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Quelques news sur la E-Formation

Quelques news sur la E-Formation | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

En tant que produit de veille, mon présent blog est un travail d'amateur : c'est de la "veille brouillonne". Mais il a servi à donner des idées à Patrick Rambert qui représente l'INRIA dans le projet uTOP.


Via Franck Rykaczewski
goubet eric's insight:

articles trés interessants, exemple les entreprises pourraient faire jusqu'à 50% d'économie avec la formation à distance, evec de bons taux de réussite

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accompagnement des infirmiéres novices
Lors de l'arrivée des infirmiéres en unité technique, doit être prévu un projet de développement de compétences
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« Le retour sur investissement de l'outil informatique pour le ...

« Le retour sur investissement de l'outil informatique pour le ... | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Accueil Envoyer à un ami Version imprimable. « Le retour sur investissement de l'outil informatique pour le département infirmier, paramédical et associés ». Les exposés du 28/11/2013 sont disponibles dans l'espace TELECHARGEMENTS.
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donderdag 16 mei 2013 - De Montil Affligem - Soins Infirmiers et ...

donderdag 16 mei 2013 - De Montil Affligem - Soins Infirmiers et ... | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Soins Infirmiers & Informatique est une association infirmière belge qui organise l'échange et la diffusion des connaissances, des acquis et des projets traitant de l'informatique et des soins infirmiers.
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Faire des compétences durables des objectifs explicites de ...

Faire des compétences durables des objectifs explicites de ... | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Les compétences durables peuvent se concevoir en termes de niveaux de développement, par exemple, débutant, intermédiaire, avancé. Le développement de compétences repose sur des critères d'évaluation explicites et ...
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Vers une écologie de l'apprentissage sur le lieu de travail

Vers une écologie de l'apprentissage sur le lieu de travail | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Vous devez cultiver l’apprentissage au sein de votre organisation de la même manière que vous seriez amené à gérer une ressource écologique, comme une forêt par exemple, ou tout autre système complexe présentant un caractère hautement prioritaire...

Via Denis Cristol, SYCFI
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L'innovation pédagogique en 10 points | Thot Cu...

L'innovation pédagogique en 10 points | Thot Cu... | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Le rapport de l'Open University consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance.
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L'invention des personnes âgées au Paléolithique a rendu notre ... - Slate.fr

L'invention des personnes âgées au Paléolithique a rendu notre ... - Slate.fr | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
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L'invention des personnes âgées au Paléolithique a rendu notre ...
Slate.fr
Le Paléolithique supérieur marque aussi un point de départ exceptionnel pour le développement des humains modernes.
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Les micro-apprentissages, un impact de taille sur votre développement professionnel

Les micro-apprentissages, un impact de taille sur votre développement professionnel | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Exploitez les « micro-apprentissages », ils sont gratuits ! Les "micro-apprentissages" offrent à chacun la possibilité de s'initier et de se perfectionner sur tout, ou presque. A tel point qu'un em...
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Managers, le chaînon manquant de la formation ?

Managers, le chaînon manquant de la formation ? | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Comme les précédentes, l’enquête internationale Cegos sur la Formation Professionnelle révèle un certain malaise français. Pourtant, les entreprises françaises  consacrent des budgets conséquents à la formation de leurs salariés, moins impactés par la crise que ceux des autres pays (enquête Accenture 2012). Et elles sont pratiquement dans le peloton de tête européen, tant pour le taux d’entreprises formatrices que pour le taux d’accès des salariés à la formation (enquête CVTS 2005).


Via Franck Rykaczewski
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La leçon d’ignorance

La leçon d’ignorance | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Philippe Meirieu recommandait récemment à ses amis de lire le discours que Daniel Pennac a prononcé à l’université de Bologne, lors de la réception organisée en son honneur à l’occasion de sa nomination de docteur honoris causa. Un savoureux hymne aux pédagogues et passeurs, à la lecture et à l’imagination, intégralement publié sur le site de l’Express.


Via Franck Rykaczewski
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Observatoire des politiques publiques : les Français et la formation professionnelle

Observatoire des politiques publiques : les Français et la formation professionnelle | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Le jugement globalement porté sur l’efficacité de la politique de formation professionnelle en France apparaît particulièrement sévère. Ainsi, seuls 24% des personnes interrogées estiment que l’argent qui y est annuellement consacré l’est de manière efficace. Au regard de mesures faites par l’Ifop quant à l’efficacité des politiques publiques dans d’autres domaines (logement, défense, etc.), la politique professionnelle souffre d’un discrédit particulièrement important. Autre élément de contestation de la politique de formation professionnelle, une large majorité des Français interviewés (79%) considère que les dispositifs existants ne répondent pas aux besoins du marché du travail.


Via Franck Rykaczewski
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La gestion des talents, une réalité dans les entreprises

La gestion des talents, une réalité dans les entreprises | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Selon une étude ANDRH-Féfaur, deux domaines prioritaires se détachent en tête des priorités des RH : la gestion des carrières et de la mobilité d’une part et le développement des compétences et la formation d'autre part qui sont à 80% les deux premiers domaines de la gestion des talents. Vous pourrez découvrir dans cet article ce que recouvre la gestion des talents dans les entreprises et les résultats complets de l’étude téléchargeables au format PDF.


Via Club SIRH
goubet eric's insight:

l'intégration est 52% un des elements de gestion des talents

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Modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique

Modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Il est question d’un modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique.


Via Rémi Levy, nadya benyounes, Espace Compétences
goubet eric's insight:

trés interressant pour la création de scénarios

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Nouvelles compétences pour l'apprenance

Nouvelles compétences pour l'apprenance | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Au moment où se développe le social-learning 3 bouquets de compétences vont progresser : 1) Les compétences liées à l'autodirection de ses apprentissages - définir son projet - apprendre à apprendre - gérer ses contraintes personnelles et...

Via Franck Rykaczewski
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Organisation des soins - InformationHospitaliere.com

Organisation des soins - InformationHospitaliere.com | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Organisation des soins
InformationHospitaliere.com
Aujourd'hui, la gestion informatisée du dossier patient est une priorité dans le domaine de la santé.
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L'informatisation du Dossier Infirmier au CH de Mouscron

Cette vidéo fait le point sur l'implémentation du dossier infirmier informatisé OP'Care au Centre Hospitalier de Mouscron. Ann Nolf, Infirmière Chargée de l'...
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Dix constats clés de la recherche cognitive sur l'apprentissage

La recherche cognitive sur l'apprentissage englobe différentes disciplines. Elle est en outre très diverse du point de vue méthodologique. (...)

Via Samuelle Dilé, CECI Jean-François, Ingénierie Pédagogique, SYCFI
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Florence Rollot's curator insight, May 23, 2013 10:29 AM

Très intéressant. Je retiens plus particulièrement:

"

8. L’apprentissage résulte de l’interaction dynamique des émotions, de la motivation et de la cognition

Aux premiers temps de la recherche en sciences cognitives, les chercheurs pensaient que les processus cognitifs humains étaient comparables au traitement de l’information effectué par un ordinateur. Ils se sont donc peu intéressés aux aspects émotionnels et motivationnels de la cognition humaine. Toutefois, les choses ont considérablement changé depuis les années60. On considère aujourd’hui que la motivation et l’émotion sont des facteurs essentiels de la pensée et de l’apprentissage."

Samuelle Dilé's comment, June 21, 2013 6:31 AM
Cette remarque est très juste... et n'est pas étonnante lorsque l'on regarde de près la manière dont les scientifiques sont formés : cognition avant tout. Cependant, ne nous y trompons pas, avant d'utiliser notre esprit analytique, ... que cela nous arrange ou pas, nous ressentons... et comme dit Allan Snyder (neuroscientifique à l'université de Sydney) : En fait, les décisions et nos actions sont très peu le résultat de notre analyse rationnelle mais résulte quasi tjrs de la trilogie (émotions, pensées, comportement) avec un tri sélectif autour de la perception Plaisir/déplaisir, Connu/inconnu.. A cela en matière d'apprentissage, s'ajoute le sentiment d'efficacité personnelle (cf aux travaux notamment d'Albert Bandura). Alors oui, s'il est vrai que depuis les années 60, on est tous d'accord pour considérer la dimension motivation, et l'intelligence émotionnelle dans l'apprentissage, dans les faits la mise en oeuvre est encore souvent trop timide me semble t-il....
Geraldine GOULINET's comment, June 21, 2013 10:03 AM
Absolument vrai et si l'éducation en matière de santé s'est largement inspiré des travaux sus cités (notamment Bandura) l'interaction entre éducation et santé est d'autant plus vrai aujourd'hui dans le cadre de l'éducation thérapeutique et l'usage des TIC qui reconfigurent totalement la valeur des apprentissages et du savoir, avec une part belle aux savoirs expérientiels développés par les communautés de patients en ligne pour qui, motivation et intelligence collective sont au coeur des adaptations comportementales.
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L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils | Thot Cursus

L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils | Thot Cursus | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Nos environnements d'apprentissage se sont considérablement enrichis, mais pour nombre d'entre nous, cela ne change pas fondamentalement les choses : on se rend sur Twitter (ou sur Diigo, Blogger, Pinterest...) comme on va en classe, attendant...

Via SYCFI
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Compétences Clés dans un MOOC connectiviste | G...

Compétences Clés dans un MOOC connectiviste | G... | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Dans un MOOC connectiviste (cMOOC voir plus d'infos ici http://goo.gl/51LXaK), l'apprentissage est envisagé comme un processus en réseau reliant des « nœuds spécialisés » (experts, enseignants, praticiens) et des gisements d'informations / de...
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Formation professionnelle : les impasses de la réforme (2/3) - Les Échos

Formation professionnelle : les impasses de la réforme (2/3) - Les Échos | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Formation professionnelle : les impasses de la réforme (2/3) Les Échos Un signe qui ne trompe pas : une étude conjointe de la DARES, du CEREQ et de l'Insee nous apprenait en 2010 que seulement 10,5 % des entreprises en France avaient une réelle...
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Etude IFOP-Kelformation : 41% des salariés ont suivi une formation en 2012 et parmi eux près de la moitié ont déjà suivi une formation en e-learning

Etude IFOP-Kelformation : 41% des salariés ont suivi une formation en 2012 et parmi eux près de la moitié ont déjà suivi une formation en e-learning | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
- Etude IFOP / Kelformation sur le e-learning et la formation continue - Kelformation, 1er moteur de recherche de formation sur Internet, s’est penché sur la perception et les pratiques des salariés français en matière de formation et de e-learning.

Via Angel Alonso, Jean-Claude Plourde
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Comment innover en matière de pédagogie ?

Comment innover en matière de pédagogie ? | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). .


Via Franck Rykaczewski
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Remarques sur les compétences

Remarques sur les compétences | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Le dossier d’actualité « De la transmission des savoirs à l’approche par compétences » et différents écrits de Le Boterf permettent de faire le point sur les compétences et leur place dans l’éducation. Je fais ici une synthèse des points qui me semblent essentiels.


Via Franck Rykaczewski
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Quelques news sur la E-Formation

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Pack opératoire programmé et anticipation des ... - Infirmiers.com

Pack opératoire programmé et anticipation des ... - Infirmiers.com | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it
Le concept de pack opératoire programmé (POP) permet une maîtrise anticipée des besoins des blocs opératoires, en stérilisation, selon une expérience présentée aux Journées nationales d'études sur la stérilisation dans les ...
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Ecologie de la connaissance et innovation ouverte

Ecologie de la connaissance et innovation ouverte | accompagnement des infirmiéres novices | Scoop.it

Les technologies de l’information et les communautés virtuelles ont changé la manière de gérer les connaissances et de créer de l’innovation. De nombreuses entreprises exploitent des plates-formes ouvertes sur Internet pour accroître leur créativité. Des études ont montré que la gestion des connaissances pouvait améliorer la créativité, et que celle-ci pouvait, à son tour, améliorer la performance d’une organisation, mais aussi son agilité.


Via Franck Rykaczewski
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