y Fotosíntesis (IBVF), Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla (ICMS) e Instituto de Investigaciones Químicas (IIQ).
El cicCartuja destaca entre los centros de su naturaleza por la interdisciplinariedad de sus estudios y por la colaboración continua de las instituciones que lo patrocinan el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Junta de Andalucía y la Universidad de Sevilla.
En el año 2010, el cicCartuja ha reforzado su apuesta por la difusión y divulgación científicas, habiendo creado dos instrumentos de comunicación fundamentales. Por un lado, el portal electrónico www.ciccartuja.es, que canaliza las principales novedades del Centro en una doble vertiente interna y externa por otro, la Oficina de Comunicación, órgano de prensa y núcleo gestor de la actividad informativa.


Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from LabTIC - Tecnología y Educación
Scoop.it!

Materiales educativos para la Cultura Científica

Mariano Martín Gordillo, profesor de educación secundaria en Asrturias y miembro de la Comisión de Expertos de la OEI presenta la construcción de materiales ...

Via Ciencia de la OEI, Labtic.Unipe
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

ProblemĂĄtica comunitaria como nĂşcleo para implementar una estrategia integradora en el proceso de enseĂąanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Estudio de caso: uso indiscriminado del herbi...

ProblemĂĄtica comunitaria como nĂşcleo para implementar una estrategia integradora en el proceso de enseĂąanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Estudio de caso: uso indiscriminado del herbi... | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

Revista Iberoamericana de Educación. Boletín 58/2
RIE digital. ISSN: 1681-5653
En este trabajo se presenta una estrategia basada en el modelo didáctico integrador, que permite asociar las ciencias naturales y las ciencias sociales, respondiendo a las tendencias epistemológicas que abordan la enseñanza de las ciencias desde una óptica Ciencia-Tecnología-Sociedad. A través de esta estrategia integradora se busca que los estudiantes descubran las interrelaciones e interconexiones de sus conocimientos correspondientes a distintos espacios curriculares, orientándolos hacia un aprendizaje significativo. Para lograr tal objetivo, a partir de un diagnostico realizado a los estudiantes con relación a la asignatura Química Industrial y del Ambiente, se seleccionó el uso de herbicidas en la región andina de Mucurubá, Venezuela. Se trabajó con una muestra de 8 estudiantes, cursantes del octavo semestre de la Escuela de Educación, mención Ciencias Físico Naturales. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios.


Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

Crear y Publicar con las TIC en la escuela - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

Crear y Publicar con las TIC en la escuela - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Crear y Publicar con las TIC en la escuela 21 de febrero de 2012 La escuela ha desempeñado históricamente la función de posibilitar el acceso privilegi… (RT @cienciadelaoei: "Crear y Publicar con las TIC en la escuela" en Red de la Organización...

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

Descubren el primer antepasado común de las plantas y las algas

Descubren el primer antepasado común de las plantas y las algas | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

Un trabajo internacional muestra cómo y cuándo un microorganismo fue capaz de generar oxígeno absorbiendo la luz del Sol y hacer una fotosíntesis. El organismo responsable, hace 1.600 millones de años, podría haber marcado el origen de las algas y las plantas.
SINC - Hace 2.400 millones de años surgieron las primeras cianobacterias capaces de desprender oxígeno en la fotosíntesis. A partir de ese momento todos los organismos tuvieron que aprender a convivir con lo que en aquel momento era un gas venenoso y que hoy sustenta la vida


Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from CienciadelaOEI
Scoop.it!

'El azar es el motor de la evolución'

'El azar es el motor de la evolución' | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it

azar motor evolucion Ben Lehner suele empezar sus conferencias con una foto de Leo Messi.


Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Scooped by Alejandra Valerani
Scoop.it!

Decreto No. 340-92 de los Acuerdos de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

Decreto No.340-92 de los Acuerdos de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo Cumbre para la Tierra...
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from Sostenibilidad
Scoop.it!

Referencias bibliográficas al día. Artículos de publicaciones ...

Referencias bibliográficas al día. Artículos de publicaciones ... | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
“La adaptación de la flora y fauna al cambio climático en un paisaje fragmentado y el Derecho europeo sobre la conservación de la naturaleza”. Revista ... Revista Catalana de Dret Ambiental, vol. 2, n.

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.
Rescooped by Alejandra Valerani from Sostenibilidad
Scoop.it!

"Que Hacemos con la Basura" - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

"Que Hacemos con la Basura" - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos | Ambiente, Desarrollo y Sociedad | Scoop.it
Integrantes: Adriana Alzamora Anticona Antonié Laura Rubira André Vásquez Cárdenas Paolo Matos Salas Joshua Gave Cárdenas Fransheska Osorio Bedoya David Rosa..…...

Via Ciencia de la OEI
more...
No comment yet.