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Femme et industrie : l'association Elles Bougent malmène les préjugés

Femme et industrie : l'association Elles Bougent malmène les préjugés | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Le constat est sans appel : trop peu de femmes sont présentes dans les formations scientifiques.

Via FFPE
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FFPE's curator insight, October 29, 2013 5:31 AM

"Elles Bougent, dont la délégation régionale vient d’être lancée, rencontre des collégiennes, lycéennes et étudiantes pour les encourager à embrasser une carrière dans l’industrie".

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Ressources Emploi Formation 20 juillet 2013


Via Inffo_Doc
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L’opérateur Nérim rachète Normaction

L’opérateur Nérim rachète Normaction | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Septième rachat pour l'opérateur français Nérim, avec Normaction. Cette entreprise spécialiste du secteur Telecom B2B fixe et…

Via GAGparis
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Emploi : pourquoi les recruteurs ne consultent jamais votre profil Linkedin ?

Emploi : pourquoi les recruteurs ne consultent jamais votre profil Linkedin ? | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Alors que certains demandeurs d'emploi ont le profil recherché, ils ne seront jamais contactés pour faire valoir leurs compétences lors d'un rendez-vous. Pourquoi ?

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Facebook : Testez la nouvelle interface 2013

Facebook : Testez la nouvelle interface 2013 | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Facebook propose de rejoindre une liste d'attente pour découvrir la nouvelle interface.

Il y a un peu plus d’un an de cela, Facebook avait instauré leur dernière version, qui avait eu droit à son lot de nouveauté comme la TimeLine et la bannière (Cover).
Nous sommes maintenant en 2013 et Facebook a créé une page qui nous annonce succinctement la dernière interface Facebook.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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90% des chômeurs ne dépensent rien pour leur recherche d’emploi

90% des chômeurs ne dépensent rien pour leur recherche d’emploi | altar dit alter sandrine | Scoop.it

“Être sans emploi ne signifie pas être sans activité. Et dans notre contexte économique, les chômeurs doivent investir tout leur temps et aussi énormément du peu d’argent dont ils disposent. Qapa a interrogé plus de 7 00 000 demandeurs d’emploi pour connaitre les montants des frais qu’ils engagent chaque mois sur les principaux postes“. Stéphanie Delestre, fondatrice de Qapa.fr


Via Franck Rykaczewski
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Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation

Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Le projet d’Ecole 42, après les différents types de MOOC, est une occasion  de réfléchir à une évolution de modèle économique pour l’Enseignement et la Formation, ou plus exactement à l’apparition d’une pluralité de modèles économiques.
Si l’on regarde l’activité cinématographique, elle  nous montre, avec l’exemple des super productions de type Spielberg, que la vente des places de cinéma aux spectateurs n’a plus qu’une importance relative dans le modèle économique de ces  super  productions, comparée  à la vente des droits aux chaînes de télévision, aux  vidéo  bien sûr, ainsi que des droits musicaux ou sur les livres, les jeux, les peluches, les tee-shirts, etc.


Via Franck Rykaczewski
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Gilles Le Page's curator insight, April 29, 2013 5:25 AM

Extrait :

"Que ce soit avec les MOOC, ou avec le projet de l’Ecole 42, on voit se dessiner un nouveau modèle économique :

sélection sans tabous académiquesdisposer ainsi d’un grand vivier, d’une grande population de baseobtenir de manière dérivée des «produits ou services» vendables, autres que la formation elle-même."

Franck Rykaczewski's comment, April 29, 2013 8:39 AM
Même extrait que Gilles (juste remis en forme) :
Que ce soit avec les MOOC, ou avec le projet de l’Ecole 42, on voit se dessiner un nouveau modèle économique :
>> sélection sans tabous académiques
>> disposer ainsi d’un grand vivier, d’une grande population de base
>> obtenir de manière dérivée des «produits ou services» vendables, autres que la formation elle-même.
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What is a MOOC?

Si vous ne l'avez pas déjà vu, voici l'une des meilleures présentation de ce que sont les MOOCs.
(En Anglais) 

 

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eW3gMGqcZQc


Via beebac, Frédéric DEBAILLEUL
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Exclusive Diversity's curator insight, February 24, 2013 9:39 AM

MOOC -  a new way of learning

Maureen Crawford's curator insight, January 8, 8:16 PM

Dave Cormier giving an overview of what a cMOOC is and how people can own their learning by connecting and collaborating via online skills and NETWORKS - cMOOC are about creating a distributed knowledge base through participation and sharing - engaging with materials and engaging with other learners

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Awesome Learning Wheel for Teachers

Awesome Learning Wheel for Teachers | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Talking about an alternative to Blooms' Taxonomy does not really make sense to me. I do love this taxonomy and have  written a lot on it in this section.  Some argue that it is old and that the learning for which it was created ( late 1950s ) is completely different from the one that is taking place in the 21st century schools. My take on this is very clear, Bloom's Taxonomy touches the core and nucleus  of learning and as you know the core never changes.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Astuce : suivre les interactions de sa page Facebook via RSS

Astuce : suivre les interactions de sa page Facebook via RSS | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Si vous gérez votre page Facebook directement depuis le réseau social sans passer par des outils type Agorapulse, suivre les interactions (nouveau commentaire, like...) de votre page peut être pro


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Évaluer et démontrer la valeur de la formation - Enjeux, pratiques et tendances à l’heure des nouvelles techno

Évaluer et démontrer la valeur de la formation - Enjeux, pratiques et tendances à l’heure des nouvelles techno | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Un livre blanc CrossKnowledge : Évaluer et démontrer la valeur de la formation - Enjeux, pratiques et tendances à l’heure des nouvelles technologies
"La formation, un coût ou un investissement ? La question peut nous paraître brutale. Elle s'exprime pourtant de plus en plus souvent en ces termes au sein des comités de direction. La réponse dépend de nous, de notre capacité à démontrer la contribution opérationnelle générée par les budgets dont nous avons la charge. (...) Peut-on véritablement tout évaluer ? Doit-on vraiment tout évaluer ? Dans quel but ?Pour qui ? Comment procéder concrètement ? Comment isoler la contribution de la formation dans la construction de la performance ? Qui doit mesurer ? Avec quelles ressources ? Quelles sont les compétences nécessaires pour y parvenir ? Ce livre blanc n'a pas la prétention d'apporter des réponses définitives à toutes ces questions. Son ambition est de clarifier les enjeux de l'évaluation pour chacune des parties prenantes, de faire le point sur les modèles à notre disposition, de voir ce que les évolutions qui se sont opérées dans le monde la formation changent en matière d'évaluation. Il a surtout pour objectif de partager des bonnes pratiques d'entreprises et de proposer des pistes très concrètes pour démontrer la valeur de notre contribution."


Via Franck Rykaczewski
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Les 10 compétences qui seront nécessaires en 2020 selon l’IFTF

Les 10 compétences qui seront nécessaires en 2020 selon l’IFTF | altar dit alter sandrine | Scoop.it

La connectivité mondiale, les machines intelligentes et les nouveaux médias remodèlent notre vision du travail, ce qui le constitue et les compétences dont nous avons besoin pour être productif. L’Institute for the future (IFTF) a décrit les 10 compétences clés dont nous aurons besoin dans une dizaine d’année. Cette étude se différencie des études habituelles qui cherchent plutôt à établir une typologie des métiers futurs (avec des prédictions qui ne s’avèrent pas exactes). L’article de la FING a proposé une traduction de ces compétences que nous vous reproduisons ci-dessous.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Les règles à respecter dans une offre d'emploi

Les règles à respecter dans une offre d'emploi | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Pour une entreprise qui recrute, il existe des règles à respecter absolument au niveau de la diffusion et de la rédaction d'une offre d'emploi. Pour un poste basé en France, tous les employeurs (peu importe leur nationalité où la localisation de leur siège social) sont en effet soumis à des lois précises qui imposent des mentions obligatoires et qui en interdisent d'autres, jugées discriminatoires.


Via Franck Rykaczewski
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Salon virtuel pour vrais emplois - la Nouvelle République

Salon virtuel pour vrais emplois - la Nouvelle République | altar dit alter sandrine | Scoop.it
la Nouvelle République
Salon virtuel pour vrais emplois
la Nouvelle République
Jean-Marc Vermorel indique qu'en Ile-de-France, sera prochainement testée une agence Pôle emploi 100 % web, avec un public ciblé et volontaire.

Via Centre Inffo
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Connectivisme, xMOOC, cMOOC... Interview vidéo de Georges Siemens

Connectivisme, xMOOC, cMOOC... Interview vidéo de Georges Siemens | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Connectivisme, xMOOC, cMOOC... Interview vidéo de Georges Siemens

Via Franck Rykaczewski
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Les « best practices » sur Facebook, Twitter et Google+

Les « best practices » sur Facebook, Twitter et Google+ | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Comment optimiser un post Facebook ? Combien faut-il utiliser de hashtags sur Twitter ? Quel est la dimension de la cover sur Google + ?
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Quand technopédagogie devient pédagogie

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Le discours technopédagogique évolue. Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre. Quoique généralement bien intent...

Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, July 13, 2013 2:41 PM

Super billet qui montre combien ces questions technologiques des zoutils (c'est une billet de @zecool) dans l'éducation et la formation ... Sont d'abord des questions pédagogiques ... Avec un beau schéma des savoirs, savoir-faire et savoir-être remis "au goût du jour" ..

Gilles Le Page's curator insight, July 13, 2013 11:05 PM

avec une beau schéma de Terry Heick :

Karine Thonnard's curator insight, July 14, 2013 8:57 AM

add your insight...

 

 
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Recrutement : suis-je devenu une marque ? | Le Cercle Les Echos

Recrutement : suis-je devenu une marque ? | Le Cercle Les Echos | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Le concept de marque personnelle ou "Personal Branding" est apparu en 1981 dans le livre de Al Ries and Jack Trout "The Battle for your Mind". Il repose sur l'idée simple d'appliquer à une personne publique, ou à un professionnel, les mêmes techniques de communication pour la promouvoir, que celles utilisées pour une marque commerciale ou institutionnelle. Il s’agirait donc pour chaque individu de façonner son image et de contrôler son e-réputation.

Avec Internet, le principe de cette promotion personnelle, permanente et durable, a trouvé une nouvelle dimension, amplifiée avec l'émergence du Web 2.0. L’archivage continu et exhaustif de toutes les informations qui transitent en ligne, participe à créer une empreinte numérique pérenne et universelle. Le marketing de la personne devient alors une technique à maitriser pour travailler son identité numérique et sa notoriété.

 

Dois-je me marketer pour me promouvoir ?

Pour tout professionnel confirmé ou jeune candidat à l’emploi, l’image, la notoriété ou la crédibilité auront de plus en plus d’impact sur la perception qu’auront d’eux leurs futurs recruteurs. À diplômes ou parcours égaux, c’est le "Personal Branding" qui pourra faire la différence.

Maitriser son identité numérique et sa notoriété devient donc un exercice auquel chacun va devoir s’employer, ou se soumettre, pour rester dans la course à l’emploi et optimiser ses chances d’évolution professionnelle. Googliser un candidat, un futur collègue ou son prochain patron est déjà un réflexe installé dans les entreprises. Premier objectif : voir à quoi il ressemble. Mais cela peut nous en apprendre beaucoup plus.

Passé cette première curiosité, Google, comme l’ensemble des moteurs de recherches à notre disposition, permet les requêtes les plus poussées pour accéder à toutes les informations disponibles en ligne. Tout élément positif participera à renforcer la crédibilité alors que toute information négative pourrait être fatale.

 

Ce qui est bon pour l’image ne nuira jamais au recrutement

Y a-t-il des traces de votre passage dans l’école supérieure dont vous prétendez être diplômé ? Y a-t-il des photos des voyages que vous êtes supposé avoir effectués ? Votre nom figure-t-il sur des tracts politiques ou syndicaux ? Une vidéo en ligne pourrait-elle dévoiler des informations sur votre vie privée ? Des articles de presse anciens pourraient-ils apporter des informations utiles ou nouvelles ? Un blog pourrait-il révéler des centres d’intérêt inconnus ?...


Via Culture RP, GAGparis
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La formation des salariés : toujours un défi dans l'intégration des outils de communication

La formation des salariés : toujours un défi dans l'intégration des outils de communication | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Si les investissements dans les nouveaux outils de communication et de collaboration sont en augmentation, les entreprises doivent encore faire des efforts pour former leurs employés à ceux-ci.

Via Franck Rykaczewski
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Career Cloud. Faire un Cv à partir de son profil social

Career Cloud. Faire un Cv à partir de son profil social | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Career Cloud est un outil Web2 qui permet de se bâtir un CV à partir de son profil sur les réseaux sociaux.

Les réseaux sociaux font partie désormais de toute stratégie de recherche d’emploi. Bien utilisés, ils peuvent servir à vous bâtir une image professionnelle et à convaincre d’éventuels recruteurs. Des recruteurs qui de toutes les façons utilisent de plus en plus ces mêmes réseaux sociaux pour se faire une idée d’un candidat. La réputation en ligne joue de plus en plus un rôle déterminant dans la recherche d’emploi. Career Cloud surfe sur cette tendance et vous offre la possibilité de bâtir un CV à partir de votre profil sur les principaux réseaux sociaux…


Via Franck Rykaczewski
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Quelques news sur la E-Formation

Quelques news sur la E-Formation | altar dit alter sandrine | Scoop.it

En tant que produit de veille, mon présent blog est un travail d'amateur : c'est de la "veille brouillonne". Mais il a servi à donner des idées à Patrick Rambert qui représente l'INRIA dans le projet uTOP.


Via Franck Rykaczewski
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goubet eric's curator insight, May 3, 2013 10:01 PM

articles trés interessants, exemple les entreprises pourraient faire jusqu'à 50% d'économie avec la formation à distance, evec de bons taux de réussite

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Mesurer sa popularité sur le web

Ces diapositives ont été réalisées en mai 2013 pour des responsables d'établissement touristique : propriétaires de gîtes ruraux, de meublés de tourisme


Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL
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Gilles Le Page's curator insight, May 14, 2013 2:50 AM

Ces diapositives ont été réalisées en mai 2013 pour des responsables d'établissement touristique : propriétaires de gîtes ruraux, de meublés de tourisme, directeurs de camping, directeurs de village de vacances, directeurs d'hôtel, etc. 
Un prestataire de service a besoin de mieux connaître ses clients, ses prospects. 
Il a besoin de savoir qui fréquente son site, son blog, sa page Facebook entreprise. Ce que les internautes viennent y chercher et ce qu'ils y trouvent constitue une ressource très précieuse... Des outils gratuits sont à sa disposition pour découvrir ces informations. 
Ces quelques diapos ont été réalisées sur la base de l'excellent dossier "Comment évaluer gratuitement sa popularité sur internet" paru en mai 2013 sur le site 
www.commentcamarche.net : http://goo.gl/SyiB6

Olivier JADZINSKI 's curator insight, May 14, 2013 3:49 AM

çà date de 2013 mais çà peut aider...

 

FrancoisMagnan's curator insight, May 14, 2013 6:25 AM

En quelques diapos, les outils Google et Facebook pour mesurer sa "popularité" sur le web.

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Recruter et se faire recruter sur les réseaux sociaux : 20 conseils pratiques

Recruter et se faire recruter sur les réseaux sociaux : 20 conseils pratiques | altar dit alter sandrine | Scoop.it
Selon Aquent, agence mondiale de talents pour les missions marketing, digital et création, les réseaux sociaux ne sont plus une option facultative pour les recruteurs et les candidats.

Via Thomas Chardin
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Thomas Chardin's curator insight, March 29, 2013 10:03 AM
Selon Aquent, agence mondiale de talents pour les missions marketing, digital et création, les réseaux sociaux ne sont plus une option facultative pour les recruteurs et les candidats. Pour les candidats, ils sont la porte ouverte vers les emplois dits « cachés » qui représentent, d’après une étude interne Aquent et selon les secteurs et les missions, 70 % à 80 % des postes. Grâce aux réseaux sociaux, ils affinent leurs connaissances de la stratégie et la culture des entreprises dans lesquelles ils souhaitent postuler et peuvent rentrer en interaction rapidement avec leurs managers et RH. Du point de vue des recruteurs, ils apportent une finesse de qualification formidable.
Martine Le Jossec's curator insight, March 30, 2013 8:05 AM

Personal branding, e-reputation, visibilité.... quelques conseils pratiques

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Pertinence des normes et standards dans les dispositifs de formation à distance

Pertinence des normes et standards dans les dispositifs de formation à distance | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Ce travail de thèse s'intéresse au sujet de la normalisation dans le champ de la formation à distance. Parmi les multiples propositions de normalisation, notre intérêt porte plus particulièrement sur l'enrichissement du dernier standard de fait IMS-LD. Nous souhaitons de ce fait introduire la notion de pertinence de la normalisation qui signifie la capacité d'IMS-LD de prescrire des scénarios pédagogiques qui répondent réellement à certains principes pédagogiques. Pour notre recherche, nous nous sommes intéressés à une des composantes essentielles de l'apprentissage (Leontiev, 1981), il s'agit de la motivation à apprendre. Ce travail nous a permis d'obtenir trois principaux résultats qui ont été validés en effectuant des études de cas: il s'agit d'abord d'une démarche de scénarisation à posteriori fondée sur les théories de l'activité ; Elle décrit, à partir des traces, le déroulement effectif d'une activité d'apprentissage. Le deuxième résultat est une taxonomie fondée sur la théorie des actes de langage ; Elle permet de traduire quelques composantes de la motivation en un ensemble d'actes de langage observables dans une trace de discussion par " Chat ". Quant au troisième résultat, il s'agit d'un modèle descriptif de la motivation qui rend compte, à partir des traces, des perceptions et ses origines. Ce modèle se sert de notre taxonomie et repose sur le concept des paires adjacentes issu de l'analyse conversationnelle. Enfin, nos conclusions exposent de plus des résultats secondaires et ouvrent des perspectives pour la poursuite de notre question sur la pertinence des normes.


Via Franck Rykaczewski
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Jean-Marc Bondon's curator insight, March 24, 2013 3:26 PM

Juste réservé pour une lecture à tête reposée....

Rescooped by Sandrine Altar Dit Alter from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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MOOC ? xMOOC ? cMOOC ? ... le point de vue d'un utilisateur

MOOC ? xMOOC ? cMOOC  ? ... le point de vue d'un utilisateur | altar dit alter sandrine | Scoop.it

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, March 21, 2013 1:56 AM

J'ai participé en automne 2012 au 1er MOOC francophone (ITyPA), je participe maintenant au 1er MOOC francophone "certifiant" (ABC Gestion de projet). 
Dans cet article sans prétention, je souhaite expliquer mon ressenti et mon avis sur ces MOOCs dont on parle tant aujourd'hui dans les média, ... et quelquefois sans en savoir grand chose...

susana ojados's curator insight, March 21, 2013 8:54 AM

tipos de MOOC, x-MOOC, C-MOOC