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50 ans du CRAP, Témoignages Philippe Watrelot : « Le CRAP, c’est nous tous ! » - Les Cahiers pédagogiques

50 ans du CRAP, Témoignages  Philippe Watrelot : « Le CRAP, c’est nous tous ! » - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Voici le discours de Philippe Watrelot écrit pour les 50 ans du CRAP, mais décrivant aussi, avec beaucoup de sensibilité, le rapport d’un président avec l’association et ses militants, et le rapport d’un militant avec son engagement.

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Revue de presse du jeudi 29 janvier 2015, par Laurent Fillion - Dessins Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du jeudi 29 janvier 2015, par Laurent Fillion - Dessins Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Depuis qu’ont été assassinés des dessinateurs et journalistes qui conchiaient l’autorité et la tradition, nous avons droit à une réponse notamment dans le cadre scolaire qui allie retour à l’autoritarisme et au tradionnalisme. Paradoxe que cette "réaction ère" dans laquelle nous sommes visiblement entrés si l’on en croit les informations glanées dans les médias ces derniers jours.
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Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation, par le CRAP et Canopé - Inscrivez-vous Les Cahiers pédagogiques

Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation, par le CRAP et Canopé - Inscrivez-vous Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Pour une évaluation plus juste et plus efficace
Après-midi d’échange et débats organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques et Canopé

Mercredi 11 février de 14h à 18 h30
Lycée Paul Bert
7 rue Huygens, Paris 14e (métro : Montparnasse ou Vavin)

La question de l’évaluation des élèves ne se réduit pas à pour ou contre les notes ou à une opposition artificielle et fausse entre bienveillance et exigence. Sur le terrain, des équipes mettent en place des alternatives à l’évaluation traditionnelle pour plus de justice et de justesse, pour une évaluation au service des apprentissages. Le ministère,doit les encourager, les accompagner, fournir un étayage scientifique pour mesurer leur efficience. Nous proposons un après-midi de réflexion sur ce sujet crucial avec des chercheurs, des acteurs, enseignants …et élèves, pour y voir plus clair et pour y trouver des idées d’action.

Inscription obligatoire en raison du plan vigipirate.

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Revue de presse du lundi 26 janvier 2015 par Pascal Thomas - Dessins Geneviève Brassaud et Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du lundi 26 janvier 2015 par Pascal Thomas - Dessins Geneviève Brassaud et Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La victoire de Syriza aux élections législatives en Grèce occupe tout naturellement l’espace médiatique du jour. Pourtant, en cherchant un peu, on trouve encore de nombreuses réactions aux annonces du gouvernement et de la ministre pour l’éducation, l’autorité et la laïcité.
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Entretien avec Claude Lessard : "Réforme au Québec : les dangers du virage à 180°" - Les Cahiers pédagogiques

Entretien avec Claude Lessard : "Réforme au Québec : les dangers du virage à 180°" - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Voici un entretien avec Claude Lessard, président du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, qui vient de diriger un rapport sur l’état et les besoins de l’éducation au Québec. Programmes, compétences, curriculum y sont ici éclairés.
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Revue de presse du vendredi 23 janvier 2015 par Bernard Desclaux - Dessin Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du vendredi 23 janvier 2015 par Bernard Desclaux - Dessin Jean-Marie Olaya - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La réaction gouvernementale s’étale dans les médias et à sa suite les commentaires se développent. L’actualité éducative reste centrée sur les contrecoups des attentats et il faut fouiller pour trouver d’autres thématiques. Quelques nouvelles du monde compléteront cette revue encore mono-thématique.
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Portrait de Monique Royer : "Discerner le bon grain numérique de l’ivraie", Nathalie Colombier - Les Cahiers pédagogiques

Portrait de Monique Royer : "Discerner le bon grain numérique de l’ivraie", Nathalie Colombier - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
L’arrivée des tablettes a donné un coup de vif au numérique, réveillant et révélant à la fois des espoirs pédagogiques et des appétits lucratifs. Nathalie Colombier observe ce renouveau qui fait écho aux étapes précédentes d’un numérique éducatif en construction. Rencontre avec une encyclopédiste devenue consultante et formatrice, observatrice de cette rencontre complexe entre deux univers, celui des apprentissages et celui de la technologie.
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Revue de presse du mercredi 21 janvier 2015 par Bernard Desclaux - Dessin Stéphane Du Crest - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du mercredi 21 janvier 2015 par Bernard Desclaux - Dessin Stéphane Du Crest - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Aujourd’hui les annonces des annonces gouvernementales s’affichent dans les médias au côté des réactions diverses aux attentats qui se poursuivent bien sûr. Mais le futur plan pour le numérique pointe son nez.
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Charlie : en parler avec les élèves - Les Cahiers pédagogiques

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Charlie : en parler avec les élèves
19 janvier 2015

Nous avons tous été touchés par l’attentat contre Charlie Hebdo et les événements qui ont suivi. Comment en parler avec les élèves ? Que faire avec notre émotion, notre colère ? Comment laisser s’exprimer leurs points de vue tout en parvenant à maintenir un échange constructif, respectueux des personnes ? Apportez-nous vos témoignages, faites-nous part de vos difficultés, de vos satisfactions : http://cercles.cahiers-pedagogiques.com/cercle/charlie-en-parler-avec-les-eleves
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Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation - organisé par Canopé et le CRAP

Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation - organisé par Canopé et le CRAP | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Après-midi d’échange et débats organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques et CANOPE

Mercredi 11 février de 14h à 18 h30

 

Avec des élèves, des chercheurs (N. Mons, RF Gauthier), des praticiens (M. Berthou, AM Di Martino) et Michel Lussault pour l'intervention finale.

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Canopé et CRAP - Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation à Paris - Inscrivez-vous

Canopé et CRAP - Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation à Paris - Inscrivez-vous | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Pour une évaluation plus juste et plus efficace
Après-midi d’échange et débats organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques et CANOPE

Mercredi 11 février de 14h à 18 h30
Lycée Paul Bert
7 rue Huygens, Paris 14e (station Montparnasse)

La question de l’évaluation des élèves ne se réduit pas à pour ou contre les notes ou à une opposition artificielle et fausse entre bienveillance et exigence. Sur le terrain, des équipes mettent en place des alternatives à une évaluation traditionnelle, souvent peu juste et peu efficace. Le ministère, suite aux propositions de la Conférence nationale de décembre, doit les encourager et les accompagner. Nous proposons un après-midi de réflexion sur ce sujet crucial avec des chercheurs, des acteurs, enseignants …et élèves, pour y voir plus clair et pour y trouver des idées d’action.
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Le portrait de Monique Royer : "Coopérer au second degré", Guillaume Caron - Les Cahiers pédagogiques

Le portrait de Monique Royer : "Coopérer au second degré", Guillaume Caron - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Pourquoi la classe coopérative cesserait-elle à l’orée du secondaire ? Guillaume Caron, enseignant en mathématiques dans un collège en éducation prioritaire de Calais, nous raconte que la coopération s’inscrit dans la vie de classe d’une sixième comme un chemin qui naturellement se trace.
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N° 518 Enseigner, former : écrire, coordonné par Patrice Bride et Philippe Chenot - Les Cahiers pédagogiques

N° 518 Enseigner, former : écrire, coordonné par Patrice Bride et Philippe Chenot - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
On n’y consacre guère d’attention. On se laisse bien souvent gagner par les facilités des formules toutes faites, ou encore le jargon du langage administratif. Regardons alors de plus près nos pratiques d’écriture et tentons d’en faire des opportunités de développement professionnel.
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Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation à Paris - Les Cahiers pédagogiques

Mercredi 11 février : après-midi de débats sur l’évaluation à Paris - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Pour une évaluation plus juste et plus efficace
Après-midi d’échange et débats organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques et CANOPE

Mercredi 11 février de 14h à 18 h30
Lycée Paul Bert
7 rue Huygens, Paris 14e (station Montparnasse)

La question de l’évaluation des élèves ne se réduit pas à pour ou contre les notes ou à une opposition artificielle et fausse entre bienveillance et exigence. Sur le terrain, des équipes mettent en place des alternatives à une évaluation traditionnelle, souvent peu juste et peu efficace. Le ministère, suite aux propositions de la Conférence nationale de décembre, doit les encourager et les accompagner. Nous proposons un après-midi de réflexion sur ce sujet crucial avec des chercheurs, des acteurs, enseignants …et élèves, pour y voir plus clair et pour y trouver des idées d’action. Inscrivez-vous !

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Revue de presse du mercredi 28 janvier 2015 - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du mercredi 28 janvier 2015 - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La première journée de la conférence organisée par le Cnesco et l’IFé sur le redoublement qui s’est déroulée hier a des échos aujourd’hui. La confrontation à l’insupportable et pourtant au nécessaire dans le quotidien des établissements. Pour finir quelques infos sur le numérique et l’orientation, et une question fondamentale...
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Débat : "La liberté d’expression oui ! Mais jusqu’où ?", Michel Tozzi - Les Cahiers pédagogiques

Débat : "La liberté d’expression oui ! Mais jusqu’où ?", Michel Tozzi - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La question de la liberté d’expression agite la société. Les « jusqu’où ? » ont même parfois conduit dans les classes à des « oui mais... » qui ont ébranlé les enseignants. Michel Tozzi, chercheur, repose un cadre à la réflexion et au débat, dans la classe et au-delà. Dans un autre article, la réponse de Daniel Mercier

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Débat : la liberté d'expression, jusqu'où ? « On n’a pas le droit de nier un affect qui s’exprime. », Daniel Mercier - Les Cahiers pédagogiques

Débat : la liberté d'expression, jusqu'où ? « On n’a pas le droit de nier un affect qui s’exprime. », Daniel Mercier - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Michel Tozzi, chercheur, reposait la question d’un cadre à la réflexion et au débat, dans la classe et au-delà. Daniel Mercier lui répond.
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Réforme au Québec : les dangers du virage à 180° - Les Cahiers pédagogiques

Réforme au Québec : les dangers du virage à 180° - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Voici un entretien avec Claude Lessard, président du Conseil supérieur de l'éducation du Québec, qui vient de diriger un rapport sur l'état et les (...)
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Un entretien avec Claude Lessard, président du Conseil supérieur de l’éducation du Québec.

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Revue de presse du jeudi 22 janvier 2015 par Laurent Filllion - Dessin Geneviève Brassaud - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du jeudi 22 janvier 2015 par Laurent Filllion - Dessin Geneviève Brassaud - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Les médias du matin reviennent bien évidemment sur le discours du Président de la République d’hier, à l’occasion de ses voeux au monde de l’Education.
Ceux de l’après-midi commentent celui de Najat Vallaud-Belkacem prononcé ce midi et annonçant une série de mesures censées répondre aux interrogations de ces derniers jours.
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Trois mesures pour lutter contre les inégalités - Les Cahiers pédagogiques

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«  Quelles seraient les trois mesures les plus urgentes à prendre pour améliorer notre système scolaire afin de lutter contre les inégalités ?  » C’est la question qui a été posée à Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, pour AlterEcoPlus, la publication numérique d’Alternatives économiques. Les membres de l’association se sont exprimés sur le sujet.
L’article signé Philippe Watrelot a été publié sur AlterEcoPlus
Mais voici la réflexion collective qui a mené à ce texte.

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Les Cercles des Cahiers pédagogiques : donnez-nous votre avis

Les Cercles des Cahiers pédagogiques : donnez-nous votre avis | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Un questionnaire pour les Cercles

Nous organisons début février une journée de réflexion sur les cercles. Afin de pouvoir les animer en les nourrissant des remarques des utilisateurs et en faire un outil d’échange encore plus efficace, nous vous proposons de compléter le questionnaire suivant http://lc.cx/cercles
Merci à l’avance de prendre quelques minutes de votre temps pour cela.

Les webmestres des cercles
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Bloc-Notes de la semaine du 12 au 18 janvier 2015par Philippe watrelot - Les Cahiers pédagogiques

Bloc-Notes de la semaine du 12 au 18 janvier 2015par Philippe watrelot - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Ce bloc notes commence par un coup de gueule. A trop vouloir mettre l’accent sur les “incidents” dans les établissements scolaires, certains médias jouent un jeu dangereux. Et si on parlait aussi des moments et des endroits où ça s’est bien passé ? Et si on donnait la parole à ceux qui disent la complexité de leur mission mais aussi leur engagement dans un dialogue éducatif ? Le débat sur le rôle de l’École semble mal parti si ces excès conduisent à la réaction inverse qui conduit à disculper l’institution de tout travail de réflexion. On a absolument besoin de réfléchir à l’École d’après !
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Revue de presse du vendredi 16 janvier 2015 par Mila Saint Anne - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du vendredi 16 janvier 2015 par Mila Saint Anne - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Comme souvent en période de crise, l’École se trouve prise dans un maelström de critiques, d’injonctions et comme souvent, dans la tempête, il y a plusieurs façon de considérer le problème.
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Colloque AFAE, CRAP et Education & Devenir : "Formation, l’affaire de tous ? Vers des établissements scolaires formateurs" - Les Cahiers pédagogiques

Colloque AFAE, CRAP et Education & Devenir : "Formation, l’affaire de tous ? Vers des établissements scolaires formateurs" - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
L’AFAE, en partenariat avec Le CRAP-Cahiers pédagogiques et Éducation & Devenir vous propose son septième colloque inter-académique (Créteil, Paris, Versailles) sur le thème :
Formation, l’affaire de tous ? Vers des établissements scolaires formateurs


Le samedi 17 janvier 2015 à 9h au lycée Pierre-Gilles de Gennes, 11 rue Pirandello Paris 13e
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ESENESR en cinq tableaux "Au coeur de la formation" (5/5) - Les Cahiers pédagogiques

ESENESR en cinq tableaux "Au coeur de la formation" (5/5) - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
C’est à l’occasion du projet d’une table de presse des Cahiers pédagogiques qu’était née l’idée d’un reportage à l’ESENESR pour découvrir comment s’organisait en coulisses cette école de cadres. Dernière étape. Et des éléments de réponses à la question initiale : avec une telle activité, réussit-on à rester des artisans de la formation ?
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Dernier billet des déchiffreurs de l’éducation: "Les créations de postes : les éléments du débat !"

Dernier billet des déchiffreurs de l’éducation: "Les créations de postes : les éléments du débat !" | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

 

La question des postes et des recrutements continue d’être primordiale dans l’actualité, tantôt dans des mouvements qui traduisent des situations critiques comme en Seine Daint-Denis, tantôt dans des articles de presse, qui ont le mérite de poser le débat et suscitent des réponses ministérielles. C’est ainsi qu’en novembre, un article du Monde et un communiqué de presse du Ministère[1] font, sur un ton radicalement différent – très négatif pour le premier, évidemment positif pour le second – le point sur l’engagement du candidat à la présidence de la République de créer 60 000 postes à l’Éducation nationale, au cours de la législature.

 

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