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El sorprendente origen de la creatividad

El sorprendente origen de la creatividad | AltasCapacidades | Scoop.it

"Tanto los niños como los adultos podemos ser muy creativos según ha descubierto la neurociencia: qué significa ser creativo, de dónde provienen las ideas creativas, cómo podemos capturarlas y cómo aumentar su frecuencia"


Via Rafael Jimenez Rodriguez
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Temas relacionados con las altas capacidades en niños. Recursos, posts, noticias
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Los premios Nobel de 2050. Estos chicos van a cambiar el mundo

Los premios Nobel de 2050. Estos chicos van a cambiar el mundo | AltasCapacidades | Scoop.it

"A los 11 años ya estaban en la universidad o habían creado un invento que admiraba a los científicos. Son más inteligentes que la media. Seguro. Pero también han sido producto de nuevas formas de aprender, donde Internet, la creatividad y la inteligencia lateral han jugado un papel fundamental"

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Estudio cifra en 96% los niños que pierden sus altas capacidades al llegar a adultos

Estudio cifra en 96% los niños que pierden sus altas capacidades al llegar a adultos | AltasCapacidades | Scoop.it
México pierde al 96% de sus niños sobredotados antes de la edad ... (vía CNNMexico.com)
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Gta De Altas Capacidades Intelectuales's comment, July 1, 2013 1:20 AM
Las altas capacidades no son algo que se gane o se pierda... otra cosa con las habilidades.
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¿Qué pasa en el mundo con la atención al desarrollo de los más capaces?

¿Qué pasa en el mundo con la atención al desarrollo de los más capaces? | AltasCapacidades | Scoop.it

"No hay nada más pernicioso que la falta de información, porque conduce generalmente a la ignorancia o, lo que es peor, al prejuicio. Y ya se sabe que las personas se conducen y analizan la realidad en función de cómo la perciben, no de como la realidad en sí misma es. Esto que sería aplicable a cualquier campo, se hace particularmente patente en educación, ámbito en el todo el mundo tiene una opinión, fundada o no".

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Estos son algunos de los adolescentes españoles que nos podrían sacar de la crisis

Estos son algunos de los adolescentes españoles que nos podrían sacar de la crisis | AltasCapacidades | Scoop.it
España tiene talento de sobra y, para muestra, estos jóvenes que antes de cumplir los 18 ya han montado empresas, creado aplicaciones e incluso escrito libros.
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Educar el talento para no perder ningún «Picasso»

Educar el talento para no perder ningún «Picasso» | AltasCapacidades | Scoop.it
Orientadores y docentes buscan fórmulas para detectar y potenciar las mejores capacidades de los alumnos
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La UE pide mejorar la atención a los alumnos con altas capacidades intelectuales para evitar el fracaso escolar

La UE pide mejorar la atención a los alumnos con altas capacidades intelectuales para evitar el fracaso escolar | AltasCapacidades | Scoop.it
El Comité Económico y Social Europeo reclama a los Estados que mejoren la atención a los niños y jóvenes con altas capacidades intelectuales. Se busca aprovechar su potencial tanto en la adolescencia como en la edad adulta.
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Enseñando con tablets: ¿moda u oportunidad? (Javier Tourón)

Enseñando con tablets: ¿moda u oportunidad? (Javier Tourón) | AltasCapacidades | Scoop.it

"Este infográfico, elaborado por OnlineUniversities, que reproduzco aquí con el expreso reconocimiento de su autoría, nos resume muy bien la situación de las tecnologías móviles en lo que ya se llama m-learning o aprendizaje móvil".

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How To Create A Science Prodigy

How To Create A Science Prodigy | AltasCapacidades | Scoop.it

"In America we enjoy hearing that everyone can do whatever they put their mind to and focus their heart on.  And the story of Jack Andraka, the teenage math and science prodigy who recently rocketed to fame due to his win at the 2012 Intel Science Talent Fair, has captured many imaginations".

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Niños con altas capacidades: niños, a pesar de todo

Niños con altas capacidades: niños, a pesar de todo | AltasCapacidades | Scoop.it
Ser un niño con altas capacidades es mucho más que poseer un cociente intelectual elevado. Se trata de una condición compleja, que suele ser temida, envidiada y casi siempre mal entendida. La mayoría sueñan con ser como el resto y terminan por invisibilizar su talento o, en algunos casos, fracasar en el colegio. La clave para evitarlo es ayudarles a desarrollar su potencial.
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Celia Molares's curator insight, March 22, 2013 1:39 PM

un artículo muy interesante y completo sobre el niño que nos podemos encontrar en el colegi con estas características.

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Otra escuela es posible... ¡tiene que serlo! (Javier Tourón, en su blog "Talento y Educación")

Otra escuela es posible... ¡tiene que serlo! (Javier Tourón, en su blog "Talento y Educación") | AltasCapacidades | Scoop.it

"Acabamos de comenzar un proyecto de investigación que promete ser apasionante, con el que pretendemos aportar un granito de arena a la reforma de una escuela que no está organizada de modo que pueda responder, de manera adecuada, a los retos que se le presentan, el principal de los cuales es lograr el máximo y óptimo desarrollo del talento de cada escolar".

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"Talento, ¿de qué hablamos?" (del blog 'Talento y Educación', Javier Tourón)

"Talento, ¿de qué hablamos?" (del blog 'Talento y Educación', Javier Tourón) | AltasCapacidades | Scoop.it

"Hoy tengo el gusto de presentar en mi blog a un buen amigo y uno de los máximos exponentes en el campo de la alta capacidad y el talento. Pocas personas han escrito con tanta claridad y precisión sobre la distinción entre dotación y talento. Su modelo MDDT es probablemente el más difundido entre los propuestos hasta la fecha".

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Los educadores son clave para la atención del talento y las altas capacidades

Los educadores son clave para la atención del talento y las altas capacidades | AltasCapacidades | Scoop.it

La neurociencia no solo ayuda a aquellos niños con mayor dificultad en el aprendizaje, sino que también enseña a los profesores a identificar a los alumnos con altas capacidades. Es importante localizar a estos niños porque, según explica Pilar Martín Lobo “pueden tener algunas dificultades en sus relaciones sociales y resultan problemáticos, si no encuentran la respuesta educativa que necesitan de sus padres, profesores y de la sociedad”.

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Cataluna redobla esfuerzos por atender a alumnos con altas capacidades

Ensenyament elabora un protocolo para detectar alumnos con altas capacidades Barcelona. (ACN).- Un alumno con altas capacidades es aquel que dispone de...
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Un método diseñado en EEUU identifica el talento de cada person

Un método diseñado en EEUU identifica el talento de cada person | AltasCapacidades | Scoop.it
Un nuevo método, de base científica, irrumpe con fuerza desde Estados Unidos para identificar los talentos innatos dominantes de cada persona
Borja Mora-Figueroa (@borjamfm)'s insight:

"No se puede aprender de todo de forma indiscriminada, hay que elegir una carrera | Todo el esfuerzo se concentra de forma deliberada en las mejores aptitudes | Los talentos que marcan el éxito de los adultos se forman de los 3 a los 16 años"

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Detectar y fomentar el talento en la escuela (tertulia en la 2 de TVE)

Detectar y fomentar el talento en la escuela (tertulia en la 2 de TVE) | AltasCapacidades | Scoop.it

"El pasado día 13 de Junio tuve el gusto de participar en una tertulia-coloquio en el programa "Para todos la 2" (rtve), con el profesor José Antonio Marina,  filósofo y pedagógo, escritor prolífico, impulsor de la Universidad de Padres y quien es sobradamente conocido y no necesita, por ello, mayores presentaciones.

Es la tercera vez que participo en este programa hablando de talento, escuela y alta capacidad, y me parece que debo felicitar públicamente a los directores del mismo por su sensibilidad hacia un asunto educativo de tanto calado como este. La función social de los medios es de gran importancia en los temas que nos incumben de manera importante y este, desde luego, lo es".

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Cómo se llega a la excelencia

Cómo se llega a la excelencia | AltasCapacidades | Scoop.it

"What is greatness and how do people get there? Is greatness born or made? Is greatness the result of talent or practice? Few other questions have caused such intense debate, controversy, and diversity of opinions".

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Diversidad, tecnología y escuela. ¿Qué puede hacer el m-learning por nosotros?

Diversidad, tecnología y escuela. ¿Qué puede hacer el m-learning por nosotros? | AltasCapacidades | Scoop.it
"Hace unos días me preguntaba si la tecnología en la escuela era una cuestión de moda o una oportunidad. Para mí, desde luego, es una oportunidad, pero solo lo será plenamente si tenemos en cuenta lo obvio: que cada alumno es diverso y con necesidades educativas diferentes, en mayor o menor grado".
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El Aprendizaje de la Creatividad

El Aprendizaje de la Creatividad | AltasCapacidades | Scoop.it

"Los autores de este libro presentan un modelo convincente de cómo funciona la inteligencia creadora y de cómo se puede desarrollar. Si “crear” es un acto, la “creatividad” es una capacidad, una competencia. Es el hábito de crear. Todos los libros de la colección Biblioteca UP tienen como objetivo central educar el talento, que no se encuentra antes, sino al final de la educación. La creatividad sería una cualidad de todo talento, de toda inteligencia triunfante. De lo que se trata es de adquirir una actitud creativa, una personalidad creadora".

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El iPad, ¿un aliado para ser mejor profesor? (Javier Tourón, en Talento y Educación)

El iPad, ¿un aliado para ser mejor profesor? (Javier Tourón, en Talento y Educación) | AltasCapacidades | Scoop.it

"Me pasa mi amigo y colega Raúl Santiago (@santiagoraul), Apple Distinguised Educator y profesor de la Universidad de la Rioja, la  referencia de este infográfico que nos viene como anillo al dedo para completar las entradas últimas del blog sobre tecnología movil. Tendréis que tener un poco de paciencia y esperar a que se carge en la ventana de Scribd cuyo marco se vislumbra alrededor de la etiqueta iPad as a Teacher's Pet (dependerá de la velocidad de vuestra conexión). En la parte inferior derecha de este marco hay un icono que permite ampliar el infográfico a pantalla completa para mayor comodidad".

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La UE elogia el programa de atención a los alumnos con altas capacidades de Madrid

La UE elogia el programa de atención a los alumnos con altas capacidades de Madrid | AltasCapacidades | Scoop.it
Aprendemas.com - La UE ha emitido insta a sus 27 países miembros a copiar el modelo puesto en marcha por el ejecutivo madrileño junto a la Fundación Pryconsa para mejorar la atención de niños con altas capacidades.

Via Rafael Jimenez Rodriguez, Diego Tomé
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Laura Martin Perez's curator insight, April 9, 2013 1:19 AM

Sinceramente, creo que lo primero sería atender adecuadamente a estos alumnos en su clase y motivarles en su día a día, y no sólo una vez cada quince días. Conozco casos de profesores que justifican el no hacer nada en clase porque el alumno va el sábado a este programa. No importa que el alumno se aburra en clase. Lo veo más como un parche, y no como la solución a un problema

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Relaciones de la familia y del hijo/a con superdotación intelectual

Relaciones de la familia y del hijo/a con superdotación intelectual (Relaciones de la familia y del hijo/a con superdotación intelectual http://t.co/MVALzWiR8Q)...

Via Rosabel Rodríguez, Diego Tomé
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Una escuela basada en la competencia con la ayuda de la tecnología (Javier Tourón, en el blog "Talento y Educación")

Una escuela basada en la competencia con la ayuda de la tecnología (Javier Tourón, en el blog "Talento y Educación") | AltasCapacidades | Scoop.it

"Esta entrada se basa en un vídeo que se grabó hace unas semanas en Burgos, en la imponente casa del Cordón, durante el acto de presentación de un projecto de tecnología aplicado al desarrollo del talento, en concreto relacionado con Talentia for the World".

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eduapps: Repositorio de Aplicaciones educativas

eduapps: Repositorio de Aplicaciones educativas | AltasCapacidades | Scoop.it

"Actualmente existen más de 28.000 aplicaciones educativas. Eduapps nace con la intención de recopilar y analizar las principales apps para el aula"

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El establecimiento de estándares en el sistema educativo

El establecimiento de estándares en el sistema educativo | AltasCapacidades | Scoop.it

"Ya señalé en el post anterior que el establecimiento de estándares en modo alguno garantiza su logro. Es la evaluación la que tiene que determinar qué resultados y en qué grado se han alcanzado en un determinado momento, tanto si nos referimos al sistema educativo en su conjunto como si lo hacemos pensando en un profesor en su propia clase.

 

Será preciso determinar los modos más adecuados para medir cada uno de los estándares, elaborando los instrumentos y procedimientos correspondientes, con la amplitud y diversidad que parezca oportuna. No hay modos únicos de medir el rendimiento alcanzado por los alumnos".

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¿Es posible un sistema educativo orientado al desarrollo del talento? (J. Tourón)

¿Es posible un sistema educativo orientado al desarrollo del talento? (J. Tourón) | AltasCapacidades | Scoop.it
"Es urgente plantearse que nuestras sociedades no pueden subsistir con sistemas educativos que no estén dispuestos a caminar por la senda de la excelencia y la optimización de los resultados del aprendizaje de cada escolar".
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