Alternative education
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Rescooped by Anneve Jalain from E-apprentissage
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Les grands changements en éducation

Les grands changements en éducation | Alternative education | Scoop.it

un billet de Scott McLeod où il dresse tout simplement, sans artifices, les trois changements  qu’il estime que les écoles doivent faire ...


Via Sylvia Crozemarie
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Rescooped by Anneve Jalain from 21st Century Learning and Teaching
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L'art d'enseigner au XXIe siècle

L'art d'enseigner au XXIe siècle | Alternative education | Scoop.it

Enseigner est un art   Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est complexe et requiert un don de soi incomparable.

 

Au-delà des programmes, des enfants en difficulté, des bulletins, des rencontres et communications aux parents, des besoins multiples de nos élèves, de la paperasse, des réunions, des préparations de cours, des corrections, et j’en passe, il existe une réalité dont on parle moins mais qui, à mon avis, fait que les enseignants sont des artistes. Oui oui, des artistes!

 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, November 3, 2013 5:44 PM

 

À lire absolument !!!

 

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Idées de pédagogie dans les mondes virtuels

Idées de pédagogie dans les mondes virtuels | Alternative education | Scoop.it

Via Rosine Perrier-Kabré
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Un jeu en réalité alternée à la rencontre de l’art contemporain et des lieux culturels messins « L'Actu de l'Université de Lorraine

Un jeu en réalité alternée à la rencontre de l’art contemporain et des lieux culturels messins « L'Actu de l'Université de Lorraine | Alternative education | Scoop.it
Metz, ville occupée, sous une dictature qui interdit, renie, voire manipule l’Art.
Via Rosine Perrier-Kabré
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Transformer la violence des élèves - L'auteur Daniel Favre

Transformer la violence des élèves - L'auteur Daniel Favre | Alternative education | Scoop.it
16 points importants pour mieux apprendre et avec plus de plaisir1/ Le cerveau ne s’use que si l’on ne s’en sert pas 2/ Tout n’est pas joué d’avance 3/ La dimension biologique de l’apprentissage 4/ Ne laissons pas nos émotions au vestiaire 5/ Qu’est-ce qui me meut ? 7/ L’erreur n’est pas une faute, c’est une information ! 8/ Qui ne risque rien n’a rien 9/Apprendre c’est changer 10/ Nous avons un bon outil entre les mains 11 / Les autres, ça peut aider 12 / On ne devient pas expert en un jour 13 / Tout est dans l’intention 15 / Partageons ce que nous savons 16 / L’inconnu a du bon (Du bon usage de l’inconnu)
Via Elodie Maurel
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Rescooped by Anneve Jalain from E-apprentissage
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Coggle: une plateforme de mindmapping collaboratif via @ictmagic

Coggle: une plateforme de mindmapping collaboratif via @ictmagic | Alternative education | Scoop.it
Thinking, rethought. Coggle is designed to help you make sense of complex things - it's a shared workspace to help your team work more effectively together

Via Ticeman, Sylvia Crozemarie
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Claude Lachapelle's curator insight, November 5, 2013 5:08 AM

Un nouvel outil collaboratif de création de cartes mentales.

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Alternate reality game for education – ARGuing

Alternate reality game for education – ARGuing | Alternative education | Scoop.it
“ ARGuing an Alternate Reality Game (ARG) to promote language learning in European schools...”
Via Rosine Perrier-Kabré
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Organiser des chasses au trésor avec Google Earth* | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Organiser des chasses au trésor avec Google Earth* | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Alternative education | Scoop.it
“ Les exploitations pédagogiques de Google Earth ne manquent pas. Un enseignant français nous propose des chasses au trésor géolocalisées.”
Via Rosine Perrier-Kabré
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Edgar Morin : "Il faut enseigner ce qu'est être humain"

Edgar Morin : "Il faut enseigner ce qu'est être humain" | Alternative education | Scoop.it
La mission essentielle de l'enseignement est de nous préparer à vivre ! Or il manque à l'enseignement, du primaire à l'université, de fournir des connaissances vitales. Ainsi, on n'enseigne pas ce qu'est être humain : les savoirs sont dispersés et compartimentés dans les sciences humaines et les sciences biologiques. On enseigne le cerveau en biologie et l'esprit en psychologie, alors qu'ils ne font qu'un.
Via Elodie Maurel, Anneve Jalain
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