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A New Society, a new education!
Direct Proposals to organize a new Education in the Knowledge Society.
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Los proyectos de aprendizaje: el alumn@ protagonista en el aula

Los proyectos de aprendizaje: el alumn@ protagonista en el aula | A New Society, a new education! | Scoop.it

Via Ana Basterra, Mª Angeles Folgado, Angel Tambo
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Algunas comparaciones del Método Montessori con el Tradicional.-

Algunas comparaciones del Método Montessori con el Tradicional.- | A New Society, a new education! | Scoop.it

Los niños Montessori son usualmente adaptables. Han aprendido a trabajar independientemente o en grupos. Debido a que desde una corta edad se les ha motivado a tomar decisiones estos niños pueden resolver problemas, escoger alternativas apropiadas y manejar bien su tiempo. Ellos han sido incentivados a intercambiar ideas y a discutir sus trabajos libremente con otros. Sus buenas destrezas comunicativas suavizan el camino en ambientes nuevos.

Investigaciones han mostrado que las mejores predicciones del éxito futuro es cuando se tiene un sentido positivo de la autoestima. El programa Montessori basado en la propia dirección, actividades no competitivas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y a la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo.


Via Mauricio M. Escudero, Paz Gonzalo
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Enseñar y aprender a través de proyectos

Ponencia presentada en los cursos de verano del Ministerio de Educación en la UIMP el día 27 de junio de 2011.

Via jmanuelgarrido, ferbor, Labtic.Unipe
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Tareas, webquests y proyectos de trabajo

Metodologías para aprender de una manera eficaz. Se facilita un mayor desarrollo competencial. Ejemplos y recursos para el aula de Secundaria.

Via Ana Basterra, juandoming, Mariano Fernandez S., Clary Goldsmit
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