À l'école au 21e siècle
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À l'école au 21e siècle
Réflexions sur les changements en éducation et les TIC
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Ce qui va disparaître et ce qui nous attend … » In scholam - Pédagogie, technologie et administration scolaire

«Il y a quelques semaines, alors que je cogitais en vue du congrès de la CEA/ACE qui a eu lieu à Calgary et qui proposait une réflexion sur « qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation? », je tombe sur un excellent billet de blogue se penchant sur « sept disparitions évidentes  ».

En préparation à ma conférence au colloque Parents 3.0, voici donc que je me prends au jeu de reprendre quelques thèmes de cet article en imaginant leur impact au quotidien en tentant d’y voir un lien avec l’éducation.»

 

 
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Profleluherne's curator insight, November 20, 2013 2:51 PM

Vraiment interessant cet article sur l'avenir de l'éducation

Catherine Pascal's curator insight, December 8, 2013 3:08 PM

  Actualités et perspectives  à suivre ...

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New Zealand: A National 21stC Education System with Richard Wells – From Beth Holland | Leading Change in Changing Times

New Zealand: A National 21stC Education System with Richard Wells – From Beth Holland | Leading Change in Changing Times | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

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Une innovation bientôt dans vos classes : le « spatial storytelling », ou l’histoire en 360...

Une innovation bientôt dans vos classes : le « spatial storytelling », ou l’histoire en 360... | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Décidément, la technologie n’a pas fini de nous étonner. Voilà que des créateurs ont mis au point un prototype d’histoire à lire sur le iPad qui évolue selon les mouvements donnés à l’appareil par l’utilisateur.

 

 
Via Manon Dufresne
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21st Century Technology Skills Are a Core Competency for Today’s Graduates

21st Century Technology Skills Are a Core Competency for Today’s Graduates | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Our students need to be comfortable with the information technologies that are inextricably linked to the 21st century skills the work place requires, and

 

 
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La liste des habiletés essentielles pour les travailleurs d'aujourd'hui : intimement lié à une utilisation réfléchie et efficace des technologies

 

 
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iPad en classe de FLS : mission possible ! | LEARN Blog - learning from each other and building a community

iPad en classe de FLS : mission possible ! | LEARN Blog - learning from each other and building a community | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Cette année, j’ai décidé d’intégrer les iPad dans mon cours de FLS. Dans cet article, je veux vous faire part ...

 

 
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L'art d'enseigner au XXIe siècle

L'art d'enseigner au XXIe siècle | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Enseigner est un art   Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est c...

 

 
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20 Questions To Guide Inquiry-Based Learning

20 Questions To Guide Inquiry-Based Learning | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
20 Questions To Guide Inquiry-Based Learning Recently we took at look at the phases of inquiry-based learning through a framework, and even apps that were conducive to inquiry-based learning on the iPad.
 
Via JoelleYalin, vgpascal
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A 6-Step Process For Adding Gamification To Your Classroom

A 6-Step Process For Adding Gamification To Your Classroom | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

“A 6-Step Process For Adding Gamification To Your Classroom Gamification is the integration of game-like mechanics into non-game “stuff.” For years, schools have been gamified. Points for performance. Points accrue to earn “badges” (e.g., letter...”

 

 
Via EDTECH@UTRGV
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Digital Citizenship: Resource Roundup

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Check out Edutopia's collection of articles, videos, and other resources on internet safety, cyberbullying, digital responsibility, and media and digital literacy. (Updated 10/2013)

 

 
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Educational Leadership:Giving Students Meaningful Work:Seven Essentials for Project-Based Learning

Educational Leadership:Giving Students Meaningful Work:Seven Essentials for Project-Based Learning | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Founded in 1943, ASCD (formerly the Association for Supervision and Curriculum Development) is an educational leadership organization dedicated to advancing best practices and policies for the success of each learner.

 

 
Via JackieGerstein Ed.D.
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Do you know  http://www.bie.org/ for PBL?

 

 
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How To Gamify Your Classroom - Edudemic

How To Gamify Your Classroom - Edudemic | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
It is becoming common knowledge that games are an effective instructional tool. Still, many educators are intimidated. How does one go about incorporating a game into pedagogy? It can seem daunting.
 
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NetPublic » GLUP : outil en ligne pour créer des serious games (jeux sérieux)

NetPublic » GLUP : outil en ligne pour créer des serious games (jeux sérieux) | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

ntéressante initiative du SCEREN-CRDP de Versailles qui met gracieusement à disposition GLUP, outil en ligne générateur ludopédagogique qui permet de créer un jeu (avec guide d’utilisation).

Concrètement, GLUP est un atelier qui permet de transformer des exercices à base de textes en mini-jeux (de type jeux sérieux, serious games) en reposant sur la dissociation du dispositif pédagogique et du mécanisme ludique (ce que l’on appelle le gameplay).

 
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Project-Based Learning in Math: 6 Examples

Project-Based Learning in Math: 6 Examples | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Project-Based Learning in Math: 6 Examples

 

 
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15 Lesson Plans For Making Students Better Online Researchers - Edudemic

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How do you make students better online researchers? By understanding how they can and should use Google, of course!
 
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Sextos, blagues et exhibitions : Snapchat, l'appli qui les rend accro

Sextos, blagues et exhibitions : Snapchat, l'appli qui les rend accro | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Sextos, dessins, grimaces : c'est ce que s'envoient les utilisateurs de Snapchat, en premier lieu des ados et des jeunes adultes. L'application vaudrait déjà plus de 3 milliards de dollars.
 
Via Serge Dielens * Branding * Reputation * Influence * Phygital Marketing Communication expert @ EdgeCommunication.be *
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Serge Dielens * Branding * Reputation * Influence * Phygital Marketing Communication expert @ EdgeCommunication.be *'s curator insight, November 17, 2013 12:59 PM

Les ados en première ligne

Snapchat a d’abord séduit les adolescents, ultra-connectés, à l’heure où leur intérêt pour Facebook s’essouffle.

Sur ces groupes, des photos potaches des jeunes grimaçant avec souvent, en surimpression, des phrases dénuées de sens. "Sur la plupart des Snapchats que j'envoie, j'ai un accessoire drôle, ou je fais une grimace, ou c'est une référence à un personnage célèbre. Le tout est variable en fonction de mon humeur", explique le gérant de la page Snapchat Champo.

 

ps: more Snapchat news @ http://adage.com/article/digital/advertisers-wary-snapchat-opportunity/245293/

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Can An App Really Improve Learning? - Edudemic

Can An App Really Improve Learning? - Edudemic | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Do you think a mobile app could really improve the learning of a student no matter the age? This visual guide walks you through what you should know.
 
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SAMR – TPCK – SoMoViStoGam

SAMR – TPCK – SoMoViStoGam | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Que de gros mots en titre de ce dossier. Par là, je voudrais introduire quelques notions et concepts soutenus par un certain Ruben R. Puentedura (Ph. D.) et sa société Hippasus qui permet de formaliser et de guider l’usage du numérique (ou des technologies en générales) à des fins d’enseignement.

 

 
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The «pedagogical whell» de Allan Carrington est ici traduite par Samuel Chalifour.

 

 
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Ways to use technology to support questioning in the classroom - Mark Anderson's Blog

Ways to use technology to support questioning in the classroom - Mark Anderson's Blog | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

"We don’t use technology in our lessons because we have to,. We don’t use technology because OFSTED says so. We use technology in our lessons because it helps students to maximise their learning potential, to allow creative opportunities for learning, which integrates differentiation and facilitates learning in the most meaningful way. Never mind being Outstanding, technology can give us the opportunity to go beyond this. With that in mind here are some great ways to integrate technology to facilitate questioning in lessons."

 

 

 
Via John Evans
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Ed Tech Coaching: Ed Tech Frameworks: Why I Don't Use TPACK or SAMR with my Teachers

Ed Tech Coaching: Ed Tech Frameworks: Why I Don't Use TPACK or SAMR with my Teachers | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

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Entièrement vrai! Tout est dans la nuance!

 

 
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Essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP | Blog de M@rcel

Essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP | Blog de M@rcel | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Deux essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP : Sous une forme cyclique (Blogueur, Réseauteur, Curateur ...) et sur la base de mon modèle d'apprentissage (IMAIP)...

 

 
Via vgpascal
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vgpascal's curator insight, November 3, 2013 5:01 PM
Dans le cadre du MooC eLearn2, Marcel Lebrun diffuse un billet de son blog pour proposer une série d'illustrations d'un EAP (espace d'apprentissage personnel). L'illustration ci-contre propose un rapprochement de l'instrumentation Web 2.0 appliquée à son modèle pragmatique d'apprentissage.
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Avoiding Information Overload: Remembering Course Goals

Avoiding Information Overload: Remembering Course Goals | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
In more than 20 years of teaching, I have learned that too much information frustrates rather than inspires students. Today, however, with a few clicks of the computer mouse, any teacher can retrieve an overabundance of information.

 

 
Via EDTECH@UTRGV
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Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias

Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Ce segment examine les différents éléments et principes de la littératie numérique de même que les habiletés et compétences qui s’y rattachent.
 
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Un livre blanc sur la conception d'un MOOC !

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Via Marcel Lebrun, vgpascal
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FORCO UPPA's comment, July 5, 2013 11:52 AM
Bon document de synthèse et bonne boîte à outils sur la conception d'un MOOC
Francois Schnell's curator insight, July 13, 2013 3:48 AM

PDF agréable à lire et qui semble synthétique et clair. """Ce livre blanc propose aux concepteurs de MOOC un cadre 

de réflexion et une palette d’outils leur permettant de mieux
appréhender ce nouveau format pédagogique.
[...]
Ce livre blanc a été réalisé par Unow"""

Samuëlle Dilé's curator insight, August 20, 2013 11:08 PM

Document intéressant, clair et conçis. Un bon cadre pour élaborer le design d'un dispositif de MOOC.

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A Chromebook 101 for Teachers - Grant Wood AEA at ITEC 2013

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