Education & Numérique
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Bibliothèque numérique de ressources iconographiques pour un usage scolaire

Bibliothèque numérique de ressources iconographiques pour un usage scolaire | Education & Numérique | Scoop.it

Framablog a annoncé en novembre 2013 le lancement de Data, bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones, contenant aujourd'hui plus de 23 000 références, libres et adaptées aux contextes pédagogiques des enseignants.


Via Alain MICHEL, VLEBOIS, Elena Pérez
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Vittori's curator insight, March 30, 2015 5:54 AM
La piste francophone... interface graphique claire, légère, jolie...
Vincent Lahondère's curator insight, April 11, 2015 2:14 PM

Une mine de ressources

cdidoc's curator insight, July 31, 2015 5:30 PM

À ce jour, près de 23 500 ressources libres sur ce site.

Un moteur de recherches par mots clés est évidemment disponible.
Il est également possible de contribuer au projet en proposant des ressources à partir du moment où elles sont de bonne qualité et destinées à un usage dans un cadre scolaire.

Ces ressources sont intégrées directement dans le logiciel de TBI OpenSankoré sous la forme d'un moteur de recherche d'images.

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DATA, une bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones libres

DATA, une bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones libres | Education & Numérique | Scoop.it
14 000 ressources éducatives francophones créées avec l’appui de l’OIF sont dès à présent accessibles sur data.abuledu.org, dispositif numérique collaboratif de partage et de production de contenus libres à l’usage des enseignants.

Via Bernard LLINARES, mayalc, Françoise Grave
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Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ?

Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ? | Education & Numérique | Scoop.it

"Ces dernières années  ont vu l’émergence du concept de biens communs dans l’éducation et notamment auprès des professeurs documentalistes. Ce billet est donc l’occasion de faire un état des lieux (non exhaustif) de ce que sont les communs dans l’enseignement et comment les prendre en compte." (...)

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