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Technologies numériques & Education
Technologies numériques, TIC, Education, TICE, internet, médias et réseaux sociaux.
Digital Technologies, Education, Web, Social Medias & Digital Literacies.
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Transformer evernote en lecteur de flux rss (bien vu)

Transformer evernote en lecteur de flux rss (bien vu) | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Turn Evernote Into An RSS Reader In A Few Easy Steps

"Today, we’re taking a look at how you can turn Evernote into an RSS reader using nothing more than a few simple IFTTT recipes. (If you’re still familiarizing yourself with IFTTT —  check out our guide on how to use IFTTT and create your own recipes that can automate much of your online experience.)..."


Via Ticeman
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Le Pack de 100 Logiciels Libres de l’Entreprise

Le Pack de 100 Logiciels Libres de l’Entreprise | Technologies numériques & Education | Scoop.it

"En Picardie, les Chambres de Commerce et d’Industrie et les Chambres de Métiers et de l’Artisanat ont réalisé cet outil afin de vous fournir tous les logiciels nécessaires à la gestion et au développement de votre activité, en toute indépendance..."


Via Bruno TRITSCH
Terheck's insight:

Une collection assez complète de logiciels libres et Open Source.

A utiliser sans modération, pour une utilisation privée, professionnelle,

ET dans nos établissements scolaires.

 

J'en profite pour partager ma petite sélection personnelle : http://www.pinterest.com/terheck/software/

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Bruno TRITSCH's curator insight, September 14, 2013 5:39 AM

Découvres une liste de 100 logiciels open source utiles pour entreprendre!

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Séquence pédagogique Identité Numérique et Réseaux sociaux -

Séquence pédagogique Identité Numérique et Réseaux sociaux - | Technologies numériques & Education | Scoop.it
La notion d’identité numérique est au cœur de l’actualité notamment au sein de l’éducation nationale avec la maîtrise de celle-ci par les élèves dans le socle commun de connaissances et de compétences.
Voici un exemple de support de cours visant à sensibiliser les élèves à cette notion ainsi qu’un TD permettant de mieux contrôler ses informations sur internet et notamment sur les réseaux sociaux.

Via Laurent Blanquer, Françoise Grave
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Beyond teacher egocentrism: design thinking

Beyond teacher egocentrism: design thinking | Technologies numériques & Education | Scoop.it
As teachers we understandably believe that it is the ‘teaching’ that causes learning. But this is too egocentric a formulation. As I said in my previous post, the learner’s attempts to learn causes...

Via Ana Cristina Pratas
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Anne-Laure Delpech's curator insight, September 14, 2013 9:06 AM

Qu'est-ce qui fait qu'on apprend ? 

Un avis très intéressant, qui nous amène à réfléchir à la manière dont nous facilitons, ou non, l'acquisition de nouvelles compétences en entreprise.   

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La CNIL veut l'éducation au numérique comme "grande cause nationale" de 2014

La CNIL veut l'éducation au numérique comme "grande cause nationale" de 2014 | Technologies numériques & Education | Scoop.it

"Avec 33 organisations professionnelles, associatives et institutionnelles, la CNIL exerce une forte pression sur le Gouvernement pour qu'il fasse de la question de "l'éducation au numérique" la Grande Cause Nationale de l'année 2014, en successeur de l'illetrisme."


Via Bibliothèques-Médiathèques de Metz
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1964-2014: les incroyables prédictions d'Isaac Asimov

1964-2014: les incroyables prédictions d'Isaac Asimov | Technologies numériques & Education | Scoop.it
En 1964, l'auteur de science-fiction Isaac Asimov se lançait dans un petit jeu: imaginer le monde de 2014. 50 ans plus tard, son pronostic est tellement proche de la réalité que cela en est presque effrayant.
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Médias sociaux et droit d'auteur

Médias sociaux et droit d'auteur | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Parce qu'il faut garder à l'esprit qu'il existe des règles en matière de droit… (Dossier "Les #MédiasSociaux ne sont pas une zone de non-droit".

Via Profession Photographe, Joachim Schopfel
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Learning and Creating Knowledge in Social Networks

Presented to Desire2Learn Ignite conference, Melbourne

Via Ana Cristina Pratas
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gregmhagar's curator insight, September 11, 2013 6:33 AM

Good stuff from George Siemens and his "connectivist" approach to learning theory. Nice to see some recognition for Canadian theorists in this field. 

Dean Mantz's curator insight, September 22, 2013 8:10 PM

This rescoop comes at the sharing of Ana Cristina Pratas onto her curation page Digital Delights.  I like how the focus address the use of social networks as a structured organization for information gathering and ongoing  shared learning. 

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«L’Art en question», le webdoc qui fait aimer l’art (Exponaute)

«L’Art en question», le webdoc qui fait aimer l’art (Exponaute) | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Comment rendre l'histoire de l'art plus accessible ? Comment « rentrer » dans une œuvre et comprendre la démarche d'un artiste ? Par le webdoc !, répondent les producteurs de la série L'Art en Ques...

Via Clic France
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MUSE & HOME's curator insight, September 10, 2013 6:03 AM
 78 vues

Par Magali Lesauvage, Exponaute, 1 août 2013 

[exponaute] Les documentaires sur l’art ne sont pas nouveaux, on se souvient notamment de la fameuse série d’Alain Jaubert pour ARTE, Palettes. Qu’est-ce qui vous a motivé à lancer ce projet ?

[Erwan Bomstein-Erb] J’ai enseigné la philosophie dans des classes technologiques, et je me suis rendu compte que l’art était moins considéré que les sciences, qu’on le taxait systématiquement de snobisme. En même temps, je n’étais pas satisfait de ce qui se faisait à la télévision en matière de documentaires sur l’art, qui jouent souvent sur l’anecdote, et prêchent des convertis. Sur Internet, c’est différent , on peut consommer des contenus « à la demande », et toucher un public très large. Il y a derrière le projet une certaine notion de philanthropie (CED a un statut associatif), et on sait que 60% de ceux qui regardent les vidéos sont des enseignants, qui peuvent ainsi pratiquer auprès de leurs élèves la « classe inversée » : on regarde le webdoc à la maison et on en parle ensuite en classe. Le ministère de l’Éducation nationale, comme le ministère de la Culture, sont d’ailleurs nos partenaires.

Comment ont été conçus les dix épisodes de la série ?

On a soigné le scénario de chaque épisode, en s’inspirant de l’écriture scénaristique du cinéma – domaine dans lequel travaille Rémi Diaz, l’un des fondateurs de CED. Par exemple, pour La Nuit étoilée de Van Gogh, nous avons travaillé à partir du thème de la ville moderne, et établi, en collaboration avec Côme Fabre, conservateur du patrimoine, un véritable storytelling. Étant donné qu’on trouve déjà toutes les infos sur Internet, il est nécessaire que le commentaire soit le plus original et le plus riche possible, mais qu’il y ait aussi une part d’irrévérence (contrairement à ce que l’on lit dans les notices de musées).

Comment faire en sorte de créer un contenu original au sujet de tableaux ultra-connus ?

La première question que l’on se pose, c’est : quel est le vrai sujet du tableau ? Ce qui est rarement évident. Par exemple, La Liberté guidant le peuple de Delacroix est un emblème de la démocratie, mais il a été peint par un artiste plutôt réactionnaire. Le tableau de Bruegel représente des paysans, mais il est peint par un citadin, pour un citadin : il y a, de manières figurative et littérale, une supériorité de l’auteur par rapport à son sujet. Ainsi, il faut à chaque fois trouver un angle de discours qui couvre tout le champ de ce qui est visible. Ensuite on observe l’œuvre comme dans une enquête policière, à la recherche d’indices.

Google est votre partenaire, via le Google Art Project : comment est pensée la réalisation ?

Pour la réalisation, on travaille à partir des photographies d’œuvres en gigapixels disponibles sur Google Art Project. Là encore, le discours construit est nécessaire, et l’innovation seule, qui permet de pénétrer à l’intérieur des œuvres avec une infinie précision, ne suffit pas. On a déjà réalisé dix épisodes d’une dizaine de minutes, en dix mois – pour l’instant, Google a numérisé seize œuvres en très haute définition –, et par la suite, on va réaliser une série sur la vie moderne, et aborder l’art contemporain. Le prochain épisode, sur Les Moissonneurs de Bruegel, sort le 2 octobre [à voir dans la rubrique « Écoute Voir » du 8 juillet, ndlr]. Une campagne de dons a été lancée pour que L’Art en Question puisse continuer (on a besoin de 20 000 euros), mais avec nos 500 000 vues sur YouTube, on a plutôt bon espoir.

Interview parue dans le magazine d’Exponaute, le 1er août 2013

 

Tags: Canal Éducatif à la Demande (CED), google

  Le mythe JFK donne naissance à la plus grande collection présidentielle numérique Les ventes aux enchères surfent sur internet et investissent Facebook Museum PureScreens HD et Audiovisit souhaitent associer les musées à la production de contenus sur l... Baromètres mondial de partage social des contenus muséaux – Décembre 2012 (Museum Analytics)   AUCUN COMMENTAIRE

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septembre 6th, 2013

  

 

  
MP's curator insight, September 12, 2013 9:46 PM

ENTRETIEN

 

VIDEOS SUR L'ART EN ACCES LIBRE

Comment rendre l'histoire de l'art plus accessible ? Comment « rentrer » dans une œuvre et comprendre la démarche d'un artiste ? Par le webdoc !, répondent les producteurs de la série L'Art en Question.

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15 cartes étonnantes qui affichent tout en temps réel

15 cartes étonnantes qui affichent tout en temps réel | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Sur le web, on trouve tous types de cartes, qui diffusent en temps réel une quantité impressionnante d'informations. Circulation aérienne, état du web, conditions météo, et même trafic de Twitter, tout y passe.
Terheck's insight:

Une petite sélection :

- Le trafic aérien mondial en temps réel : http://www.flightradar24.com/46.88,2.44/7
- L’activité Tweeter dans le monde : http://tweetping.net/
- La route des satellites : http://www.n2yo.com/
- Le trafic maritime mondial en temps réel : http://www.marinetraffic.com/ais/fr/default.aspx
- L’état de santé du Net dans le monde : http://www.akamai.com/html/technology/dataviz1.html
- L’activité sismique de la planète en direct : http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/
- Une carte des maladies infectieuses et des menaces sanitaires : http://www.healthmap.org/fr/
- Les catastrophes naturelles et les autres : http://hisz.rsoe.hu/alertmap/index2.php

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Réaliser une veille efficace en utilisant trois technologies du net : la curation, la syndication et l'agrégation

Réaliser une veille efficace en utilisant trois technologies du net : la curation, la syndication et l'agrégation | Technologies numériques & Education | Scoop.it

Google reader (et donc ses "bundle" pour mettre plusieurs RSS en un) comme vous le savez certainement va disparaître d'ici quelques jours et beaucoup de challenger s'empressent de proposer une solution de remplacement. Bien que j'apprécie particulièrement le lecteur de flux RSS de Google j'avoue ne pas toujours être satisfait de son système d'alerte (Google Alerts) en grande partie par la limite même des mots clés. En effet, si la thématique "marque employeurs" m'intéressent le mots clés "marque employeurs" est parfois trop restrictif. Par exemple, d'autres articles similaires indiqueront RH 2.0, RSE (réseaux sociaux d'entreprise), Job 2.0, objectif marque RH..., à moins de créer autant d'alertes que de mots clés, cela ne me semble pas très efficace.

Je vous propose donc ici une méthode qui vous permettra de vous réconcilier avec les outils de curation, de syndication et d'agrégation...


Via Elodie Garguilo
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Griselda Sassola's comment, August 2, 2013 11:23 AM
merci du partage
Gilles Le Page's comment, September 8, 2013 10:05 PM
merci pour cette explication claire et utile :-)
Christine Assicot's curator insight, June 11, 5:25 AM

outils de veille et partage

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[Infographie] Les moyens nouveaux à la rentrée scolaire 2013-2014 - Ministère de l'Éducation nationale

[Infographie] Les moyens nouveaux à la rentrée scolaire 2013-2014 - Ministère de l'Éducation nationale | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Les moyens nouveaux à la rentrée scolaire 2013-2014 dans le premier degré public et privé sous contrat, dans le second degré public et privé sous contrat, pour la vie de l'élève et l'administration.
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Un guide lexical Français-Anglais des mots et expressions utilisés sur les médias sociaux

"Un guide lexical Français-Anglais des mots et expressions utilisés sur les médias sociaux est disponible en ligne et le lecteur est invité à faire part de ses commentaires.

Il a été constitué par les services gouvernementaux du Canada pour affiner les traductions tout en gardant un lexique approprié selon la longue utilisée..."

Terheck's insight:

Lien direct : http://www.bt-tb.tpsgc-pwgsc.gc.ca/publications/gratuit-free/medias-media/medias-sociaux-social-media.pdf

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Bernard Stiegler : «Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation»

Bernard Stiegler : «Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation» | Technologies numériques & Education | Scoop.it

"Pour introduire notre dossier consacré au thème «Comment le numérique change l’éducation», nous avons demandé au philosophe Bernard Stiegler* de replacer ce débat dans un cadre plus large, celui de nos sociétés et de leur avenir..."


Via Frederic
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Le partage de signets collaboratif, une architecture structurée pour le document de collecte ? - Doc pour docs

Le partage de signets collaboratif, une architecture structurée pour le document de collecte ? - Doc pour docs | Technologies numériques & Education | Scoop.it
En guise de préambule un point sur le partage de signets en ligne : Le partage de signets en ligne (social-bookmarking) est une pratique qui (...)

Via isabelle kesler
Terheck's insight:

Un intéressant témoignage sur l'utilisation de Diigo dans le cadre des TPE.

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Social Media Around the World: A Complete Infographic Guide

Social Media Around the World: A Complete Infographic Guide | Technologies numériques & Education | Scoop.it

The world of social media is increasing and has a powerful role to play in the future.

In 2012, more than 63% of online users visited more number of social media websites than any other types, and that number is expected to continue going up through 2013.

View this infographic to find more statistics about online behavior and the use of Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube, Pinterest and Instagram across the globe...


Via Lauren Moss
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John Thomas's curator insight, February 12, 1:01 AM
Social Media Around the World: A Complete Infographic Guide
Lydia Gracia's curator insight, February 14, 2:20 AM

La Guia completa del Social Media en el Mundo

Professor Jill Jameson's curator insight, March 4, 7:52 AM

Astonishing figures! 

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Cours toujours

Cours toujours | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Exercices littéraires et grammaticaux sous forme interactive, pour l’étude du français. L’initiative est due à Michel Backeljau, professeur honoraire à Bruxelles-Ville.
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Statistiques des médias sociaux en 2013 [Infographie]

Statistiques des médias sociaux en 2013 [Infographie] | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Les statistiques en 2013 sur les médias sociaux.
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Adobe issues patches for critical Flash, Reader and Shockwave flaws

Adobe issues patches for critical Flash, Reader and Shockwave flaws | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Adobe released security updates for Flash Player, Adobe Reader and Shockwave Player on Tuesday to address critical vulnerabilities that could allow attackers to take control of systems running vulnerable versions of those programs.

 

Users of Google Chrome and Internet Explorer 10 on Windows 8 will automatically receive updates for the Flash Player plug-in bundled with those browsers through their respective update mechanisms.

 

Users of Adobe Reader or Acrobat XI for Windows and Mac OS X are advised to upgrade to Adobe Reader XI (11.0.04) or Adobe Acrobat XI (11.0.04), respectively. Adobe Reader and Acrobat X for Windows and Mac have also been updated to version 10.1.8.

 


Via Gust MEES
Terheck's insight:

Links for downloads :

Flash player : https://www.adobe.com/products/flashplayer/distribution3.html

Shockwave player : http://get.adobe.com/fr/shockwave/

Adobe AIR : http://get.adobe.com/fr/air/

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Gust MEES's curator insight, September 11, 2013 7:31 AM

 

Users of Adobe Reader or Acrobat XI for Windows and Mac OS X are advised to upgrade to Adobe Reader XI (11.0.04) or Adobe Acrobat XI (11.0.04), respectively. Adobe Reader and Acrobat X for Windows and Mac have also been updated to version 10.1.8.


mindlesspeduncle's curator insight, September 12, 2013 11:03 AM

great

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | New York, terre de dataviz

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | New York, terre de dataviz | Technologies numériques & Education | Scoop.it
New York est un terrain de jeu, un véritable bac à sable pour les designers d'information et les data scientists.

Via Henri Lefèvre, Virginie Mahé
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Comment organiser l’information dans une carte mentale ?

Comment organiser l’information dans une carte mentale ? | Technologies numériques & Education | Scoop.it

... Si vous avez déjà essayé de prendre des notes ou d’organiser le vocabulaire avec une carte, vous savez qu’il arrive toujours un moment où l’on se pose la question : "Ce mot/cette information va devant ou derrière cette branche?", "Dans quel ordre dois-je mettre les informations dans la carte pour que ce soit logique?". Ce poser ce genre de question ...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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christine rachel levy's curator insight, October 10, 2013 4:48 AM

perso je laisse courir mon instinct sinon je me met à douter de tt la carte. j'ai quand meme un truc :  un symbol pour me souvenir du doute

 

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English Grammar Lessons

English Grammar Lessons | Technologies numériques & Education | Scoop.it

Use these English grammar lessons for self study or to consolidate your lessons with your teacher. There is absolutely nothing to pay but please support us by buying our books and CDs in the future.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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How To Erase Yourself From The Internet

How To Erase Yourself From The Internet | Technologies numériques & Education | Scoop.it
Who knew a page full of links could be so useful?

 

JustDelete.me is a page full of links -- not ugly blue hyperlinks but links disguised as buttons. Each button represents an online service; anything from LinkedIn to Skype to Wikipedia

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Acquérir une culture numérique par le langage et l'histoire - Doc pour docs

"Cet article a été rédigé à deux. Sans nous concerter, à plus de 200 km de distance, au même moment de l’année, nous avons créé des séances sur le vocabulaire et l’histoire d’Internet et du Web. Cela n’est pas un hasard. Nous avons eu l’impression qu’aborder Google, la recherche sur le Web ... n’était pas suffisant. Il manquait une étape : l’histoire d’Internet et du Web et le vocabulaire lié à leurs usages.

Nous vous proposons les deux scénarios de séances : le premier est une séance d’une heure, le deuxième dure 2h..."

Terheck's insight:

Deux séances intéressantes à réaliser avec vos élèves sur l’histoire d’Internet et du Web.

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50 Great Ways Schools Can Use G+ Hangouts - OnlineDegrees.org

50 Great Ways Schools Can Use G+ Hangouts - OnlineDegrees.org | Technologies numériques & Education | Scoop.it

Via callooh
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