Álvaro Arnanz: MOOCs
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Álvaro Arnanz: MOOCs
En los últimos 3 años los MOOC han irrumpido en el campo de la educación generando muchas expectativas y despertando todo tipo de reacciones, desde las más entusiastas hasta las críticas más reaccionarias por parte de aquellos que ven en los MOOC una amenaza, más que una oportunidad. Con esta curación espero aprender algo acerca de este asunto, y, si es posible facilitar la búsqueda de información a aquellos que estén interesados en el tema.
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▶ Introducción a los MOOC

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Álvaro AR's insight:

Una muy buena introducción a los MOOC y el debate que han generado acerca del futuro de la educación.

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Los MOOC en cifras.

Los MOOC en cifras. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
In November 2011 I was taking one of the first MOOCs from Stanford. At that time, many new MOOCs were being announced and I started Class Central as a way to keep track of them and figure out what I should take next.
Álvaro AR's insight:

El artículo muestra algunas cifras y estadísticas interesantes, y que pueden arrojar alguna luz acerca de la manera en que van a evolucionar los MOOC.

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Encuentra tu MOOC en Open Education Europa

Encuentra tu MOOC en Open Education Europa | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Álvaro AR's insight:

El buscador de esta página permite buscar los MOOC que van a dar comienzo a lo largo de los próximos meses. Permite filtrar por tema, nivel educativo, idioma, fecha, institución, y otros parámetros y características.

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Si combinasemos las ventajas de los MOOC con un software que se adapte a las necesidades educativas de los estudiantes, ¿obtendríamos la mezcla perfecta?

Si combinasemos las ventajas de los MOOC con un software que se adapte a las necesidades educativas de los estudiantes, ¿obtendríamos la mezcla perfecta? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Álvaro AR's insight:

El artículo especula sobre las ventajas de utilizar un software que pueda monitorizar el progreso del estudiante MOOC y que sea capaz a la vez de ir adaptandose a sus necesidades.

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Titulación británica sin abandonar el país de origen.

Titulación británica sin abandonar el país de origen. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Not long after educational providers and students alike clocked on to the fast-rising and game-changing trend of free Massive Open Online Courses (MOOCs) programmes, it quickly expanded to factor in the option of paid MOOCs, otherwise known as MOOC+.

Via manuel area
Álvaro AR's insight:

La colaboración y la posibilidad de gestionar proyectos de forma virtual sin necesidad de desplazamiento, son los valores que aportan los MOOC y otras modalidades educativas similares; distinguiendose así del e-learning más clasico y la enseñanza tradicional. El autor especula con la posibilidad de que las universidades británicas puedan expedir sus prestigiosas titulaciones a estudiantes extranjeros que no tendrían siquiera que obtener un visado para viajar al Reino Unido. 

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¿Hacia donde se mueven los MOOC?: 5 posibilidades

¿Hacia donde se mueven los MOOC?: 5 posibilidades | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Massive Open Online Courses (aka MOOCs) are the biggest trend affecting education right now. They've gotten the attention of VCs, Harvard, MIT, and students around the world. So what's the big deal and what does the future hold?
Álvaro AR's insight:

El artículo especula acerca del futuro de los MOOC, para lo cual analiza cinco posibilidades diferentes y las probabilidades de que se materialicen.

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Una de las virtudes de los MOOC es que permiten potenciar la socialización para el aprendizaje.

Una de las virtudes de los MOOC es que permiten potenciar la socialización para el aprendizaje. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Boletín SCOPEO No. 92. 15 de Octubre de 2013
Álvaro AR's insight:

En el artículo se analizan las razones del alza de los MOOC y su relevancia en el ámbito educativo. Más que pensar que constituyen en sí un cambio, el autor defiende que pueden ser la semilla del cambio.

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MOOC para el desarrollo profesional docente: #eduPLEmooc

El INTEF se anima a comenzar el año con lo que constituye su primera incursión en el fenómeno MOOC, lo que consideramos que es una excelente noticia no sólo para los docentes españoles, sino para cualquier persona ...
Álvaro AR's insight:

El curso consta de 7 unidades divididas en 2 módulos. Dará comienzo el próximo 13 de enero y finaliza el 3 de marzo. Se estima una dedicación mínima de 30 horas.

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Es posible que los MOOC jamás den acceso a lo más vanguardista del ámbito académico, al alcance solo de una élite cultural e intelectual. ¿Y qué?

Es posible que los MOOC jamás den acceso a lo más vanguardista del ámbito académico, al alcance solo de una élite cultural e intelectual. ¿Y qué? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it

They are worthy successors to past forms of mass enlightenment.


Via Fiona Harvey
Álvaro AR's insight:

El autor defiende el valor de los MOOC para democratizar la cultura, aunque lo más vanguardista y puntero de esta sea solo accesible a una élite académica.

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Fiona Harvey's curator insight, December 11, 2013 6:41 PM
Some really good articles coming out all at once. Talks about why MOOCs are here to stay (in what ever form)
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La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto

La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto. @ainhoaeus @eraser @mertxejbadiola en #ikasnabar13
Álvaro AR's insight:

Los autores cuestionan la novedad de los MOOC. Para ellos, muchas de los rasgos supuestamente definitorios de los MOOC estaban presentes de una u otra forma, con lo que la fiebre de los últimos meses responde a intereses mercantilísticos, más que a la irrupción de un modelo realmente novedoso. Por tanto, según ellos, la única gran novedad que aportan los MOOC es la capacidad para manejar la enorme cantidad de datos que, de forma masiva, los estudiantes proporcionan a lo largo del curso (a través de la evaluación y de las acciones que realiza el alumno). El análisis estadístico de esos datos serviría para ofrecer un aprendizaje personalizado; lo que, para los autores, nos acerca más a un modelo de educación conductista, en la que el alumno desempeña un rol pasivo al ser incapaz de tomar decisiones que afecten a su aprendizaje.

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MOOC para el aprendizaje de lenguas extranjeras: claves para gestionar un curso online desde la masividad. | Observatorio Scopeo

MOOC para el aprendizaje de lenguas extranjeras: claves para gestionar un curso online desde la masividad. | Observatorio Scopeo | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Boletín SCOPEO No. 89. 2 de Septiembre de 2013.
Álvaro AR's insight:

Interesante artículo en el que la autora analiza los retos que plantea el diseño de un MOOC, desde la experiencia en cursos de idiomas. Aporta consejos acerca del tamaño y calidad de los contenidos, la estructura del foro etc. 

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Eduteka - ¿Qué papel pueden jugar los MOOC en el desarrollo profesional docente?

Eduteka - ¿Qué papel pueden jugar los MOOC en el desarrollo profesional docente? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
MOOC, sigla que cada día se escucha con mayor frecuencia en el ámbito educativo, se traduce al español como Cursos en Línea, Masivos y Abiertos.
Álvaro AR's insight:

Analiza el futuro de los MOOC, los interrogantes en torno a este tipo de enseñanza y el papel que puede desempeñar en el desarrollo profesional del docente.

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MOOC para la formación de profesores de inglés.

Join the FREE FESTIVAL of professional development for English language teachers worldwide! http://go.wiziq.com/2pu8
Álvaro AR's insight:

Ya existen MOOCs para la formación de profesores de inglés. Una oportunidad para aprender de la experiencia de otros y conectar con profesores de todo el mundo.

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Los MOOC habrán de humanizarse más, formando comunidades más pequeñas y con mentores de apoyo en dichas comunidades.

Álvaro AR's insight:

Mike Sharples, profesor de Tecnología Educativa en la Open University, habla acerca de los MOOC y su futuro. No vaticina un cambio radical (como que los MOOC vayan a sustituir a las universidades), ya que la educación, afirma, es un campo que se resiste a los cambios bruscos. Sin embargo, piensa que los MOOC representarán oportunidades de aprendizaje para personas que de alguna manera, bien por no disponer de la titulación adecuada, bien por carecer de recursos económicos suficientes, no tienen acceso a formas de educación más tradicionales.

Explica además los retos a los que se enfrentan los MOOC para socializar el aprendizaje, y piensa que los MOOC van a disversificarse, como de hecho ya lo están haciendo, dando paso a una amplia oferta incluyendo las formas "freemium", totalmente gratuitas, y además aquellas que incluyen suplementos como exámenes que dan acceso a titulaciones, tutores personalizados y contenidos premium (con coste), etc. Y sostiene que el aprendizaje social será el rasgo distintivo que mantendrán todas esas formas.

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MOOC para profesores (inglés): Aprende a evaluar a tus alumnos haciendo que la evaluación sea parte del aprendizaje.

MOOC para profesores (inglés): Aprende a evaluar a tus alumnos haciendo que la evaluación sea parte del aprendizaje. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Foundations of Teaching for Learning 6: Introduction to Student Assessment is a free online class taught by Commonwealth Education Trust instructor of Commonwealth Education Trust
Álvaro AR's insight:

La evaluación debe ser parte del proceso de aprendizaje, más que un procedimiento al margen. Este MOOC en inglés, que dura 6 semanas a partir del próximo 19 de Mayo, puede suponer una ayuda para aquellos profesores que encuentran dificultades para integrar la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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La mecanización de la educación: ¿Son los MOOC una amenaza para los académicos?

La mecanización de la educación: ¿Son los MOOC una amenaza para los académicos? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it

Recently, in a course on classical political economy, my students and I discussed mechanization and its effects on employment. Having read Adam Smith’s classic text, The Wealth of Nations, we examined the productivity gains from the division of labor in his well-known pin-factory example—in which he demonstrated that workers who specialize in particular tasks outproduce those who perform every task themselves.

 


Via Edumorfosis
Álvaro AR's insight:

El autor plantea un paralelismo entre el impacto que en su día supuso la mecanización de la mano de obra para la clase trabajadora (en términos de oferta de trabajo y la calidad de este) y la nueva forma de mecanización que podría materializarse a través de los MOOC, con los consiguientes efectos negativos para el profesorado universitario.

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MOOC: gratis, masivos y ¿rentables?

MOOC: gratis, masivos y ¿rentables? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
A look at the economics of MOOCs.
Álvaro AR's insight:

El autor cree que las universidades seguirán ofertando MOOC para atraer al máximo numero de estudiantes, incluso aquellos con menos recursos. a partir de ahí tal vez vengan modalidades de pago o demanda de otros servicios. Los MOOC son caros, pero una vez diseñados y puestos en marcha, se pueden reutilizar. La rentabilidad puede venir de las opciones Premium, como la expedición del título, u otras modalidades.

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Daphne Koller, cofundadora de Coursera, responde a las críticas de escépticos.

Daphne Koller, cofundadora de Coursera, responde a las críticas de escépticos. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
2013 has been a year of incredible growth for MOOCs, and Coursera has evolved more rapidly than we could ever have expected. We hit (and surpassed) a triple milestone of 100 partner institutions, 500 courses, and 5 million students.
Álvaro AR's insight:

Las altas expectativas generadas por los MOOC no solo ha despertado miedos entre los defensores de la educación universitaria tradicional, también ha surgido crítica y decepción entre los que esperaban con entusiasmo la prometida democratización de la educación. Por otra parte, los bajos porcentajes de éxito, comparado con el número de participantes, están llevando a muchos a cuestionar esta modalidad educativa. Koller responde ambas cuestiones de forma, a mi juicio, bástante convincente.

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Informe SCOPEO: MOOC

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Álvaro AR's insight:

Este documento constituye un análisis profundo del fenómeno MOOC, las reacciones y los debates suscitados. Reune además un buen número de artículos realizados por especialistas en torno a este asunto.

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Los MOOC: ¿ayuda al desarrollo o herramienta al servicio de los mercados y el neoimperialismo?

Los MOOC: ¿ayuda al desarrollo o herramienta al servicio de los mercados y el neoimperialismo? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Mark Bullen vive en Vancouver. Actualmente trabaja como experto en E-Learning en la Commonwealth of Learning, donde se encarga del desarrollo de políticas educativas y de desarrollo del uso apropiado de la tecnología en la educación.
Álvaro AR's insight:

El artículo reconoce el valor potencial de los MOOC como oportunidad para dar acceso a la educación en los países en vías de desarrollo. Sin embargo, expone también las contradicciones que empiezan a aparecer en este sentido con el auge de dicha modalidad educativa. En concreto, cuestiona el altruismo de las grandes corporaciones, y no cree que el mero transplante de contenidos de forma masiva desde occidente hasta los países en vías de desarrollo sea la solución a los problemas educativos mundiales.

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No way back? Exploring the impact, data and potential of MOOCs

This one day conference is about current MOOC (Massive Open Online Courses) research, experience and development. A key focus of the event is on exploring the impact of MOOCs, how data is created, used and analysed and to consider the potential of MOOCs in education. Organised by ALT’s Special Interest Group for MOOCs, the conference will bring together practitioners and researchers to discuss, discover and define the evolving MOOC landscape.... http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez, Fiona Harvey
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Interesante conferencia en la que diversos investigadores y profesionales se reunen para tratar el tema de los MOOC, su impacto y su futuro.

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Fiona Harvey's curator insight, December 6, 2013 3:34 PM
Wealth of content from the day
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El tsunami de los MOOC | Blog de INTEF

El tsunami de los MOOC | Blog de INTEF | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Álvaro AR's insight:

Una introducción a los MOOC que clarifica terminología para evitar confusiones y ambiguedades en las definiciones y conceptos en este asuto.

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MOOC para la formación y desarrollo profesional docente.

MOOC para la formación y desarrollo profesional docente. | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Coursera, a major name in providing "massively open online courses," takes a step into K-12 schools by arranging to provide teacher training.
Álvaro AR's insight:

Coursera, uno de los más importantes provedores MOOC se prepara para el lanzamiento de cursos dedicados a la formación y el desarrollo profesional de docentes.

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MOOC: ¿disrupción educativa o marketing?

MOOC: ¿disrupción educativa o marketing? | Álvaro Arnanz: MOOCs | Scoop.it
Álvaro AR's insight:

El autor aporta una visión crítica de los MOOC y cuestiona su valor real.

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Proveedores de software recurren a MOOCs para "cazar" candidatos entre los participantes, algunos de ellos sin graduar.

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Álvaro AR's insight:

Programa de radio estadounidense en el que el invitado, representante de una compañia de proveedora de software, explica como se recurre a la caza de talentos entre participantes de MOOCs para programadores. ¿El hecho de que algunos de los candidatos seleccionados carezcan de una titulación académica oficial, pone en cuestión el sistema vigente basado en el acceso a las profesiones a través de la enseñanza reglada?

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