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http://www.publie.net/fr/ebook/9782814504127/a-louer-sans-commission ).
On dit que les ventes décollent...
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repeatagain thanks mercurekotkot for this. (March 10, 2011 1:27 PM) |
@ à z
~~Retirer des documents en dehors des heures d'ouverture " permettrait de dégager du temps pour l'accueil, le conseil aux visiteurs et la création de nouvelles activités" . Déjà de nombreuses bibliothèques ont automatisé les opérations de prêt et de retour : pas besoin de 3,8 millions d'€ pour le faire. Le projet est-il alors une fausse bonne idée ? Peut-être, s'il pense lutter contre la baisse des prêts en ouvrant 24h/24 ses étagères. Sûrement s'il porte l'assertion selon laquelle la disponibilité suffit à donner envie de venir. La distribution automatique n'a jamais vraiment porté de valeur suffisante pour en faire une activité, fût-elle culturelle, sauf à considérer les livres comme des friandises que l'on croque à toute heure. Ces 3,8 millions d'€ ne seraient-ils pas bienvenus pour mettre en place des plateformes d'accès à des documents numériques, lesquelles ouvertes aussi 7 jours sur 7 apporteraient conseils, mise en valeur, documentation et références ? Ce qui constitue l'essentiel du métier des bibliothécaires.. A suivre ... 
via Paralipomènes par @mbattisti64 ~~ A l'occasion des 20 ans d'Eblida, le tour des questions sur les bibliothèques. On parle ici beaucoup du sujet du jour : l'accès confronté aux usages numériques. Concilier "innovation et démocratie" demande-t-il du courage "institutionnel" ? Sans doute et cela demande également d'y associer des forces politiques dont le regard reste tourné vers le maintien d'équilibres traditionnels. Encore une fois, il nous faut sortir par le haut = - renforcer le rôle d'innovation des bibliothèques, - prendre en compte, d'une façon ou d'une autre, le domaine culturel en tant que porteur d'un accès intelligent aux ressources numériques - développer un concept d'hybridation entre "droits" (légitimes) et libertés de création. A suivre ![Bande dessinée numérique et standard[s] | @ à z | Scoop.it](http://img.scoop.it/THqMI1Hnh3aZnAeCijxJwjl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ)
L'un des débats qui agitent le petit cercle des amateurs et spécialistes de bande dessinée numérique est la question du « standard ». ~~ article très documenté sur les enjeux des formats ( propriétaires ou non) et des standards à propos de la bande dessinée numérique. On aimerait - parfois- pouvoir en dire autant du livre numérique ...
Découvrez le premier réseau social dédié au passé, qui va bouleverser votre vision de la généalogie et de l'Histoire. via http://www.scoop.it/t/la-cantine-numerique-rennaise ; --> le site : http://www.histographe.com/s/about ; ~~ Mais quel est donc le statut de ces documents, pour qu'ils soient filigranés ?
~~ très intéressante initiative de l'Académie de Bordeaux : regrouper les livres numériques (domaine public essentiellement, peut -être d'autres licences libres ?) par niveau scolaire ou par auteur. le téléchargement est réalisé avec un clic. --> via http://www.scoop.it/t/djebale ; pour son repérage sur le blog http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=3239  via http://www.scoop.it/u/alice-bernard ; 
"Du 14 octobre au 14 décembre 2011, parmi les ateliers proposés les bibliothèques jeunesse de Lyon, un atelier numérique intitulé Histoire de pirates qui s’est déroulé à l’espace numérique de la Part-Dieu. Objectif de cette activité : initier les enfants à la lecture et au montage audio à partir d’un livre choisi au sein de la bibliothèque." ~~ Jean-Luc Raymond est un habitué de ces ateliers, son récit est d'autant plus intéressant. La création peut donc emprunter cette voie et la bibliothèque en devenir le lieu privilégié. Tant mieux ! 
"L'application Google Currents, également appelée Google Flux, est disponible désormais dans Google Play" ~~Voilà une bonne nouvelle : reste à apprivoiser la chose et à lui trouver un espace dans l'ensemble des remontées d'information. Un plus : l'accès hors connexion. A suivre 
~~ Du nouveau sur e-Presse : un choix plus large de journaux et de magazines. L'offre se distingue des concurrents (pas si nombreux) par la qualité de la présentation, du feuilletage et du mode d'accès. Voilà qui va plaire aux utilisateurs de tablettes, par exemple. Pas d'offre - à ma connaissnace -en usage collectif ( on pense aux bibliothèques et aux centres de documentation) . mais why not ? 
~~ Besoin de repères informationnels ? Le formateur, permanent, occassionnel ou devenu par nécessité LE formateur de ses collègues est confronté à la rémanence des réseaux sociaux : quelle est la valeur du temps dit de formation, par rapport à l'amont (projet/discussions) et l'aval (évaluation, accompagnement des projets) ? Difficile d'imaginer qu'un seul de ces temps (celui du milieu) soit soumis à expertise pédagogique. Refonder la formation avec et pour le numérique : quelque chose comme un chantier DIY ! 
Bienvenue à @alicebernard et à son scoop.it consacré aux applis pour tablettes Androïd. via @CyrZbib & @sanvalet . Par @marcmaisonneuve "Imaginer un nouveau modèle de bibliothèque" par @marcmaisonneuve ~~Bien vu le constat. les chiffres apposés côte à côte peuvent faire froid dans le dos : ils sont une réalité. l'autre réalité dont ne peuvent rendre compte les études aujourd'hui est la capacité des bibliothèques et des bibliothécaires à changer le modèle actuel. Troisième lieu, bibliothèque Loisir : derrière ces appellations de convenance se profilent les enjeux, sans jamais oublier combien "la pérennité des lieux" fait partie de ces mêmes enjeux. Ma question : qui montera le systèmes d'indicateurs pour rendre BEAUCOUP plus visibles les changements entrepris ?
"Colloque organisé par les laboratoires Dicen (Cnam) et Tactic (Paris Ouest Nanterre), avec le soutien de la chaire de recherche sur les cultures numériques de l'université Laval au Québec. Sous la direction scientifique de Haud Gueguen, Manuel Zacklad et Louise Merzeau 9 et 10 février 2012" ~~ voir particulièrement cette présentation de Louise Merzeau sur la "mémoire virtuelle : continuum et déliaison" constitué de 4 parties : 1. stratification : sédimentation //2. maillage : contamination // 3. fractalisation : grammatisation // 4. agrégation : recomposition 
(reprise d'un message collectif) ~~ la BnF est donc "soucieuse". Comment interpréter cette démarche : aller au-devant des communautés qui fréquentent assidûment iTunes U ? Disséminer ses contenus le plus largement possible via ce canal ? Et comment dire que cet accès repensé intéresse à plus d'un titre - et sans enclosure - nombre de médiateurs ? [à noter : le terme "epubs" remplace ebooks et/ou livres numériques : est-ce à dire que le format supplée le texte ? la forme le document ? ] _________________ "Soucieuse de diffuser ses collections auprès des étudiants, de leurs enseignants et d’un large public, la Bibliothèque nationale de France a décidé, ainsi que le font déjà de grandes universités françaises, de grandes écoles et des institutions prestigieuses comme le Collège de France, de rendre un certain nombre de ses productions accessibles sur iTunes U. Le site propose à l’ouverture : - une sélection d’epubs numérisés par Gallica : on y retrouve une centaine d’oeuvre de la littérature française ou étrangère. - une sélection de conférences audiovisuelles ou sonores : les grands intellectuels, artistes, chercheurs français ou étrangers qui interviennent régulièrement dans les enceintes de la BnF deviennent ainsi accessibles en téléchargement pour une audition sur ordinateur, tablette ou téléphone. - une sélection de vidéos : rencontres avec des écrivains, petits films sur des sujets aussi variés que le Livre des Merveilles de Marco Polo, l’aventure des écritures, les miniatures flamandes ou la littérature persane. - des fiches pédagogiques : classées en cinq collections, elles abordent l’histoire du livre, la littérature, la photographie, l’histoire ou l’histoire des arts. Le site sera régulièrement enrichi et ouvrira des liens vers l’ensemble des ressources en ligne de la BnF. |
"Le 11 mai en Belgique, les professionnels des serious games, ces jeux vidéo à vocation professionnelle, pédagogique ou politique, se réunissaient pour plancher sur les évolutions de leur secteur." ~~A la relecture de cet article proposé par @owni sous la plume d' @A_Richardin , il me semble qu'il serait stupide de sous-évaluer l'impact des serious game dans les process de formation. Nombre de professionnels se lassent des standards de formation et attendent un fort renouvellement des formats. --> La piste de l'autoformation est déjà très négligée, alors qu'elle peut coller au plus près des attentes et se mettre en place à moindre coût. L'idée de développer une expertise interne à la manière collaborative semble prometteuse. --> Idem pour les serious game qui pourraient s'intégrer dans le temps et par équipe pour développer des aptitudes à élaborer ses propres sénarios 
Utilisé heureusement par l'université de Rennes 2, Omeka semble bien adapté à la création d'une bibliothèque numérique expérimentale.
La lecture en ligne est très fluide, la consultation du catalogue(sur l'exemple de Rennes 2) assez simple. Reste à réaliser une installation... 
Via http://www.lettresnumeriques.be et signalé par http://www.scoop.it/t/chroniques-digitales ;
~~ Mais quels sont ces cinq clichés ??? "1. Lire en numérique coûte cher 2. Les ebooks ne sentent pas aussi bons qu’un livre papier et ne procurent pas la même sensation 3. Les tablettes et les liseuses sont difficiles à utiliser 4. Le livre numérique va tuer le livre papier 5. Le livre numérique, c’est pour les jeunes"
Faut-il en rajouter d'autres ?
Dropbox propose désormais aux utilisateurs de générer des liens permettant aux internautes de télécharger des fichiers ou des dossiers entiers sans utiliser le logiciel et sans avoir à s'identifier."... ~~ fantasme dans les commentaires comme une résurgence de MgUpld... 
"Open Glam est un réseau informel de personnes et d’organisations cherchant à favoriser l’ouverture des contenus conservés ou produits par les institutions culturelles (GLAM : Galleries, Libraries, Archives, Museums – Bibliothèques, archives et musées)". L'atelier du 27 avril 2012 a pour but de "créer un groupe de travail qui pourra développer un plan d’action détaillé pour une ouverture efficace des données et contenus culturels, mais aussi produire des délivrables (par exemple un livre blanc) qui pourront servir de base à une évolution législative si besoin, ou du moins aider toutes les institutions à ouvrir leurs contenus et leurs données." ~~ Open content et Open data au coeur d'une démarche collective : reprendre la main sur l'ouverture des contenus culturels. Depuis WikiLovesMonuments (septembre 2011) et à la suite du colloque de novembre 2010, voilà une nouvelle recherche de convergence entre ces quatre entités. Ouvrir les contenus passe par un cadre, dont le statut des dits contenus constitue un des piliers. Sans occulter combien les actions de médiation accompagnent forcément l'ouverture et dans ce plan, dire combien le changement des postures professionnelles reste déterminant. 
~Pour ceux qui ont suivi l'aventure Numilog, voilà un retournement intéressant. Episode 1 : Numilog se lance. Son offre Bibliothèques ( depuis 2007 ?) a le mérite de proposer un service Clés en main. On en connnaît les conditions : prêt un pour un, DRM, achat à l'unité. Episode 2 : Denis Zwirn, fondateur de Numilog, écrit en janvier 2009 le remarqué rapport sur le livre numérique [PDF] http://www.centrenationaldulivre.fr/IMG/pdf/EUROPEANA-NUMILOG2007.pdf Episode 2 : Numilog "entre" chez Hachette. L'offre se déporte donc un peu. En même temps, Numilog développe des activités de numérisation de livres. Episode 3 : Numilog reprend son indépendance
Côté Bibliothèques, sentiment mitigé : pourquoi ? - Calquer l'offre numérique sur le modèle du prêt physique semble aujourd'hui trop loin de la demande (même si le modèle québécois, par exemple, s'en inspire largement) - Et pourtant Numilog a constitué un banc d'essai pour les bibliothèques pionnières - La multiplication des plate-formes (on dit qu'il en existe 15) a troublé l'offre : chacune présentant un avantage ...qui semble mieux convenir au public (éventuel) de lecteurs - Et le streaming ? Oui mais sans DRM si logiciel propriétaire (type Silverlight) ?
Autant de questions qui restent liées d'une part à la définition pertinente d'un "cahier des charges" côté bibliothèques, à l'application intelligente ( et sans doute négociée/négociable) du décret de la loi PULN.
A suivre ...
~~ "Carpe et lapin" : mon premier commentaire sur cette nouvelle aventure de Publie.net trahissait une vertaine perplexité pour l'usage en bibliothèque. Mon décryptage (est-il exact ?) est le suivant : - commande via le libraire ( qui à ma connaissance a l'exclusivité du POD en France = c'est-à-dire que le passage par lui -commande//livraison) reste la règle, - mise en "rayon" dans la bibliothèque ; - stockage du fichier numérique ( marquage mais quel sera ce marquage ? Et qui le fait : Publie.net sur commande du libraire ?) qui devient un apport sur liseuses et/ou tablettes ; - occultation du code ( un QR Code , vraiment ? ce serait bien) avant emprunt du livre. **** Revenons sur le libraire : il est détenteur d'un marché public (quelque soit la forme) pour livrer la bibliothèque commanditaire. Le passage est donc entendu. Mentionner le livre numérique ? Cela ferait appel à une spécificité qui pourrait nécessiter un nouvel appel d'offres. Dans le cas dans les supports hybrides , on va rattacher en fonction du contenu principal, soit au livre, soit à l'audio, soit à la vidéo ( le même détenteur du marché public peut ou non fournir selon le cahier des charges retenu). Parlons plutôt alors d'expérimentation sur la diffusion numérique. ********* In fine, il faut donc marier carpe et lapin, tester la formule au plus vite et faire remonter nos observations. Merci à Publie.net pour ce nouveau service 
"La Cinémathèque française possède un fonds d'ouvrages anciens et précieux, jusqu'à présent peu connus du public, et qui permettent de retracer la longue aventure de la préhistoire du cinéma et des techniques photographiques et cinématographiques. Ils sont aujourd'hui disponibles sur ce site, grâce à une campagne de numérisation soutenue par la Mission de la recherche et de la technologie du Ministère de la culture et de la communication." ~~ Bonne idée que de proposer les ouvrages numérisés.On regrettera parfois le poids énorme des fichiers PDF et souvent la numérisation à la volée.
~~ On peut commencer à en parler : la réunion constitutive de l'association CAREL a eu lieu le 20 mars. Les membres fondateurs en ont arrêté les principales dispositions : réseau d'experts à rassembler, accompagnement des bibliothèques pour la mise en oeuvre de ressources numériques, récits d'expériences et transferts de savoir-faire. 
(via @livreshebdo) ~~ j'en retiens ceci : "Cela dit, les juristes font la différence entre le produit numérique, qui est un bien, et sa distribution, qui est un service. Le problème est l'adéquation des textes avec la réalité des enjeux du moment et des années à venir."
"La médiathèque du Bois Fleuri de Lormont [...] possède 6 Ipad première génération dont deux en libre accès au coin presse." ~~ Trois domaines sont explorées: la presse (et apparemment l'actu), l'apprentissage et la création. Le croisement de ces trois pratiques donne un aperçu des potentialités d'outils intégrées aux espaces des bibliothèques.
"J’ai depuis longtemps des réserves sur l’idée que la lecture (et sa sauvegarde, en quelque sorte) doit passer par sa dimension sociale." _____________________________________________ "...Qu’en est-il des annotations en marge des textes numériques ? Je ne veux pas les voir. À tout le moins, sur demande, je pourrai consulter celles d’un proche, d’un collègue — mais ce sera plutôt par curiosité que par intérêt. Tout comme on reluque les notes laissées à la main dans un livre emprunté dans une bibliothèque..." ____________________________________________ "Mais le cheminement doit se faire dans l’autre sens : depuis le discours sur vers le discours avec… l’outil doit nous conduire du propos des lecteurs vers le texte et non l’inverse" ~~ voilà qui me fait réfléchir dans le cadre bibliothèques//lecteurs |
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