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Revue de presse du mercredi 26 juin, par Laurent Fillion - CRAP-Cahiers pédagogiques

Revue de presse du mercredi 26 juin, par Laurent Fillion - CRAP-Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La presse du jour se penche sur l’avenir de notre École. Un avenir proche marqué par une loi de refondation votée hier soir et des postes supplémentaires annoncés ce matin. Un avenir à moyen et long termes marqué par des défis importants à relever au vu du rapport de l’OCDE paru mardi et commenté aujourd’hui. Le premier est-il à la hauteur de ces derniers ? Et si tout restait à faire ?

Dessin Fabien Crégut

 

 

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Débuter dans la profession « enseignant » - Appel à contributions pour les Cahiers pédagogiques

Débuter dans la profession « enseignant » - Appel à contributions pour les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Selon Freud (1937), avec gouverner et soigner, éduquer serait un métier impossible. Pourtant, des milliers de jeunes (et moins jeunes) choisissent chaque année l’enseignement pour profession et désirent s’y engager. Ce dossier des Cahiers pédagogiques propose de leur donner la parole, ainsi qu’à leurs formateurs et partenaires. Il tente d’apporter des éléments de réponses à cette question : « que se passe-t-il lorsque l’on débute dans la profession "enseignant" ou lorsque l’on est en position d’accompagnateurs d’entrants ? »

 

 

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Histoire d’une école où tout s’invente - Les Cahiers pédagogiques

Histoire d’une école où tout s’invente - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La Maison des 3 Espaces à Saint-Fons, près de Lyon, n’est pas une école banale ou plutôt elle contient dans son projet tout ce dont on peut espérer de l’école : la conviction que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, le foisonnement pédagogique, le lien avec son quartier, la place faite aux parents et la force du collectif. Alors, pour tout ce qu’elle nous raconte de ce que l’éducation a de meilleur, nous avons décidé, à l’orée de l’été, de nous y attarder.

 

 

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La Maison des 3 espaces, histoire d’une école où tout s’invente, épisode 1, portrait de Monique Desgouttes-Rouby par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

La Maison des 3 espaces, histoire d’une école où tout s’invente, épisode 1, portrait de Monique Desgouttes-Rouby par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La Maison des 3 Espaces à Saint-Fons, près de Lyon, n’est pas une école banale ou plutôt, elle contient dans son projet tout ce qu’on peut espérer de l’école : la conviction que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, le foisonnement pédagogique, le lien avec son quartier, la place faite aux parents et la force du collectif. Alors, pour tout ce qu’elle nous raconte de ce que l’éducation a de meilleur, nous avons décidé, à l’orée de l’été, de nous y attarder.

 

 

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Justice et injustices à l’école - Appel à contribution des Cahiers pédagogiques

Justice et injustices à l’école - Appel à contribution des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

L’école est traversée par tous les débats qui agitent ou parfois déchirent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et peut être envisagée à plusieurs niveaux. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l’école, quelles réponses pouvons-nous apporter ? Les pédagogies alternatives ont depuis longtemps expérimenté et appliqué des solutions qui ont fait leurs preuves, au premier titre Freinet et les pédagogies institutionnelles. Qu’est-ce qui résiste dans notre système éducatif et empêche la prise en compte de ces savoirs acquis ?

 

 

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Comment embarquer les élèves dans les apprentissages ? - Appel à contribution pour les Cahiers pédagogiques

Comment embarquer les élèves dans les apprentissages ? - Appel à contribution pour les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

On a beaucoup entendu parler dernièrement d’ennui et de plaisir à l’école. Dans ce numéro des Cahiers Pédagogiques, nous souhaiterions explorer plus finement et plus concrètement ces notions et surtout proposer des réponses.

 

 

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La Maison des 3 espaces, histoire d’une école où tout s’invente, portrait de Monique Desgouttes-Rouby par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

La Maison des 3 espaces, histoire d’une école où tout s’invente, portrait de Monique Desgouttes-Rouby par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La Maison des 3 Espaces à Saint-Fons, près de Lyon, n’est pas une école banale ou plutôt, elle contient dans son projet tout ce qu’on peut espérer de l’école : la conviction que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, le foisonnement pédagogique, le lien avec son quartier, la place faite aux parents et la force du collectif. Alors, pour tout ce qu’elle nous raconte de ce que l’éducation a de meilleur, nous avons décidé, à l’orée de l’été, de nous y attarder.

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L’autonomie par et pour les lycéennes et lycéens, lancement de la Fédération des Maisons des lycéens - Les Cahiers pédagogiques

L’autonomie par et pour les lycéennes et lycéens, lancement de la Fédération des Maisons des lycéens - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Selon une circulaire du 4 février 2010, les Maisons des lycéens, ou MDL, doivent remplacer les foyers sociaux éducatifs des lycées. Le chemin est encore long et des lycéens investis dans des MDL viennent de créer la Fédération des Maisons des lycéens (FMDL) pour accompagner le mouvement et susciter de nouvelles initiatives.

 

 

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Un foisonnement de créativité qui donne envie d’essayer à son tour - Parution du HSN n°40 des Cahiers pédagogiques sur l'enseignement des arts avec le numérique

Un foisonnement de créativité qui donne envie d’essayer à son tour - Parution du HSN n°40 des Cahiers pédagogiques sur l'enseignement des arts avec le numérique | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Nous poursuivons notre série « enseigner avec le numérique », avec les arts : musique, arts visuels, histoire des arts, en primaire, en collège, en lycée. Des exemples de pratiques avec des outils et des applications numériques, pour amener les élèves à créer, échanger, coopérer et pour présenter leurs œuvres.

 

 

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Une réforme révolutionnaire, par Pierre Léna - Les Cahiers pédagogiques

Une réforme révolutionnaire, par Pierre Léna - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Pierre Léna nous livre son regard sur la réforme du collège, à partir de l’expérience de La main à la pâte, qu’il a cofondée. Cosignataire d’une tribune dans Le Monde, en défense de la réforme, il s’inquiète de la mise en œuvre de cette « réforme révolutionnaire », car « si, par malheur pour le pays et ses enfants, cette réforme échouait, il faudrait sans doute plus d’une décennie pour en tenter une autre. »
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Enseigner les arts avec le numérique, nouveau Hors-série des Cahiers pédagogiques

Enseigner les arts avec le numérique, nouveau Hors-série des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Nous poursuivons notre série « enseigner avec le numérique », avec les arts : musique, arts visuels, histoire des arts, en primaire, en collège, en lycée. Des exemples de pratiques avec des outils et des applications numériques, pour amener les élèves à créer, échanger, coopérer et pour présenter leurs œuvres.

 

 

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« Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! » - Les Cahiers pédagogiques

« Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! » - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Les recommandations du jury de la conférence nationale sur l’évaluation ont paru intéressantes et équilibrées à beaucoup mais on ne sait toujours pas quelles suites y seront données par le gouvernement. En attendant, Richard Étienne et Raoul Pantanella nous entraînent dans les archives des Cahiers pédagogiques, à la découverte de textes stimulants, qui dépassent la question des notes, pour rechercher une évaluation au service des apprentissages des élèves.

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« La littérature n’est plus le seul vecteur d’apprentissage du français », le n°522 des Cahiers pédagogiques

« La littérature n’est plus le seul vecteur d’apprentissage du français », le n°522 des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Un dossier pour faire le point sur la place, les contenus et les outils de l’enseignement-apprentissage du français dans le cadre des évolutions liées à la mise en place du Socle commun. Il passe en revue les questions liées à l’articulation avec les autres disciplines, à la place de la littérature et celle de l’écriture et à la réflexion sur les pratiques ou l’évaluation.

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La roue des destins expatriés, portrait de Jean-Daniel Magnin et Maryam Khakipour, par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

La roue des destins expatriés, portrait de Jean-Daniel Magnin et Maryam Khakipour, par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Le parcours artistique et culturel de l’élève, avec les résidences d’artistes comme corollaires, s’inscrit dans une durée propice à d’autres éclairages sur les apprentissages. Jean-Daniel Magnin, écrivain de théâtre, et Maryam Khakipour, réalisatrice, ont pendant cinq mois partagé leurs mots et leurs images avec des collégiens et lycéens allophones d’Evry. De l’atelier est né un projet de webdocumentaire aléatoire et universel. Comment de l’art surgissent les mots qui nous unissent, gens nés ici et gens venus d’ailleurs.

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Plaidoyer pour un cycle troisième-seconde, sans précipitation, par Bruno Magliulo - Les Cahiers pédagogiques

Plaidoyer pour un cycle troisième-seconde, sans précipitation, par Bruno Magliulo - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Dans la réforme du collège, il est peu (voire pas du tout) question de l’orientation en fin de troisième. Peut-être parce que le système n’est pas prêt, pour diverses raisons, à sauter le pas d’un cycle réunissant les classes de troisième et de seconde et repoussant à la fin de celle-ci le choix entre les trois filières. C’est le parti pris de cet article.

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Quelles maths pour tous ? Appel à contribution pour un prochain dossier des Cahiers pédagogiques

Quelles maths pour tous ? Appel à contribution pour un prochain dossier des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Peut-être plus que pour toute autre matière, l’évocation des mathématiques provoque souvent des réactions tranchées. Bon souvenir pour certains, fiers de revendiquer leur «  bosse des maths  », ou repoussoir pour beaucoup d’autres. Sans compter ceux et celles qui, adultes, revendiquent de n’y comprendre rien et s’en font presque une gloire. Rares sont les positions nuancées, comme s’il y avait un mur que seuls quelques-uns pourraient franchir. Certains auraient la chance d’être doués pour les maths, d’autres devraient vivre avec leur lacune originelle.

 

 

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Histoire d’une école où tout s’invente, épisode 2, portrait de Jacques Suzat par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

Histoire d’une école où tout s’invente, épisode 2, portrait de Jacques Suzat par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

La Maison des 3 Espaces à Saint-Fons, près de Lyon, n’est pas une école banale ou plutôt elle contient dans son projet tout ce dont on peut espérer de l’école : la conviction que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, le foisonnement pédagogique, le lien avec son quartier, la place faite aux parents et la force du collectif. Alors, pour tout ce qu’elle nous raconte de ce que l’éducation a de meilleur, nous avons décidé, à l’orée de l’été, de nous y attarder.

 

 

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L’éducation à la citoyenneté : de quoi parle-t-on ? - Appel à contribution pour les Cahiers pédagogiques

L’éducation à la citoyenneté : de quoi parle-t-on ? - Appel à contribution pour les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Mise en place du nouveau socle commun, de nouveaux programmes, de l’enseignement moral et civique… : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers Pédagogiques, revient au cœur des préoccupations actuelles.

 

 

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Plaidoyer pour un cycle troisième-seconde, sans précipitation! par Bruno Magliulo - Les Cahiers pédagogiques

Plaidoyer pour un cycle troisième-seconde, sans précipitation! par Bruno Magliulo - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Dans la réforme du collège, il est peu (voire pas du tout) question de l’orientation en fin de troisième. Peut-être parce que le système n’est pas prêt, pour diverses raisons, à sauter le pas d’un cycle réunissant les classes de troisième et de seconde et repoussant à la fin de celle-ci le choix entre les trois filières. C’est le parti pris de cet article.

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Parution du hors-série "Enseigner les arts avec le numérique": Un foisonnement de créativité qui donne envie d’essayer à son tour - Les Cahiers pédagogiques

Parution du hors-série "Enseigner les arts avec le numérique": Un foisonnement de créativité qui donne envie d’essayer à son tour - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Qu'est-ce qui vous semble le plus marquant dans ce dossier ? I. B. : Dans la difficile tâche de constituer un dossier cohérent autour de (...)

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L’autonomie par et pour les lycéennes et lycéens, lancement de la Fédération des Maisons des lycéens - Les Cahiers pédagogiques

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Selon une circulaire du 4 février 2010, les Maisons des lycéens, ou MDL, doivent remplacer les foyers sociaux éducatifs des lycées. Le chemin est encore long et des lycéens investis dans des MDL viennent de créer la Fédération des Maisons des lycéens (FMDL) pour accompagner le mouvement et susciter de nouvelles initiatives.

 

 

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La Maison des 3 Espaces à Saint-Fons, près de Lyon, n’est pas une école banale ou plutôt, elle contient dans son projet tout ce qu’on peut espérer de l’école : la conviction que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, le foisonnement pédagogique, le lien avec son quartier, la place faite aux parents et la force du collectif. Alors, pour tout ce qu’elle nous raconte de ce que l’éducation a de meilleur, nous avons décidé, à l’orée de l’été, de nous y attarder.

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Enseigner les arts avec le numérique - Parution du hors-série des Cahiers pédagogiques

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Faire vivre les valeurs de la République, éduquer à la laïcité, un cercle pour en discuter - Les Cahiers pédagogiques

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Faire vivre les valeurs de la République, éduquer à la laïcité : Comment faites-vous dans votre classe, votre établissement. Quelles difficultés rencontrez-vous ? Quelles avancées ? Nous attendons vos témoignages…

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Comment embarquer les élèves dans les apprentissages ? - Les Cahiers pédagogiques

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On a beaucoup entendu parler dernièrement d’ennui et de plaisir à l’école. Dans ce numéro des Cahiers Pédagogiques, nous souhaiterions explorer plus finement et plus concrètement ces notions et surtout proposer des réponses.

 

 

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À la confluence des fleuves, des cultures et des savoirs, par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques

À la confluence des fleuves, des cultures et des savoirs, par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

C’est à la confluence du Rhône et de la Saône à Lyon qu’a été édifié un musée à l’architecture audacieuse et surprenante, qui se veut également à la confluence des civilisations et cultures, entre naissance de l’Homme et ouvertures modernistes vers le futur, musée à la fois anthropologique, ethnologique et artistique. Avec un souci pédagogique fort et une volonté de travailler de façon étroite avec les écoles, à tous niveaux d’enseignement. Rencontre avec des responsables pédagogiques.

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