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Des cartes d’apprentissages, par Elise Veux - Les Cahiers pédagogiques

Des cartes d’apprentissages, par Elise Veux - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Enseignante depuis 15 ans, Elise Veux est maître-formatrice depuis la rentrée dans une classe de CP. Elle enseigne dans une école élémentaire rurale (...)
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Pourquoi ne pas donner plus à ceux qui ont le plus de difficultés? par Marie Duru-Bellat - Les Cahiers pédagogiques

Pourquoi ne pas donner plus à ceux qui ont le plus de difficultés? par Marie Duru-Bellat - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

L’hétérogénéité des classes n’est pas seulement un moyen de mieux faire réussir les élèves les plus en difficulté sans pénaliser les «  meilleurs  ». C’est aussi la garantie d’une formation commune de tous les élèves aux valeurs de la République. La réforme du collège va dans ce sens, même si elle «  n’a rien d’une révolution  ». Voilà le point de vue que défend Marie Duru-Bellat, également signataire de la tribune « Le collège actuel n’est ni unique, ni juste et encore moins efficace ».

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Sur le chemin du numérique, portrait de Michèle Drechsler par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

Sur le chemin du numérique, portrait de Michèle Drechsler par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Le numérique se fraye un chemin au sein de l’école depuis plus de trente ans, un chemin pavé de belles initiatives, d’oubli parfois d’expériences précédentes, de recommencements, de nouveautés, que les technologies stimulent. Le numérique est l’un des fils rouges de la carrière de Michèle Drechsler, aujourd’hui Inspectrice conseillère Tice auprès du Recteur de l’Académie d’Orléans-Tours. Rencontre avec une exploratrice qui ne se lasse pas de partager ses découvertes et de les accompagner.

 

 

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Point d’élitisme, vive l’excellence ! par Sylvain Connac - Les Cahiers pédagogiques

Point d’élitisme, vive l’excellence ! par Sylvain Connac - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Dans la vie de tous les jours, élitisme et excellence sont synonymes. Pas dans l’enseignement. Il n’est pas question de jargonner, mais de préciser, parce qu’en l’occurrence, nous touchons là deux notions quasi-contraires. Mise au point salutaire.

 

 

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Le collège actuel n’est ni unique, ni juste et encore moins efficace. - Les Cahiers pédagogiques

Le collège actuel n’est ni unique, ni juste et encore moins efficace. - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Tribune signée par plus de quarante personnalités, publiée dans Le Monde du lundi 18 mai 2015.

 

 

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Nouveaux programmes: Le travail au sein du groupe du cycle 3 - Les Cahiers pédagogiques

Nouveaux programmes: Le travail au sein du groupe du cycle 3 - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Un directeur d’école nous parle de son expérience au sein du groupe qui a élaboré le projet de programme du cycle 3 pour le Conseil supérieur des programmes.

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Un mois pour donner son avis! Le dossier des Cahiers pédagogiques sur les nouveaux programmes

Un mois pour donner son avis! Le dossier des Cahiers pédagogiques sur les nouveaux programmes | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La consultation sur les projets de programmes pour les cycle 2, 3 et 4 aura lieu en ligne du 11 mai au 12 juin 2015. Pour le CRAP-Cahiers pédagogiques, ces programmes vont dans le bon sens. Clairement articulés au nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture, ils mettent fin à la dichotomie entre programmes et socle. Construits par cycles, ils laissent aux élèves le temps de progresser à leur rythme et aux enseignants celui de les accompagner. Moins prescripteurs, ils donnent aux enseignants la possibilité de faire des choix et d’organiser leur enseignement en professionnels.

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Comment dire le travail dans les médias ? - Les Cahiers pédagogiques

Comment dire le travail dans les médias ? - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Le travail est une question universelle : chacun s’y coltine, même sans emploi ou à la retraite. Comment se voit-il dans l’univers médiatique ? En quoi les nouveaux moyens de communication numérique changent-ils la visibilité sociale du travail ?

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Deux rapports pour une même cause : la réussite de tous les élèves - Les Cahiers pédagogiques

Deux rapports pour une même cause : la réussite de tous les élèves - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La saisine du CESE (Conseil économique, social et environnemental) et la lettre de mission de la ministre de l’Education nationale à Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général, indiquaient toutes deux que le travail devait être conjoint. De fait, 95% des auditions ont été effectuées ensemble, et les rapports sont rendus publics lors d’une même conférence de presse, le jour du débat en séance plénière du CESE. Concentration des moyens, pédagogie rénovée, formation des enseignants renforcée, place des parents affirmée, les préconisations aussi sont largement communes.

 

 

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Pour un nouveau manuel scolaire, tribune d'enseignants - Les Cahiers pédagogiques

Pour un nouveau manuel scolaire, tribune d'enseignants - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

En marge ou alors en plein cœur du débat sur les projets de nouveaux programmes pour l’école élémentaire et le collège, des enseignants pointent un grand absent des discussions : le manuel scolaire. Ils plaident pour (et publient) des manuels numériques collaboratifs. Selon eux, «  le manuel ne peut plus rester à l’écart des profondes transformations en cours dans l’éducation  ».

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Une étape indispensable dans la construction d’un collège pour tous - Lettre ouverte à la ministre

Une étape indispensable dans la construction d’un collège pour tous - Lettre ouverte à la ministre | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Le CRAP-Cahiers pédagogiques, Education & Devenir, la FCPE, le SE-UNSA et le SGEN-CFDT adressent une lettre ouverte à la ministre de l’Éducation nationale à propos de la réforme du collège, qu’elles conçoivent « comme un début de réponse aux enjeux de société auxquels nous devons répondre ». Elles rappellent également la « large majorité » reçue par le projet devant le Conseil supérieur de l’éducation du mois d’avril, majorité qui représentait l’ensemble de la communauté scolaire. Et elles insistent sur les conditions de réussite de la réforme : formation continue, accompagnement des équipes et mise en cohérence de l’évaluation. Les cinq organisations tenaient une conférence de presse commune ce 11 mai 2015.

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"Notre groupe a bénéficié de la contribution d’une centaine de personnes", entretien sur le sprogrammes de cycle 2 avec André Tricot - Les Cahiers pédagogiques

"Notre groupe a bénéficié de la contribution d’une centaine de personnes", entretien sur le sprogrammes de cycle 2 avec André Tricot - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La consultation des enseignants sur les projets de programmes pour les cycles 2, 3 et 4 commence aujourd’hui. Les polémiques sont déjà vives (et souvent mal informées) sur les programmes des cycles 3 et 4. Nous nous intéressons ici aux projets de programmes du cycle 2, avec André Tricot, chercheur et président du groupe de travail du Conseil supérieur des programmes sur ce cycle.

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Revue de presse du jeudi 7 mai 2015 - Les Cahiers pédagogiques

Revue de presse du jeudi 7 mai 2015 - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Aujourd’hui encore, l’actualité se concentre autour de la réforme, qu’il s’agisse de la réforme du collège ou du projet de réforme des programmes, dont on oublie un peu vite au passage qu’elle concerne aussi les cycles 2 et 3. Quelques irréductibles parviennent à parler d’autres choses et cloront cette revue de presse.
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« Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! » - Parution du Hors série numérique n°39 des Cahiers pédagogiques

« Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! » - Parution du Hors série numérique n°39 des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Les recommandations du jury de la conférence nationale sur l’évaluation ont paru intéressantes et équilibrées à beaucoup mais on ne sait toujours pas quelles suites y seront données par le gouvernement. En attendant, Richard Étienne et Raoul Pantanella nous entraînent dans les archives des Cahiers pédagogiques, à la découverte de textes stimulants, qui dépassent la question des notes, pour rechercher une évaluation au service des apprentissages des élèves.

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Pour un collège de liberté, d’égalité et de fraternité, par le CRAP-Cahiers pédagogiques

Pour un collège de liberté, d’égalité et de fraternité, par le CRAP-Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Au nom d’une mythique «  école de la République  » éternelle et intangible, la réforme du collège est attaquée de divers bords souvent bien mal intentionnés. Au CRAP-Cahiers pédagogiques, nous pensons au contraire que la proposition du ministère va dans le sens de la devise de la République française. Devise que beaucoup semblent avoir oubliée.

 

 

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Le projet de programme en Sciences de la Vie et de la Terre pour le cycle 4 - Les Cahiers pédagogiques

Le projet de programme en Sciences de la Vie et de la Terre pour le cycle 4 - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Ce qui différencie, pour l’essentiel, le projet 2015 des anciens programmes de 2008, c’est, il me semble :
- Une centration sur les compétences à développer chez les élèves et sur les concepts que l’élève doit maitriser plus que sur des notions très détaillées à enseigner.
- Une reconnaissance d’une pluralité possible d’approches, au lieu de donner des indications très précises sur les démarches à suivre.
- Une place plus grande sur l’histoire des sciences, qui n’est plus marginalisée et noyé dans de nombreuses « capacités ».
- Une vraie référence au socle commun, qui n’était évoquée que très formellement en 2008.

 

 

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Programmes d'Histoire-géographie : Une marque de confiance très agréable - Les Cahiers pédagogiques

Programmes d'Histoire-géographie : Une marque de confiance très agréable - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Ces programmes ne sont pas révolutionnaires : ils gardent le même découpage chronologique qu’avant et les mêmes approches en géographie. En revanche, l’allègement et la liberté de choix d’approfondissement est vraiment bienvenue. Pouvoir passer d’un programme fait par le prof à un programme maîtrisé par l’élève, la possibilité d’un véritable travail de fond sur les notions et les compétences sont une marque de confiance très agréable.

 

 

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valerie nouviale's curator insight, May 20, 7:26 AM

Analyse des nouveaux programmes d'histoire géographie

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Nouveaux programmes d'EPS : la question de la culture de référence encore posée, par Jérôme Rivoire - Les Cahiers pédagogiques

Nouveaux programmes d'EPS : la question de la culture de référence encore posée, par Jérôme Rivoire - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Les nouveaux programmes d’Éducation physique et sportive des cycles 3 et 4 proposent un certain nombre de ruptures sur le fond et la forme avec les programmes de 2008. Ces textes font ressurgir parmi les professionnels des oppositions qui ne sont pas sans rappeler les conflits des années 90. Pour autant, y-a-t-il d’autres axes de réflexion ? Tentative de décryptage.

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valerie nouviale's curator insight, May 20, 3:53 AM

Analyse des nouveaux programmes en EPS

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Au collège Saint-Louis, mixité sociale et pédagogie de la réussite de tous - Les Cahiers pédagogiques

Au collège Saint-Louis, mixité sociale et pédagogie de la réussite de tous - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Dans les médias, on cite parfois le collège Clisthène comme « le » collège qui aurait inspiré la réforme impulsée par le ministère. Si bien entendu, l’exemple de nos amis bordelais est particulièrement stimulant, bien d’autres établissements ont anticipé certaines des innovations proposées (travail d’équipe, interdisciplinarité et projets…), qu’ils soient du public ou du privé. C’est le cas de ce collège lyonnais.

 

 

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Pour un nouveau manuel scolaire, tribune d'enseignants concepteurs de manuels collaboratifs - Les Cahiers pédagogiques

Pour un nouveau manuel scolaire, tribune d'enseignants concepteurs de manuels collaboratifs - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

En marge ou alors en plein cœur du débat sur les projets de nouveaux programmes pour l’école élémentaire et le collège, des enseignants pointent un grand absent des discussions : le manuel scolaire. Ils plaident pour (et publient) des manuels numériques collaboratifs. Selon eux, «  le manuel ne peut plus rester à l’écart des profondes transformations en cours dans l’éducation  ».

 

 

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Deux rapports pour une même cause : la réussite de tous les élèves - Les Cahiers pédagogiques

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La saisine du CESE (Conseil économique, social et environnemental) et la lettre de mission de la ministre de l’Education nationale à Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général, indiquaient toutes deux que le travail devait être conjoint. De fait, 95% des auditions ont été effectuées ensemble, et les rapports sont rendus publics lors d’une même conférence de presse, le jour du débat en séance plénière du CESE. Concentration des moyens, pédagogie rénovée, formation des enseignants renforcée, place des parents affirmée, les préconisations aussi sont largement communes.

 

 

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Travailler ensemble à une école plus juste - Les Cahiers pédagogiques

Travailler ensemble à une école plus juste - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Du 18 au 24 août prochains nous vous proposons une escapade pédagogique en pays de Loire. La MFR de Saint-Barthélémy-d’Anjou accueille à nouveau les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques pour une semaine d’ateliers de réflexion, de création, d’échanges sur le thème « Travailler ensemble à une école plus juste, de la maternelle à l’université ».

 

 

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Hommage à Alain Lieury - Les Cahiers pédagogiques

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Le 1er mai 2015, est brutalement décédé Alain Lieury, professeur émérite de psychologie cognitive à l’Université Rennes 2. Il était un auteur régulier des Cahiers pédagogiques et un homme chaleureux. Son décès a profondément peiné l’équipe de la rédaction.
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"Notre groupe a bénéficié de la contribution d’une centaine de personnes", entretien avec André Tricot sur les programmes de cylce 2 - Les Cahiers pédagogiques

"Notre groupe a bénéficié de la contribution d’une centaine de personnes", entretien avec André Tricot sur les programmes de cylce 2 - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La consultation des enseignants sur les projets de programmes pour les cycles 2, 3 et 4 commence aujourd’hui. Les polémiques sont déjà vives (et souvent mal informées) sur les programmes des cycles 3 et 4. Nous nous intéressons ici aux projets de programmes du cycle 2, avec André Tricot, chercheur et président du groupe de travail du Conseil supérieur des programmes sur ce cycle.
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Bloc-Notes de la semaine du 4 au 10 mai 2015 par Philippe Watrelot - Les Cahiers pédagogiques

Bloc-Notes de la semaine du 4 au 10 mai 2015 par Philippe Watrelot - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Devinez de quoi parle le bloc notes ? De la réforme du Collège et des Programmes, bien sûr. Cette semaine a été marquée par l’irruption du débat politique. A droite comme à gauche tout le monde s’en mêle. Y compris le président de la République. Même si on peut s’interroger sur l’effet de son soutien. Le concours continue : qui ne s’est pas encore exprimé sur les réformes ? Le bloc notes revient aussi sur les arrivages de la semaine...
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« Cela ne peut que nous enrichir professionnellement » - Les Cahiers pédagogiques

« Cela ne peut que nous enrichir professionnellement » - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Des pratiques interdisciplinaires pour croiser les savoirs scolaires, les mettre en synergie, en résonance, et aider les élèves à entrer dans la complexité des différentes cultures à construire à l’école. Un projet créatif et enrichissant selon les coordonnateurs et les auteurs de ce numéro, alors que la réforme du collège prévue pour la rentrée 2016 instaure les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI).

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