Accompagner : thé...
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Peter Senge : « L'intelligence collective se construit dans l'action partagée. »

Peter Senge : « L'intelligence collective se construit dans l'action partagée. » | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Pour Peter Senge, professeur au MIT et spécialiste des organisations, le partage d’expériences et la collaboration entre individus, entreprises...

Via fduport
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Apprenance #Connectivisme

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From around the web

Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel
Toutes les publications concernant l'accompagnement professionnel, les mobilités, les carrières, l'employabilité, l'orientation et la  navigation professionnelle tout au long de la vie, les bonnes pratiques pour accompagner la démarche Portfolio.
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Étymologie – stimulante et poétique – du mot « Portfolio » ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr

Étymologie – stimulante et poétique – du mot « Portfolio » ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Dans le Littré : Dans ce dictionnaire de langue française, paru à la fin du XIXe siècle, le mot « Portfolio » est encore inconnu !!!   mais çà va changer !
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement  Un billet du Blog Accompagner la Démarche Portfolio,  pour redécouvrir la dimension polysémique du terme de "Portfolio".

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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 2, 10:39 AM

#DémarchePortfolio  Un bel article illustré des deux vidéos Netice.fr et  de Thierry Duirat. Il rend compte de la poétique de la démarche et de son sens pour ceux qui ont la chance pouvoir accomplir cette "belle démarche d'entreprise de soi tout au long de la vie" !

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Introduction au tutorat à distance

Conférence donnée à l'ESENESR dans le cadre du dispositif IFD

Via Sandrine Decamps
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement  Jacques Rodet présente le tutorat, dans les contexte des formations distancielles

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Calenda - Formation universitaire et accompagnement dans la zone proximale de développement des étudiantes et étudiants en formation initiale et continue

Calenda - Formation universitaire et accompagnement dans la zone proximale de développement des étudiantes et étudiants en formation initiale et continue | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Formation universitaire et accompagnement dans la zone proximale de développement des étudiantes et étudiants en formation initiale et continue
Philippe-Didier Gauthier's insight:

La formation universitaire semble bien faire l’objet d’un renouveau dans bon nombre de domaines et disciplines, comme en témoignent divers travaux de recherche récents qui analysent ou évaluent de nouvelles formes d’enseignement auprès des étudiantes et étudiants de premier ou deuxième cycles universitaires, qu’il s’agisse de pédagogie différenciée (Langevin et Toupin, 2008), d’apprentissage collaboratif (Pohl et Dejean, 2009) ou par problème (Larue et Hrimech, 2009), de construction d’un portfolio professionnel (Nickel, 2013) ou encore de pratique réflexive (Correa Molina et Gervais, 2012). Les travaux de recherche entrepris sur ces différentes façons d’enseigner s’inscrivent, à notre avis, dans une approche de pratique réflexive de la part de chercheurs-formateurs, désireux en quelque sorte de prêcher par l’exemple.

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8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l'apprentissage à l'heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition : avec les avancées de l'imagerie cérébrale, impossible aujour...

Via Monica MIRZA
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Apprenance Une façon efficace de mettre en ordre toutes les facettes de l'apprentissage tout au long de la vie aujourd'hui ?

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Marco Bertolini's curator insight, May 17, 6:09 AM

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride, à l'heure du numérique


D'fis's curator insight, May 18, 2:31 AM

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride

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L'art du coaching: un processus d'accompagnement - Infopresse

L'art du coaching: un processus d'accompagnement - Infopresse | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
En quoi le coaching est-il un atout à développer en entreprise? Magali Legault, coach professionnelle, spécialiste de la gestion du changement et conférencière, fait le point.
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement #Coaching  : L 'approche coaching, c'est une façon de se positionner en tant que patron, cela permet de responsabiliser les employés, c'est le contraire de la «micro-gestion» ou de la gestion hyper directive. Cela permet de maximiser l'apport des ressources, de les faire évoluer, de stimuler les gens et de permettre d'innover, tout en dégageant le patron. Tout le monde y gagne. (infopresse).

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Elaboration du portfolio de compétences dans le cadre du bilan de compétences | relation, transformation, partage

Elaboration du portfolio de compétences dans le cadre du bilan de compétences | relation, transformation, partage | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
A l’occasion du bilan de compétences que j’ai suivi au printemps 2013, j’ai été amené à produire un portfolio de compétences qui soit une base de travail pour produire mon projet professionnel.
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio  L'expérience de Richard PERRANO.

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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, December 12, 2014 4:54 PM

#Portfolio #BilanDeCompétences Témoignage de Richard Peirano, associant le bilan de compétences et le portfolio. Cette association était prévue dans les brouillons dans la loi de 92....

Une bonne idée... oubliée...?

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La modularisation du bilan de compétences à l’essai | Debat Formation

La modularisation du bilan de compétences à l’essai | Debat Formation | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Le Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation prône une modularisation du bilan de compétences et son articulation avec le Conseil en évolution professionnelle (CEP) au sein d’une offre de services associée.

Via Emploi-Formation
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#BilanDeCompétences  Toujours plus de fragmentation, toujours plus de résultats à court terme, toujours moins d'investissement durables, toujours plus de flexibilité comptable et de consumérisme à vue de nez ?  Sous prétexte d'individualisation ?  

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CriticalThinking.org - Critical Thinking Model 1

CriticalThinking.org - Critical Thinking Model 1 | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

Interactive illustrating the critical thinking model of Paul and Elder ("elements of thought")


Via Deborah Arnold
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Apprenance  Réflexion sur la modélisation de la pensée critique. 

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 8, 1:23 PM

Modelo de pensamiento crítico...CriticalThinking.org - Critical Thinking Model 1 | @scoopit via @DebJArnold http://sco.lt/...

Miles McGeehan's curator insight, May 9, 12:20 AM

Nice interactive effect with the mouse over.

Dr. Deborah Brennan's curator insight, May 23, 6:25 PM

Great tool for teachers.  We must make students aware of their thinking processes so they can use them strategically and develop them fully

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Rupture douce, saison 3: l’agilité pour libérer l’entreprise | Ithaque Coaching

Rupture douce, saison 3: l’agilité pour libérer l’entreprise | Ithaque Coaching | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Bibliographie  Un ouvrage collectif, collaboratif, et agile, dont les contributions sont diversifiées et passionnantes.

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L'accompagnement complet des étudiants d'EDHEC Business School dans leurs choix professionnels

Jérôme Troiano, Career Advisor FE Track au sein du Career Center d'EDHEC Business School, & Florence Da Costa, Directrice du Student Career Center, ...
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Employabilité  Sans doute parce que le cursus académique calibre les jeunes en masse comme des produits standards et excessivement formatés, redonner une place à l'apprenant et à sa singularité  était devenu indispensable..? La vidéo de précise pas en quoi cet accompagnement les rends plus responsables en tant que citoyens ?

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Connectivism: Learning as a Community

Connectivism: Learning as a Community | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
In a modern world where knowledge objects are ubiquitous and openly accessible, the roles of educators and learners must evolve to meet the growing needs of the resulting high-paced, digital society. Connectivism is an emergent, net-enabled learning theory that suggests the most important result of a learning situation is the ability of the learner to make connections between distinct ideas using social capital and the affordances of digital networks.

Via Ana Cristina Pratas
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Apprenance  Une réflexion intéressante pour situer son Environnement Personnel d'Apprentissage dans l'approche globale de l'apprentissage social tout au long de la vie et dans l'approche du connectivisme.

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Willem Kuypers's curator insight, April 30, 2:47 AM

Le connectivisme différent de la théorie pédagogique ! Ici le tout est d'apprendre à connecter les idées. Le monde d'internet facilite ce que tous les grands inventeurs fond : connecter des idées pour faire du neuf.

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 8, 1:20 PM

Educación conectada...Connectivism: Learning as a Community | @scoopit via @AnaCristinaPrts http://sco.lt/...

Claudia Rojas's curator insight, May 24, 3:45 PM

añada su visión ...

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8 examples of transforming lessons through the SAMR Cycle: Emerging education technologies

8 examples of transforming lessons through the SAMR Cycle: Emerging education technologies | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
The SAMR Model for integrating technology into teaching, developed by Dr. Ruben Puentedura, has gained a good deal of exposure in recent years. “SAMR” is an acronym that stands for Substitution, Augmentation, Modification, and Redefinition. The SAMR model provides a technique for moving through degrees of technology adoption to find more meaningful uses of technology in teaching and move away from simply using “tech for tech’s sake”.

Via Edumorfosis
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Apprenance : un modèle pour repenser l'apprentissage modifié / augmenté par les technologies.

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elearning at eCampus ULg's curator insight, April 21, 3:20 AM

At University of Liège, we are admirers of the simplicity of this taxonomy. Great tool to illustrate the path the teacher has to come through and the different stages they can reach following this goal

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Goleman’s ET | Emotional Intelligence | EDUcation4.0

Goleman’s ET | Emotional Intelligence | EDUcation4.0 | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

 

Learn more:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Ethics

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=EQ

 


Via Gust MEES
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Reflexivité  Une ressource pour penser l'autodirection de son parcours professionnel.

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Gust MEES's curator insight, April 2, 9:01 AM

Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Ethics


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=EQ


Dr. Deborah Brennan's curator insight, April 2, 9:45 AM

The academic achievement gap in poverty schools coupled with the pressure of school ranking based upon standardized tests causes many educators to focus mainly on the academic needs of students.  many of our poverty students lack the Emotional Intelligence that provides an avenue for academic success.  We must build an awareness of emotional intelligence and then build this in our students just as we build their cognitive intelligence

Denver Leigh Watson, M.Ed, LDTC's curator insight, April 2, 11:26 AM

How does this fit into your leadership framework? Do your arrows flow in the same direction? Does it matter? I believe self-management is the key to the flow, impact, and goal of change for leadership. For me, this is box #1 ... where's yours? 

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Revue de l'Analyse de Pratiques Professionnelles

Revue de l'Analyse de Pratiques Professionnelles | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Revue de l'Analyse de Pratiques Professionnelles http://t.co/RLvBj5aKNL #IFE #pedagogie #education
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement  La revue d'Analyse des pratiques

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L’avenir de l’homme est-il automatique?

L’avenir de l’homme est-il automatique? | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Une analyse philosophique de l’automatisation des sociétés modernes et des enjeux d’un changement économique, politique et culturel radical.
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Travail #Numérique  Cet article passionnant parvient en quelques ligne à nous aider à repenser le travail dans notre vie. Une longue histoire qui s'écrit chaque jour, HUMAIN !

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Blog de t@d: Le tutorat pour améliorer le ROI du e-learning et des moocs

Blog de t@d: Le tutorat pour améliorer le ROI du e-learning et des moocs | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Tutorat  Jacques Rodet nous présente ici plusieurs raisonnements pour évaluer la rentabilité du tutorat par rapport aux enjeux de l'abandon dans les dispositifs non tutorés.

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50 outils pour le portfolio, et accompagner les parcours et transitions professionnelles ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr

50 outils pour le portfolio, et accompagner les parcours et transitions professionnelles ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

Le classement proposé par ce groupe de travail permet de soutenir trois usages pour l’accompagnateur-conseil en évolution professionnelle :

Comprendre le rôle « fédérateur » et structurant de la démarche portfolio, visant l’autonomie de l’apprenant dans la conduite de sa carrière;Ouvrir chaque moment de cette démarche à tout outil, exercice, pratique ou test en mesure de soutenir cette visée autonomisante, dans le pilotage de sa navigation professionnelle tout au long de la vie, quelque soit le public;Découvrir et s’approprier une « boite à outils » professionnelle (50 outils référencés dans cette première version).
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio  Ce dossier collaboratif a été élaboré par des professionnels du Conseil en évolution professionnelle (CEP) , de l'accompagnement des parcours et des transitions professionnelles.

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Reconnaissance au travail : la rémunération… et au-delà | Le Blog RH et Secteur Public de Sia Partners

Reconnaissance au travail : la rémunération… et au-delà | Le Blog RH et Secteur Public de Sia Partners | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

« Donner du sens ». L’idée est très à la mode dans le monde du travail, sous l’impulsion de la révolution managériale et de ses réflexions au sujet de la place du travail dans la vie des individus

Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio  On ne peut pas se contenter d'une approche instrumentale et gestionnaire de la reconnaissance. On pourra s'inspirer des travaux des philosophes  Paul Ricoeur , de Hanna Arend, Habermas, Axel Honneth.... pour aller plus loin chercher le lien intime de besoin de reconnaissance entre les personnes (et non les individus).

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CPF : faire un bilan de compétences est-il toujours possible ? - MaFormationRhoneAlpes

CPF : faire un bilan de compétences est-il toujours possible ? - MaFormationRhoneAlpes | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Le bilan de compétences ne fait pas partie des formations éligibles au Compte Personnel Formation. Un coup dur pour les centres de bilans mais qui ne signifie pas pour autant la disparition du dispositif : salariés et demandeurs d’emploi pourront toujours en faire la demande, hors CPF. Explications sur les conséquences de la réforme et sur l’avenir du bilan de compétences par Marie Dordain, Coordinatrice pôle bilan de compétences / Psychologue du travail à l’INFREP, centre spécialisé dans le bilan...

Via Michael ALAMY
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#BilanDeCompétences  Comment si prendre durant cette phase transitoire dans les financements ?

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Conciliation travail-famille: entreprises recherchées pour accompagnement subventionné - Sherbrooke Innopole

Conciliation travail-famille: entreprises recherchées pour accompagnement subventionné - Sherbrooke Innopole | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Le Centre d’intégration du marché de l’emploi (CIME) est à la recherche d’entreprises de l’Estrie souhaitant mettre en place une politique de conciliation travail-famille dans le cadre d’un programme d’accompagnement entièrement subventionné.
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio  Une excellente initiative !!!

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Le bilan de compétences, est-ce vraiment utile? - Psychologie au quotidien

Le bilan de compétences, est-ce vraiment utile? - Psychologie au quotidien | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
J'ai régulièrement l'écho de personnes déçues par leur bilan de compétences. Pour beaucoup d'entre elles, il était associé à l'attente quasi...
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement La démarche portfolio et le bilan de compétences restent à ce jour les prestations d'orientation les plus adaptées !

Sans pour autant faire des miracles si le bénéficiaire triche ou ne s'engage pas vraiment dans la démarche.

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Reconnaitre les compétences

Cette conférence “active” s’est efforcée de proposer une pratique simple et facile à mémoriser, pour soutenir simultanément la reconnaissance des compétences individuelles, le rôle des managers dans l’exigence de performance de l’entreprise.

Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement  Ce compte rendu démontre comment un accompagnement collectif ou individuel peut permettre à peu près à quiconque de reconnaitre et faire reconnaitre une compétence ciblée, et la capitaliser dans son portfolio. On y trouve deux définitions théoriques qui éclaire ce processus clé de la vie professionnelle : reconnaitre les compétences. (Les siennes et celles des autres).

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Accompagner les nouveaux « startupers » de la culture | proscenium

Accompagner les nouveaux « startupers » de la culture | proscenium | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

Une nouvelle génération d’entrepreneurs culturels émerge, natifs du Web ou issus de l’univers de la création, qui inventent de nouveaux modèles économiques et de nouveaux usages, en...


Via GilCasta
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Accompagnement   A propos du financement de l'amorçage des jeunes entreprises culturelles.

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MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en formation, apprenants des MOOC, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'apprentissage social (Learning Lab 2.0) développé par un pool de start-ups bordelaises du numérique, associé au déploiement d'espaces physiques adaptés à la créativité et à l'innovation.

Via Philippe Olivier Clement
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio  Yes, le LearningLab rentre enfin à l'université !

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Nelly Renard's curator insight, April 26, 3:57 AM

Ce projet s’inscrit dans le cadre de l'appel à projets national IDEFI-N pour le développement des formations supérieures numériques.

Cristel Alzay 's curator insight, April 27, 2:52 AM

A suivre

Sandrine Duwine's curator insight, April 28, 8:01 AM

"L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en formation, apprenants des MOOC, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'apprentissage social (Learning Lab 2.0)"

Rescooped by Philippe-Didier Gauthier from A New Society, a new education!
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The Art of Complex Problem Solving

The Art of Complex Problem Solving | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it

Via juandoming
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#Réflexivité Cette ressource en ligne présente un outil pédagogique qui explique les logiques et processus mis en oeuvre dans la résolution d'un problème complexe.

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AlGonzalezinfo's curator insight, June 10, 2013 8:33 AM

Thanks David, I will be studying this a lot. 

 

 

MyKLogica's curator insight, June 11, 2013 4:42 AM

Muy interesante este ideagrama en el que nos muestra la efectividad de los "Modelos visuales" a la hora de solucionar problemas/retos complejos, ayudando a "seguir el hilo" y hacerlos tangibles.

Nacho Vega's comment, June 12, 2013 6:41 AM
Interesante modelo
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Appel à projets : mobilité et accompagnement vers l'emploi des jeunes - ARFTLV : site emploi formation orientation en Poitou-charentes

Appel à projets : mobilité et accompagnement vers l'emploi des jeunes - ARFTLV : site emploi formation orientation en Poitou-charentes | Accompagner : théories et pratiques de l'accompagnement professionnel | Scoop.it
Accompagnement des lauréats de l'expérimentation "Mobilité et accompagnement vers l'emploi des jeunes"
Philippe-Didier Gauthier's insight:

#DémarchePortfolio #Accompagnement un exemple de politique publique.

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