Agentes de cambio
113 views | +0 today
Agentes de cambio
Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. Paulo Freire
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by William Machado from Technology in Education
Scoop.it!

Ten Reasons why technology is vital to education

In a typical high school a student has access to a teacher 40 minutes per day. That means she has access to that teacher 5% of her waking day, and even that time is shared with 25 classmates. She has access to the Internet 100% of the time. That's 20X better.


Via Felix Jacomino
more...
David W. Deeds's curator insight, April 1, 2013 10:03 AM

Give a student a link and he'll read for a day. Teach a student how to surf and he'll read forever. Or something like that. ;)

Drew Carter's comment, April 4, 2013 8:15 PM
Technology is the here and now. Equipping students and educators with the knowledge and skills to stay up on the ever-changing technology is a never ending process
Mack James's curator insight, April 19, 2013 6:24 AM

Technology can open up various ways for accessing learning tools and as well as connecting peer to peer diccussion even out side the regular classroom, keeping them engaged in the learning process

Rescooped by William Machado from Personalize Learning (#plearnchat)
Scoop.it!

Updated Report on Personalization vs Differentiation vs Individualization Chart

Updated Report on Personalization vs Differentiation vs Individualization Chart | Agentes de cambio | Scoop.it

"With the new version of the Personalization vs. Differentiation vs. Individualization Chart published this month, the report has been revised to reflect the changes."


Via Kathleen McClaskey
more...
Kathleen McClaskey's curator insight, March 21, 2013 1:46 PM

Download the newly revised PDI report and chart from this site. Discover the differences between these three terms and learn what personalization is as it relates to the "learner".

Rescooped by William Machado from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Fases en un proceso de diseño educativo

Fases en un proceso de diseño educativo | Agentes de cambio | Scoop.it
Una de las cuestiones que, lamentablemente, siguen estando en cueros en la mayoría de centros educativos y en la cabeza de los docentes que se hallan impartiendo docencia en los mismos, es la neces...

Via cristina guadalupe, Javier Sánchez Bolado
more...
OrienTapas Curation's curator insight, March 13, 2013 4:38 PM

Artículo de @xarxatic muy interesante sobre el proceso de diseño educativo

Rescooped by William Machado from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
Scoop.it!

Perfil de la generación Z, adolescentes y niños de la era de la hiperconexión

Perfil de la generación Z, adolescentes y niños de la era de la hiperconexión | Agentes de cambio | Scoop.it
Ya no alcanza con “nativos digitales” para definir a la llamada “Generación Z”, quizás un “útero digital” sea más adecuado para comprender el perfil de los nacidos entre 1995 y 2003 (hoy con entre 10 y 18 años) El hecho de haber nacido en un mundo...

Via Juan Jesús Baño Egea
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Contenidos educativos digitales
Scoop.it!

Capítulo 1: Escuelas de Inteligencias Múltiples

Este vídeo ha sido editado con fines estríctamente educativos y divulgativos. Ikaia Educación es una organización sin ánimo de lucro que trabaja para mejorar la…

Via Silvan Pan Morel
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Como hacer un vídeo interactivo en Youtube- Crea y aprende con Laura

Como hacer un vídeo interactivo en Youtube- Crea y aprende con Laura | Agentes de cambio | Scoop.it

Click here to edit the title


Via Paz Gonzalo, Elisa Hergueta, Javier Sánchez Bolado
more...
Paz Gonzalo's curator insight, January 22, 2013 7:16 AM

Tutorial y ejemplos para crear vídeos interactivos con Youtube

Nacho Herrero's curator insight, February 12, 2013 1:43 PM

Todo un tutorial para hacer los videos intereactivos sin herramientas...

Emma Lozano's curator insight, May 3, 2013 1:27 PM

Que tal si creamos un video del arte...

Rescooped by William Machado from visualizing social media
Scoop.it!

Google+ Is Now The Number Two Social Network In The World

Google+ Is Now The Number Two Social Network In The World | Agentes de cambio | Scoop.it

Reports now show that Google+ has surpassed Twitter in active users and is second only to Facebook.


A new report by Global Web Index shows that Google+ has surpassed Twitter in active users and is second only to Facebook.

 

Technically YouTube was considered #3 and Twitter came in at #4 by the numbers. Although it is good to note that Twitter is actually the fastest growing of them all, with 40% growthin the last quarter.


Via Lauren Moss
more...
David Dellamonica's comment, March 3, 2013 5:49 AM
absolutely
Two Pens's curator insight, March 3, 2013 6:24 PM

Interesting that G+ ranks #2 with so few people actually using it as a network. Shows the power of Google that everybody feel like they have to belong to it but so many don't use it :-) Nobody wants to get left behind.

Janet Louise Stephenson's curator insight, May 3, 2013 10:23 PM

Do you believe that Google+ moved ahead of Twitter?

Rescooped by William Machado from Maestr@s y redes de aprendizajes
Scoop.it!

Clases y cursos gratuitos de casi todo: Class Central

Clases y cursos gratuitos de casi todo: Class Central | Agentes de cambio | Scoop.it
Class Central is a free online course aka MOOC aggregator from top universites like Stanford, MIT, Harvard, etc. offered via Coursera, Udacity, edX, & others

Via Víctor Xepiti Eme
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Maestr@s y redes de aprendizajes
Scoop.it!

De antropólogos: Ante la revolución tecnológica, necesitamos una nueva institucionalidad cultural: G. Canclini

De antropólogos: Ante la revolución tecnológica, necesitamos una nueva institucionalidad cultural: G. Canclini | Agentes de cambio | Scoop.it

Los nuevos conocimientos no se están aplicando para redefinir las políticas públicas, considera el antropólogo.


Via Víctor Xepiti Eme
more...
Víctor Xepiti Eme's curator insight, January 22, 2013 1:56 PM

... "el fenómeno se ha atendido por políticas públicas en España, Inglaterra o Alemania, o que en Brasil se tiene una “expansión extraordinaria, mucho más organizada, institucionalizada y apoyada por el Ministerio de Cultura”. Pero que en México y otros países latinoamericanos aún no se llega a ese nivel.

Estas manifestaciones sociales, responde a pregunta expresa, corresponden a un estado de época de los jóvenes que revela las enormes posibilidades que dan las tecnologías recientes para acceder a mucha información existente, conectarse, producir conjuntamente música, artes visuales, imágenes, y traducir y publicar textos en forma trasnacional, más allá de las barreras fronterizas de las aduanas.

“Se refiere además a la emergencia de nuevos modos de hacer cultura”, que no pasa únicamente por la capacidad digital, sino por los modos de asociarse."...

Rescooped by William Machado from Geeky Tech-Curating
Scoop.it!

Explican cómo elige el cerebro el momento de hacer un descanso en el trabajo

Explican cómo elige el cerebro el momento de hacer un descanso en el trabajo | Agentes de cambio | Scoop.it
Cuando la gente reflexiona sobre si realizar o no una acción en un momento concreto, el cerebro evalúa los costes y beneficios derivados del esfuerzo. Es lo que defiende la teoría de la decisión clásica.

Via ThePinkSalmon
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from ICT hints and tips for the EFL classroom
Scoop.it!

musicaenelaula.com | recursos musicales

musicaenelaula.com | recursos musicales | Agentes de cambio | Scoop.it
musicaenelaula.com | recursos musicales para profesores, alumnos y bandas de música.

Via Ricardo Martín Ramirez 
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Contenidos educativos digitales
Scoop.it!

Las Competencias Básicas: qué, por qué y cómo

Las Competencias Básicas: qué, por qué y cómo | Agentes de cambio | Scoop.it
Daniel Cassany, profesor de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. V congreso regional Santander Cantabria Minuto 4'06 Voy a hablar sobre

Via Silvan Pan Morel
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Maestr@s y redes de aprendizajes
Scoop.it!

Copyright, Copyleft y Creative Commons: temas legales y educativos

Copyright, Copyleft y Creative Commons: temas legales y educativos | Agentes de cambio | Scoop.it

Polémica entre todos los derechos reservados (copyright) y algunos derechos reservados (copyleft).


Via Xaver Ansgar, Víctor Xepiti Eme
William Machado's insight:

" La adopción de alguna de las licencias Creative Commons permite evitar estos absurdos legales, y asegurar a los autores que su obra pueda ser reutilizada con las limitaciones que desee, que van desde la mera Atribución o Reconocimiento de autoría, hasta la posibilidad de no permitir que se hagan obras derivadas a partir de la original. Todo a través de un mecanismo digital muy intuitivo, y sin necesidad de pasar por alguna oficina de abogados. Paradójicamente es un sistema creado por abogados para evitar a los abogados.

Si el principio regente del sistema del copyright es el famoso “Todos los derechos reservados”, el principio subyacente de Creative Commons es “Algunos Derechos Reservados”. Licenciando con Creative Commons, los creadores no sólo conservan la libertad creativa, sino que también obtienen libertad para ceder los derechos que deseen. Es en definitiva, dejar de sostener una visión paternalista de la creación artística y permite darles voz a los creadores acerca de los usos futuros de sus obras.

 

Todo indica que las nuevas tecnologías nos llevan irremediablemente a la masificación de la producción cultural, por lo que seguir creyendo que la única forma de acabar con los usos no permitidos de obras protegidas pasa por el aumento de las penas criminales para los infractores, es sencillamente no entender la dinámica de estos nuevos tiempos y por lo pronto significa sacrificar un bien mayor para la satisfacción de una visión parcelada y parcial acerca de la protección de los derechos de autor. Creative Commons viene a llenar un espacio permitiendo que la difusión de la cultura y la masificación del conocimiento."

more...
IES Consaburum's curator insight, January 9, 2013 2:15 AM

" La adopción de alguna de las licencias Creative Commons permite evitar estos absurdos legales, y asegurar a los autores que su obra pueda ser reutilizada con las limitaciones que desee, que van desde la mera Atribución o Reconocimiento de autoría, hasta la posibilidad de no permitir que se hagan obras derivadas a partir de la original. Todo a través de un mecanismo digital muy intuitivo, y sin necesidad de pasar por alguna oficina de abogados. Paradójicamente es un sistema creado por abogados para evitar a los abogados.

Si el principio regente del sistema del copyright es el famoso “Todos los derechos reservados”, el principio subyacente de Creative Commons es “Algunos Derechos Reservados”. Licenciando con Creative Commons, los creadores no sólo conservan la libertad creativa, sino que también obtienen libertad para ceder los derechos que deseen. Es en definitiva, dejar de sostener una visión paternalista de la creación artística y permite darles voz a los creadores acerca de los usos futuros de sus obras.

 

Todo indica que las nuevas tecnologías nos llevan irremediablemente a la masificación de la producción cultural, por lo que seguir creyendo que la única forma de acabar con los usos no permitidos de obras protegidas pasa por el aumento de las penas criminales para los infractores, es sencillamente no entender la dinámica de estos nuevos tiempos y por lo pronto significa sacrificar un bien mayor para la satisfacción de una visión parcelada y parcial acerca de la protección de los derechos de autor. Creative Commons viene a llenar un espacio permitiendo que la difusión de la cultura y la masificación del conocimiento."

Jaume Samarra's curator insight, January 9, 2013 3:40 AM

" La adopción de alguna de las licencias Creative Commons permite evitar estos absurdos legales, y asegurar a los autores que su obra pueda ser reutilizada con las limitaciones que desee, que van desde la mera Atribución o Reconocimiento de autoría, hasta la posibilidad de no permitir que se hagan obras derivadas a partir de la original. Todo a través de un mecanismo digital muy intuitivo, y sin necesidad de pasar por alguna oficina de abogados. Paradójicamente es un sistema creado por abogados para evitar a los abogados.

Si el principio regente del sistema del copyright es el famoso “Todos los derechos reservados”, el principio subyacente de Creative Commons es “Algunos Derechos Reservados”. Licenciando con Creative Commons, los creadores no sólo conservan la libertad creativa, sino que también obtienen libertad para ceder los derechos que deseen. Es en definitiva, dejar de sostener una visión paternalista de la creación artística y permite darles voz a los creadores acerca de los usos futuros de sus obras.

 

Todo indica que las nuevas tecnologías nos llevan irremediablemente a la masificación de la producción cultural, por lo que seguir creyendo que la única forma de acabar con los usos no permitidos de obras protegidas pasa por el aumento de las penas criminales para los infractores, es sencillamente no entender la dinámica de estos nuevos tiempos y por lo pronto significa sacrificar un bien mayor para la satisfacción de una visión parcelada y parcial acerca de la protección de los derechos de autor. Creative Commons viene a llenar un espacio permitiendo que la difusión de la cultura y la masificación del conocimiento."

William Machado's curator insight, January 9, 2013 7:01 AM

" La adopción de alguna de las licencias Creative Commons permite evitar estos absurdos legales, y asegurar a los autores que su obra pueda ser reutilizada con las limitaciones que desee, que van desde la mera Atribución o Reconocimiento de autoría, hasta la posibilidad de no permitir que se hagan obras derivadas a partir de la original. Todo a través de un mecanismo digital muy intuitivo, y sin necesidad de pasar por alguna oficina de abogados. Paradójicamente es un sistema creado por abogados para evitar a los abogados.

Si el principio regente del sistema del copyright es el famoso “Todos los derechos reservados”, el principio subyacente de Creative Commons es “Algunos Derechos Reservados”. Licenciando con Creative Commons, los creadores no sólo conservan la libertad creativa, sino que también obtienen libertad para ceder los derechos que deseen. Es en definitiva, dejar de sostener una visión paternalista de la creación artística y permite darles voz a los creadores acerca de los usos futuros de sus obras.

 

Todo indica que las nuevas tecnologías nos llevan irremediablemente a la masificación de la producción cultural, por lo que seguir creyendo que la única forma de acabar con los usos no permitidos de obras protegidas pasa por el aumento de las penas criminales para los infractores, es sencillamente no entender la dinámica de estos nuevos tiempos y por lo pronto significa sacrificar un bien mayor para la satisfacción de una visión parcelada y parcial acerca de la protección de los derechos de autor. Creative Commons viene a llenar un espacio permitiendo que la difusión de la cultura y la masificación del conocimiento."

Rescooped by William Machado from Learning Technology News
Scoop.it!

The Touch-Screen Generation

The Touch-Screen Generation | Agentes de cambio | Scoop.it

To date, no body of research has definitively proved that the iPad will make your preschooler smarter or teach her to speak Chinese, or alternatively that it will rust her neural circuitry—the device has been out for only three years, not much more than the time it takes some academics to find funding and gather research subjects. So what’s a parent to do?


Via Nik Peachey
more...
Laura Burton's curator insight, March 22, 2013 1:54 AM

This article discusses technology for children and the way they play their games on things like iPad's tablets and more. Research has shown that since children started playing mind rattling games on these resources they have improved their ability to learn at a young age. This is why it is important that applications for children continue to advance. So if you read this article you will realize that this form of technology is important.

Phil Havlik's curator insight, March 22, 2013 11:01 AM

As a parent of three under age 5, always a fascinating topic. As a former teacher, fascinated for the potential. As a borderline millenial, and a member of the generation who grew up with the TV babysitter, fascinated to see where it all leads

DiAnne Galm's curator insight, March 23, 2013 11:32 AM

I am amazed when I watch my 3 and 2 year old great nephews using an iPad or iPhone. They are already more tech savvy than some adults I know.

Rescooped by William Machado from Educational technology
Scoop.it!

Vidtionary: A Video Dictionary

Vidtionary: A Video Dictionary | Agentes de cambio | Scoop.it
See and hear the meaning

Via Nik Peachey, Ann Vega
more...
Beth Panitz, Ed.D.'s curator insight, June 30, 2013 11:07 AM

Great contribution to Universal Design for Learning (UDL).

Cindy Riley Klages's curator insight, June 30, 2013 10:17 PM

Great tool for reaching visual and auditory learners!

Mrs Le Roy's curator insight, February 3, 2014 4:15 AM

un dictionnaire où on peut voir et entendre le sens des mots !

Rescooped by William Machado from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
Scoop.it!

DISRUPCIÓN EDUCATIVA : la obsolescencia que perturba!

DISRUPCIÓN EDUCATIVA : la obsolescencia que perturba! | Agentes de cambio | Scoop.it
juandon Si lo asociamos a la DISRUPCIÓN EDUCATIVA, vemos un gran paralelismo con la innovacion disruptiva representada en el gráfico... Nos encontramos con perturbaciones críticas que impiden desar...

Via Juan Jesús Baño Egea
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Online Curating & Social Learning Tools and Applications
Scoop.it!

Five Tips for Using the New File Repository System in Moodle

Five Tips for Using the New File Repository System in Moodle | Agentes de cambio | Scoop.it

Our recent release of Joule included Moodle Core 2.3.3 and several new enhancements to the File repository system. The File picker has a nicer looking interface that allows users to browse through files in different views and check the details of the files hosted in each repository. Users can drag and drop files directly from their desktop straight into file areas, and it is now possible to copy or create an alias (shortcuts) of a file depending on the repository.

The new changes made to the File repository system have the potential to ease the management of files used inside Moodle courses. Teachers now have the capability to share common files among multiple courses and trigger updates that will be reflected in every alias location.

Following are five best practices to help you utilize the newest features of the File repository system to their fullest.


Via Heiko Idensen
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from ICT hints and tips for the EFL classroom
Scoop.it!

La animación como ayuda en el aprendizaje multimedia

La animación como ayuda en el aprendizaje multimedia | Agentes de cambio | Scoop.it
La animación muestra efectividad a la hora de memorizar, atender, almacenar y recuperar información adquirida. Te presentamos varias herramientas para ponerla en práctica en el aula.

Via Ricardo Martín Ramirez 
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from Keeping up with Ed Tech
Scoop.it!

The Comprehensive Guide to Google Free Tools for Teachers and Students

The Comprehensive Guide to Google Free Tools for Teachers and Students | Agentes de cambio | Scoop.it

The Comprehensive Guide to Google Free Tools for Teachers and Students, by Med Kharbach


Via Lisa McCullough, Patty Ball, WebTeachers
more...
Patty Ball's curator insight, January 28, 2013 12:28 AM

google free tools

Jason Dargent's curator insight, January 28, 2013 9:16 PM

Free tools FTW

Rescooped by William Machado from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Cómo diseñar el post perfecto | Social BlaBla

Cómo diseñar el post perfecto | Social BlaBla | Agentes de cambio | Scoop.it
Cómo diseñar el post perfecto

Via ThePinkSalmon, Javier Sánchez Bolado
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
Scoop.it!

ZDP: ¿qué puede aportar "el otro" en el aprendizaje en Internet?


Via Juan Jesús Baño Egea
more...
Juan Jesús Baño Egea's curator insight, January 23, 2013 11:57 AM

La Zona de Desarrollo Próximo es una categoría pedagógica con la que se puede percibir el potencial educativo de la participacióncolectiva en red.

Rescooped by William Machado from Contenidos educativos digitales
Scoop.it!

Guía para la creación de materiales educativos interactivos

Guía para la creación de materiales educativos interactivos | Agentes de cambio | Scoop.it

Via Paz Gonzalo, Luis Miguel Claudio, olgadiez, Silvan Pan Morel
more...
Paz Gonzalo's curator insight, January 22, 2013 5:36 AM

En este documento se comparten las directrices del CeDeC para la acreación de materiales educativos interactivos. Se trata de materiales basado en la metodología de aprendizaje por Tareas y Proyectos.

De abordan tanto aspectos técnicos y estéticos como metodológicos.

olgadiez's curator insight, January 22, 2013 2:04 PM

Indicaciones generales sobre aspectos técnicos y estéticos de la  elaboración de los  itinerarios curriculares del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC).

Rescooped by William Machado from Contenidos educativos digitales
Scoop.it!

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Nuevas alfabetizaciones para un aprendizaje invisible

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Nuevas alfabetizaciones para un aprendizaje invisible | Agentes de cambio | Scoop.it

Via Silvan Pan Morel
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

22 sitios gratuitos con Fotografías para tu blog

22 sitios gratuitos con Fotografías para tu blog | Agentes de cambio | Scoop.it


Muchas veces tenemos el articulo listo y lo único que nos falta es la fotografía que lo acompañara. Las estadísticas demuestran que un articulo sin fotografías tiene 40% menos de clics. Muchos tienen las aptitudes para crear sus propios gráficos  otros como yo, buscamos sitios que nos permitan utilizar sus fotografías ya sea sin costo o a cambio de acreditación de la imagen.

Buscando en Internet encontré 22 sitios gratuitos que te permiten utilizar su banco de imagen para tus artículos de blog.


Via Angel Acción Lamas, Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
more...
No comment yet.
Rescooped by William Machado from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
Scoop.it!

Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital

Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital | Agentes de cambio | Scoop.it

La alfabetización y competencia digital es aprender a expresarse en distintos formatos de representación


Via Juan Jesús Baño Egea
William Machado's insight:

Una de las competencias clave o relevantes en todo proceso alfabetizador es la adquisición del dominio de los símbolos y formas expresivas del lenguaje.

more...
Nacho Vega's curator insight, January 9, 2013 7:21 AM

Una de las competencias clave o relevantes en todo proceso alfabetizador es la adquisición del dominio de los símbolos y formas expresivas del lenguaje.

Miguel Morales's curator insight, January 9, 2013 9:50 AM

Una de las competencias clave o relevantes en todo proceso alfabetizador es la adquisición del dominio de los símbolos y formas expresivas del lenguaje.

Nacho Vega's comment, January 28, 2013 7:11 AM
Muchas gracias por el aporte. Nos esta siendo de gran utilidad.