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Réussite éducative et culture en Normandie - Les Cahiers pédagogiques

Réussite éducative et culture en Normandie - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

A l’invitation du Département de Seine-Maritime, des représentants d’un grand nombre de collèges seinomarins se sont réunis le 16 mai dernier à Rouen. Bilan, débats et projets au programme. Jean-Michel Zakhartchouk représentait le CRAP-Cahiers pédagogiques qui tenait aussi une table d’exposition.

 

 

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Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! Parution du HSN n°39 des Cahiers pédagogiques

Les débats sur l’évaluation ne seront jamais enterrés ! Parution du HSN n°39 des Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Les recommandations du jury de la conférence nationale sur l’évaluation ont paru intéressantes et équilibrées à beaucoup mais on ne sait toujours pas quelles suites y seront données par le gouvernement. En attendant, Richard Étienne et Raoul Pantanella nous entraînent dans les archives des Cahiers pédagogiques, à la découverte de textes stimulants, qui dépassent la question des notes, pour rechercher une évaluation au service des apprentissages des élèves.

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Ce qui est refusé dans la réforme du collège, c’est la professionnalité des enseignants, par Michel Devalay - Les Cahiers pédagogiques

Ce qui est refusé dans la réforme du collège, c’est la professionnalité des enseignants, par Michel Devalay - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

L’offensive contre la réforme du collège est forte, plus virulente même (oserait-on le mot violente ?) venant des médias et des «  intellectuels  » que des enseignants eux-mêmes. Tous ne s’y opposent d’ailleurs pas. Pour Michel Develay, ce qui se joue là, c’est l’acceptation du nouveau rôle de l’enseignant, qui ne sera plus simple exécutant mais concepteur de son enseignement, professionnel en capacité de faire des choix individuels et collectifs et de prendre des initiatives.

 

 

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521 Interdisciplinarité : "Le texte de Martin", par l'équipe de Saint-Nazaire - Les Cahiers pédagogiques

521 Interdisciplinarité : "Le texte de Martin", par l'équipe de Saint-Nazaire - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La question du croisement des disciplines est centrale dans le fonctionnement du Lycée Expérimental de Saint-Nazaire, liée à l’histoire singulière de cet établissement. Elle a donné naissance à des pratiques désormais bien installées et des moments peu ordinaires…
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En ouverture du n°521 Interdisciplinarité des Cahiers pédagogiques : "Une collaboration qui éclaire", par Edgar Morin

En ouverture du n°521 Interdisciplinarité des Cahiers pédagogiques : "Une collaboration qui éclaire", par Edgar Morin | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Edgar Morin avait honoré de sa présence la célébration des cinquante ans des Cahiers, voici vingt ans. Toujours inlassable militant d’une formation intellectuelle tournée vers le futur, vers une «  réforme de la pensée  », comme il le développe dans son récent ouvrage Enseigner à vivre (Actes Sud, 2014), il nous livre ici quelques réflexions à la lecture d’un dossier qui entre en résonance avec les grands thèmes qu’il a souvent avancés dans son œuvre considérable de sociologue et de penseur de notre temps.
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La revue de presse en dessins : semaine du 27 avril au 3 mai, par Geneviève Brassaud et JiMo - Les Cahiers pédagogiques

La revue de presse en dessins : semaine du 27 avril au 3 mai, par Geneviève Brassaud et JiMo - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Une semaine d’actualité éducative en dessins
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Enseignants de tous les collèges, levons-nous ! - Les Cahiers pédagogiques

Enseignants de tous les collèges, levons-nous ! - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

L’image des enseignants véhiculée des derniers temps par les opposants à la réforme du collège (souvent enseignants eux-mêmes) est parfois étonnante de pessimisme. Florence Castincaud, elle-même professeure de français en ZEP, appelle ses collègues à tenir des discours « à la hauteur de leur métier ».

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Refonder l’Ecole c’est engager la réforme du collège ! Communiqué du CAPE

Refonder l’Ecole c’est engager la réforme du collège ! Communiqué du CAPE | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Mobilisées dans le cadre de la refondation de l’Ecole de la République, convaincues depuis toujours que notre pays a besoin d’une Ecole plus juste et plus efficace, d’une Ecole bienveillante, d’une Ecole ouverte sur son environnement, d’une Ecole coopérant avec les autres acteurs éducatifs, les associations du CAPE soutiennent la réforme du collège.

 

 

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Apprendre à apprendre - Les Cahiers pédagogiques

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Apprendre à apprendre, tout un programme ! Donner aux élèves les outils et les méthodes pour construire leurs connaissances et compétences, c’est une des clés de la réussite scolaire. Les enseignants en sont conscients, qui, à 83 %, ont plébiscité l’ajout des outils et méthodes pour apprendre au nouveau socle commun. Mais l’enjeu va plus loin que cela. Parce qu’apprendre, ça ne s’arrête pas aux portes de l’école, du collège ou du lycée. Pour former des individus émancipés, capables de penser et de vivre au sein de la société, il faut apprendre aux enfants à apprendre par eux-mêmes, tout au long de la journée et tout au long de la vie. Voici un ouvrage qui, suivant le titre de la nouvelle collection de Canopé, éclaire la question en proposant à la fois des expériences de terrain et les apports de la recherche.

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Galopeau de Almeida's curator insight, April 30, 6:57 AM

à lire et faire lire de toute urgence et dan stops les collèges !!

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Quand une grille de compétences déclenche l’enthousiasme, par Anne Hirribaren - Les Cahiers pédagogiques

Quand une grille de compétences déclenche l’enthousiasme, par Anne Hirribaren - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

J’en sors et j’ai envie de le raconter. Je n’en reviens pas encore. C’est bientôt la première évaluation sur table pour ma classe de 6e. Ici, pas de notes, des compétences. Je leur ai distribué une grille en début d’année sans rentrer dans les détails. Dans cette liste, des items tirés du livret de compétences et des compétences transversales choisies par l’équipe. Apparaissent les intitulés généraux et la déclinaison attendue en 6e. Avant l’évaluation, c’est le moment d’éclairer le sens de cette grille, dont certaines formulations paraissent bien rébarbatives. J’ai dans l’idée de les rendre plus explicites et d’en profiter pour réactiver tout ce qui a été fait depuis quelques semaines pendant la séquence sur le conte.

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Les tablettes en classe : pas si simple ! - Les Cahiers pédagogiques

Les tablettes en classe : pas si simple ! - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Enseigner avec des tablettes, à première vue, cela ouvre plein de possibilités puisqu’on peut, sur le même support, presque tout faire : lire, écrire, compter et bien plus que cela. Mais, à l’usage, c’est beaucoup plus compliqué ; de mobiles, les tablettes deviennent captives : de la salle informatique, de l’ascenseur, des câbles et de la connexion internet.

 

 

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Mathieu Rivier's curator insight, May 4, 9:55 AM

Fruits du progrès technologique, les tablettes électroniques sont de plus en plus utilisées en classe, offrants en effet de nombreux avantages mais également de sérieux inconvénients, liés aux aléas, comme l'explique bien cet article, témoignage d'un professeur souhaitant utiliser cet outil, préparant sérieusement sa séance, mais se voit dans l'impossibilité de l'utiliser en raison de divers aléas justement, réguliers qui plus est.

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« Ce qui m’a frappé, c’est la solitude des enseignants », dit Emmanuel Davidenkoff - Les Cahiers pédagogiques

« Ce qui m’a frappé, c’est la solitude des enseignants », dit Emmanuel Davidenkoff - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Emmanuel Davidenkoff suit les questions éducatives depuis de nombreuses années, avec toujours le même pétillement d’intelligence critique, une grande connaissance des arcanes de la grande maison, mais aussi un esprit positif qui nous le font hautement apprécier.

 

 

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Une réforme qui renouvèle et valorise le métier d’enseignant - Les Cahiers pédagogiques

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François Dubet soutient la réforme du collège voulue par le ministère de l’Éducation nationale. Parce qu’elle est plus démocratique, en ce qu’elle permet de ne plus séparer les élèves tout en répondant mieux à leur diversité. Mais aussi parce qu’elle promeut ce que bien des enseignants font déjà : travailler de manière collective. Une réforme qui «  permet de travailler mieux et surtout de manière plus heureuse  ».

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« Cela ne peut que nous enrichir professionnellement » - Les Cahiers pédagogiques

« Cela ne peut que nous enrichir professionnellement » - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Des pratiques interdisciplinaires pour croiser les savoirs scolaires, les mettre en synergie, en résonance, et aider les élèves à entrer dans la complexité des différentes cultures à construire à l’école. Un projet créatif et enrichissant selon les coordonnateurs et les auteurs de ce numéro, alors que la réforme du collège prévue pour la rentrée 2016 instaure les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI).

 

 

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Le nouveau collège, un cercle pour échanger - Les Cahiers pédagogiques

Le nouveau collège, un cercle pour échanger - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Vous travaillez en collège, vous êtes attaché à la réussite de vos élèves, parce qu’elle donne du sens à votre métier, vous aimez leur transmettre des savoirs, les voir s’intéresser à ce que vous enseignez, aller les faire chercher le meilleur d’eux-mêmes. Nous vous proposons d’échanger sur la réforme du collège qui se met en place et qui nous semble aller dans le bon sens…

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521 Interdisciplinarité : "Un objectif fédérateur : former le jugement critique" par JM Zakharthouk - Les Cahiers pédagogiques

521 Interdisciplinarité : "Un objectif fédérateur : former le jugement critique" par JM Zakharthouk - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
La nouvelle version du socle commun réaffirme l’importance du développement de l’esprit critique. Les récentes mesures visant à la mobilisation de l’école suite aux attentats de janvier renforcent notre conviction que parmi les apprentissages essentiels à mettre en œuvre, il y a celui de la recherche des critères de fiabilité pour faire avancer vers le doute positif.
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521 - Interdisciplinarité "Invisibles démarches", par Béatrice Legrand - Les Cahiers pédagogiques

521 - Interdisciplinarité "Invisibles démarches", par Béatrice Legrand - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
L’auteure est enseignante de technologie et a travaillé avec le laboratoire Théodile de Lille 3. C’est dans ce contexte qu’elle a été amenée à interroger des élèves sur leurs représentations des différentes démarches scientifiques et technologiques.
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Bloc-Notes de la semaine du 27 avril au 3 mai 2015, par Philippe Watrelot - Les Cahiers pédagogiques

Bloc-Notes de la semaine du 27 avril au 3 mai 2015, par Philippe Watrelot - Les Cahiers pédagogiques | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it
Encore une fois, le bloc-notes se concentre sur le traitement médiatique des débats sur le Collège et les programmes. Les derniers jours ont vu se multiplier les prises de position des intellectuels et éditorialistes. Pourquoi une telle déferlante ? Pourquoi une telle virulence ? Pourquoi ce débat est-il si déséquilibré dans la presse ? Peut-il y avoir une riposte ou du moins une alternative à cette bulle médiatique ? Voici quelques unes des questions que nous essaierons de traiter. Nous conclurons en allant faire un tour aussi du côté des réseaux sociaux transformés en cour de récré...
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Jean-Michel Zakhartchouk : Revitaliser le français au collège (sur le site du café pédagogique)

Jean-Michel Zakhartchouk : Revitaliser le français au collège (sur le site du café pédagogique) | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Le projet de nouveaux programmes récemment présenté par le CSP réveille bien des conservatismes, en particulier en français : et si nous allions vraiment les lire ? Et si nous acceptions d’écouter les explications de ceux qui les ont rédigés ? Car, c’est une grande nouveauté, les nouveaux programmes ont été réalisés dans la transparence : leurs auteurs sont connus. Jean-Michel Zakhartchouk, enseignant de collège expérimenté et pédagogue estimé, a piloté le groupe de travail sur les programmes de français. Il en éclaire les choix sur le site du Café pédagogique.

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Refonder l’Ecole c’est engager la réforme du collège ! Communiqué du CAPE

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Mobilisées dans le cadre de la refondation de l’Ecole de la République, convaincues depuis toujours que notre pays a besoin d’une Ecole plus juste et plus efficace, d’une Ecole bienveillante, d’une Ecole ouverte sur son environnement, d’une Ecole coopérant avec les autres acteurs éducatifs, les associations du CAPE soutiennent la réforme du collège.

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France-Allemagne : l’apprentissage réciproque, Géraldine Gay vue par Monique Royer - Les Cahiers pédagogiques

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Partir ailleurs pour découvrir un autre univers et recevoir en retour, l’intention est une promesse d’apprentissage d’une langue, d’une culture, de compétences que l’on ne se soupçonnait pas. Le programme Voltaire fait ce pari en allemand et en français. Rencontre avec Géraldine Gay, son animatrice.

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Peut-on réformer l’école ? Approches organisationnelle et institutionnelle du (...) - Les Cahiers pédagogiques

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L’auteur, universitaire belge, en s’appuyant sur des travaux de recherche, examine quarante ans de réformes des systèmes éducatifs à travers de nombreux pays et la manière dont chacun a essayé de conduire le changement pédagogique pour améliorer les performances des élèves. Autonomie des établissements, mise en concurrence des écoles, pilotage par les résultats, programmes tout prêts issus de la recherche et conçus par des experts, etc., les bilans mettent en avant les difficultés, de faibles résultats, voire l’échec. Sans doute fallait-il laisser à ces réformes le temps de produire les effets attendus ? Mais surtout, la qualité de la formation des élèves reste décevante au regard des moyens engagés, tant humains que financiers.

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La loi des couloirs, billet d'Agnès Berthe - Les Cahiers pédagogiques

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Ici les parois en carton vibrent à chaque passage de groupes d’élèves. Les salles de permanence débordent régulièrement. Les portes s’ouvrent toutes seules et l’on entend des gloussements victorieux qui s’éloignent. Un élève dit à la conseillère principale d’éducation : «  Vous m’avez manqué de respect : j’attends des excuses.  »

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Éducation et recherche : un couple improbable ? par Marie Gaussel - Les Cahiers pédagogiques

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Comment est perçue la recherche en éducation en France ? Peut-elle être utile aux enseignants ?

 

 

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Rendez-vous - Les Cahiers pédagogiques

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Quand le Soleil a rendez-vous avec la Lune, parfois la Lune est là qui l’attend. C’est ainsi que notre dossier des Cahiers pédagogiques se retrouve dans l’actualité de l’éducation. Et le voici qui prend soudain des atours encore plus brillants. L’interdisciplinarité est en fête. Le projet de réforme pour 2016 pourrait donner au collège toutes les couleurs de ce dossier : le bleu mathématiques qui joue avec le jaune géographie. Le rouge danse qui étreint le rose sciences. Le mauve littérature qui se fond dans le gris philosophie. Et l’on voit dans ce dossier les élèves plonger dans les projets, se consulter, et plonger encore, pour en ressortir gaiement avec, à la main, des disciplines renouvelées et des savoirs plus vibrants. Et l’on voit des enseignants examiner leurs programmes, et y retourner voir encore, pour en retirer les nuances communes que l’on pourra partager et mêler.

 

 

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"Un café ?", par Christine Vallin | Les derniers billets de la rédac' - Dessin de Jimo

"Un café ?", par Christine Vallin | Les derniers billets de la rédac' - Dessin de Jimo | Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques | Scoop.it

Parfois, je me dis que tout tourne autour de la cafetière, cœur toujours chaud et toujours chaleureux de la rédaction des Cahiers pédagogiques.

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