Alfabetización informacional
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ERIC - Education Resources Information Center

ERIC - Education Resources Information Center | Alfabetización informacional | Scoop.it
ERIC is an online library of education research and information, sponsored by the Institute of Education Sciences (IES) of the U.S. Department of Education.
rosario reyes cruz's insight:

Este artículo nos dice que: una persona alfabetizada en información es aquella que:

Reconoce la necesidad de información.Sabe que una información precisa y completa es la base para la toma de decisiones inteligentes.Identifica potenciales fuentes de información.Desarrolla con éxito las estrategias de búsqueda.Accede a fuentes de información, incluidas las basadas en computadoras y otras tecnologías.Evalúa la información.Organiza la información para su aplicación práctica.Integra la nueva información en su cuerpo de conocimientos.Utiliza la información para desarrollar un pensamiento crítico y solucionar problemas.
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16102201.pdf

rosario reyes cruz's insight:

Este artículo argumenta que la información es un elemento esencial en toda sociedad y más aún en la actualidad debido a la gran diversidad de opciones de información a la que se debemos enfrentar para incursionar en un tema de estudio. Esta abundancia y variedad de la información puede convertirse en una amenaza si no contamos con las herramientas y la capacitación para utilizarla, discriminarla y sistematizarla adecuadamente. Por esta razón, es preciso contar con estrategias que permitan realizar búsquedas organizadas, localización y análisis sistemático de la información recopilada, procesamiento analítico y presentaciones claras y concretas de nuevos conocimientos. A este proceso la autora lo denomina cultura informacional. Coincidimos con los planteamientos de este análisis ya que si bien la información es imprescindible para la generación de conocimiento, de poca utilidad será si no se utiliza en procesos de investigación correctamente planteados, ya que la cantidad de información por si misma no garantiza ni conocimiento ni estrategias de utilización de la información para fines de desarrollo.

 
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viewcontent.cgi?article=1011&context=slis_pubs

rosario reyes cruz's insight:

Este artículo es muy importante para aquellas personas que aún no tienen claro sobre qué es la alfabetización informacional. Adicionalmente, este trabajo aborda el ángulo crítico del tema y lo conecta con la Teoría Crítica y los postulados de sus principales exponentes: Giroux, McLaren y Freire. También aborda la importancia de desarrollar en los estudiantes la conciencia crítica, más allá de los meros contenidos escolares.

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Alfabetización múltiple en nuevos ambientes de aprendizaje

Alfabetización múltiple en nuevos ambientes de aprendizaje | Alfabetización informacional | Scoop.it
rosario reyes cruz's insight:

Para Roberto Montes de oca el concepto de la alfabetización informacional es el proceso de aprendizaje integral, gradual y constante de estrategias de búsqueda para la localización, análisis, difusión de la información y generación de nuevos conocimientos de manera eficaz que permita resolver problemas.

 

Las características que menciona son: Conocimiento básico de la computadora y equipos periféricos, Capacidad para trabajar entornos de red, Conocer distintas fuentes de indagación, Capacidad para detectar qué información se necesita, Distinguir su valor, calidad y confianza, Habilidad para localizar, recuperar, aprehender y comprender información, Conocer cualquier formato (gráfico, textual, audiovisual).

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Revista Digital Universitaria

Revista Digital Universitaria | Alfabetización informacional | Scoop.it
rosario reyes cruz's insight:

Este artículo es sumamente útil tanto por la información que provee como por la presentación original y ágil ya que se presenta como una sesión imaginaria de chat.

El tema central gira alrededor de la construcción de “objetos de aprendizaje”, fáciles de actualizar, dinámicos y que puedan cumplir una función de aprendizaje efectiva. Para esto es necesario reforzar el diálogo entre “tecnólogos” (ingenieros, programadores, desarrolladores) y los educadores para lograr tanto ambientes virtuales de aprendizaje como relaciones pedagógicas adecuadas donde se pueda optimizar el impacto positivo de las tecnologías. El artículo brinda varias aristas para incursionar en la discusión sobre el uso de tecnología en la educación y aborda con claridad los conflictos centrales que dificultan el aprendizaje: que los estudiantes (a) tengan algo qué decir y alguien que lo escuche o lea; (b) dispongan del lenguaje para decirlo; (c) comprendan y se apropien de los conceptos que permiten pensar las cosas de manera informada, distinta y crítica. Ninguno de estos tres problemas se resuelve con cursos de redacción ni con el uso de computadoras. Los nuevos modelos educativos mediados por tecnologías digitales están tomando en cuenta o no estas cuestiones fundamentales.

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alfabetizacion.pdf

rosario reyes cruz's insight:

Este trabajo brinda un panorama general sobre la alfabetización informacional; sus origines, principales corrientes y su importancia para la educación superior.

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