À l'école au 21e ...
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Profweb : Comment Google Glass pourrait être utile en éducation

Profweb : Comment Google Glass pourrait être utile en éducation | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

 «L’article ci-dessous provient du site australien InformED et présente les applications académiques potentielles du projet Google Glass. Andrianes Pinantoan spécule sur les façons dont cette nouvelle technologie pourrait trouver sa place dans nos classes.»

 
Karine Thonnard's insight:

À quel prix se venderont-elles ;-)

Qui pourra se permettre d'en avoir?

 

 
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À l'école au 21e siècle
Réflexions sur les changements en éducation et les TIC
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Les 4 meilleurs nuages pour les enseignants et les élèves

Les 4 meilleurs nuages pour les enseignants et les élèves | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Voici les 4 meilleurs entreposages dans le nuage pour les enseignants et les élèves. Cliquer ici pour en savoir plus.

 

 
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Universal Design Learning Visually Explained for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning

Universal Design Learning Visually Explained for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Universal Design Learning is a framework for learning that includes all students. Being grounded in socio-cultural theory, UDL views learning environments and social interactions as being key elements in development and learning. In UDL students are allowed to express their learning in a variety of ways.

 

 
Via Elizabeth E Charles
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Quels repères pour développer une Pédagogie 3.0 ?

Quels repères pour développer une Pédagogie 3.0 ? | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
site de l'association nationale des professeurs documentalistes et des documentalistes de l'enseignement privé : missions, statuts, métier, veille, actualité des régions, formations, congrès

 

 
Via Laurent Blanquer, Gilles Le Page, vgpascal
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Gilles Le Page's curator insight, April 9, 1:35 PM

Extrait :

"Modèle SAMR (quatre phases de progression/assimilation autour de l’usage des TICE dans la classe) :

  1.  Substitution : sur une même tâche, une nouvelle technologie remplace une plus ancienne technologie – c’est le premier niveau d’usage (ex : remplacer Microsoft Word par Google docs.) - 
  2. Augmentation : sur une même tâche, augmenter les fonctionnalités, complexifier l’usage de l’outil. - 
  3. Modification : les différentes parties de la tâche sont modifiées via les TICE, ils participent de la réalisation d’une tâche importante. - 
  4. Redéfinition : les TICE permettent la création de nouvelles tâches, autrefois impensables.
nihal abitiu's curator insight, April 10, 8:46 AM

Quels repères pour developper une pédagogie 3.0

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Podcasting: Do-it-yourself professional learning

Podcasting: Do-it-yourself professional learning | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Educators have become some of the world’s most active content consumers. But why aren’t more educators creating their own digital content?

 

 
Via Ana Cristina Pratas
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gustavo salazar's curator insight, April 9, 10:51 AM

excelente tutorial para crear podcast

Gary Harwell's curator insight, April 10, 12:21 AM

You can drag a horse to water. However, most teachers make no effort to upgrade their skills beyond getting the certificate that makes them what they are. Teachers have to be on fire and motivated to present the best version of themselves.

Nevermore Sithole's curator insight, April 14, 2:57 AM

Podcasting

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SAMR as a framework for Education 3.0 | Education Visuals | Pinterest

SAMR as a framework for Education 3.0 | Education Visuals | Pinterest | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

 

 

 
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En Finlande, le codage et la programmation deviennent des matières dès l’école primaire - iFeed | Actualités et Vidéos High-Tech

En Finlande, le codage et la programmation deviennent des matières dès l’école primaire - iFeed | Actualités et Vidéos High-Tech | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Si le modèle d’éducation finlandais est souvent pris en exemple, celui-ci va connaître une nouvelle amélioration dans les prochaines semaines puisque les écoles primaires proposeront aux élèves de s’initier au codage et à la programmation dès le plus jeune âge. Une bonne manière assurément de comprendre le plus tôt possible les évolutions technologiques qui nous... Voir l'article
 
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Neelie Kroes: « L’absence de compétences numériques est une nouvelle forme d’illettrisme »

Neelie Kroes: « L’absence de compétences numériques est une nouvelle forme d’illettrisme » | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
La Commission européenne lance un réseau de MOOC pour favoriser l'acquis de compétences numériques en Europe. La…
 
Via Les TIC à la CSDM
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Flipped Teaching and Learning – A Form of Blended Learning That Just Makes Sense

Flipped Teaching and Learning – A Form of Blended Learning That Just Makes Sense | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Flipped Teaching incorporates elements of online learning and traditional learning, more commonly referred to as Blended Learning. Blended Learning has bee

 

 
Via Elizabeth E Charles
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Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ?

Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ? | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Minecraft est un jeu vidéo de type Bac à sable. Voici une façon de l'utiliser en classe. Cliquer pour en savoir plus.

 

 
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Éduquer à Internet sans diaboliser, c’est possible ! - Ludovia Magazine

Éduquer à Internet sans diaboliser, c’est possible ! - Ludovia Magazine | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Éduquer à Internet sans diaboliser, c’est possible ! - Ludovia Magazine

 

 
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Pisa, et après? Refonder les pratiques plus que les programmes

 On parle beaucoup de résultats, de programme et de refondation, assez peu du cœur et du quotidien de la classe et de l’établissement, de ce qu’il s’y passe concrètement, de la manière dont on permet (ou pas) d’aider nos élèves à mieux apprendre, de la façon dont les équipes travaillent (ou pas) à se donner les moyens d’interroger collectivement le bien-fondé et l’efficacité de ses pratiques pédagogiques. Habile et ingénieuse posture, typiquement française que d’ignorer la poutre de la réalité en s’acharnant sur la paille des promesses qui n’engagent que les autres …
 
Via Laurent Blanquer
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Karine Thonnard's comment, February 26, 9:09 AM
Vos deux derniers Scoops sont remplis de sens! Merci :-)
Laurent Blanquer's comment, February 26, 10:46 AM
Je partage totalement votre appréciation pour ces deux articles. Merci pour votre commentaire.
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La culture scolaire en question

La culture scolaire en question | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Instruire, socialiser et qualifier ne devraient pas être la mission de l'école mais une de ses missions, affirme Marc Turgeon. «Parallèlement à ces activités spécifiques, dit-il, l'école publique devrait viser la réalisation du droit de chacun de développer librement son intelligence et ses aptitudes. Ainsi, l'obsession quotidienne de l'enseignant ne serait pas de faire progresser les élèves ni de passer sa matière, mais de soutenir les volontés et de protéger les intelligences. Il est là le défi culturel de l'école, non dans les contenus d'enseignement, mais dans l'expérience de vie commune qu'elle propose.»

 
Via Laurent Blanquer
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Tellement de vérités dans ce texte!

 
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Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : Vie privée en ligne, promotion en ligne | HabiloMédias

Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : Vie privée en ligne, promotion en ligne | HabiloMédias | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Ce rapport est basé sur les données d’une enquête au niveau national menée par HabiloMédias en 2013 auprès des jeunes Canadiens. Cette enquête, effectuée en salle de classe, a sondé 5 436 élèves de la 4e à la 11e année dans chaque province et territoire et a examiné le rôle que jouent les technologies en réseau dans la vie des jeunes. Vie privée en ligne, promotion en ligne (le deuxième d’une série de rapports basés sur l’enquête) explore la double nature de la vie privée en ligne par un examen des stratégies utilisées par les jeunes afin de contrôler la façon dont ils sont représentés en ligne et des moyens par lesquels ils cherchent à affirmer une certaine forme de contrôle sur leurs renseignements personnels.

 

 
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« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web » - CommentCaMarche.net

« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web » - CommentCaMarche.net | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web »CommentCaMarche.netSi les MOOC révolutionnent les règles de l'apprentissage côté étudiant, ils bouleversent également l'ordre de l'enseignement académique.

 
Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, April 14, 12:26 AM
interview de Matthieu Cisel sur les Moocs, leur préparation, leurs approches. .. Toujours aussi intéressant !
lionel.lafaye's curator insight, April 15, 1:31 AM

Interview éclairante d'un spécialiste de l'éducation

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Dispositifs hybrides de formation: 2 cartes mentales de synthèse

Dispositifs hybrides de formation: 2 cartes mentales de synthèse | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Deux cartes mentales de synthèse particulièrement utiles et intéressantes:

-  Concevoir un dispositif hybride de formation: 

http://www.mindmeister.com/fr/311165273/concevoir-un-dispositif-hybride-de-formation-mich-le-drechsler-projets-foad-2009-2012

- Les formations hybrides: 

http://www.mindmeister.com/fr/310706650/formations-hybrides-responsable-mich-le-drechsler-indre-2009-2012

 

http://www.scoop.it/t/classemapping

 

 
Via Lucas Gruez
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Lucas Gruez's curator insight, April 12, 12:09 PM

Merci à M. Dreschler pour le partage sur Mindmeister

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Comment diagnostiquer les besoins de votre future école numérique ? 1ere partie - Ludovia Magazine

Comment diagnostiquer les besoins de votre future école numérique ? 1ere partie - Ludovia Magazine | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Comment diagnostiquer les besoins de votre future école numérique ? 1ere partie - Ludovia Magazine
 
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Selon une nouvelle étude, les "enfants du numérique" se tournent vers les parents et les enseignants en matière de littératie numérique

Selon une nouvelle étude, les "enfants du numérique" se tournent vers les parents et les enseignants en matière de littératie numérique | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
OTTAWA, ONTARIO--(Marketwired - 31 mars 2014) - Les jeunes Canadiens ne s'y connaissent pas autant dans le domaine du numérique que les adultes le pensent, selon une nouvelle recherche diffusée par HabiloMédias. Bien que les jeunes d'aujourd'hui « baignent » dans le domaine depuis qu'ils sont petits, ils dépendent encore...

 

 
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Etablissements du XXIe siècle à l'ère du numérique

Etablissements du XXIe siècle à l'ère du numérique | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Accueillir la dimension numérique de la vie de l'enfant dans les classes, favoriser la coopération

 

 
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How to Infuse Digital Literacy Throughout the Curriculum

How to Infuse Digital Literacy Throughout the Curriculum | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Schools are slow to address digital literacy when they see it as content to cover, not an everyday component of teaching. Jen Carey shows how to change that.
 
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Gamification Infographics | e-Learning Infographics

Gamification Infographics | e-Learning Infographics | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
elearninginfographics.com – The No.1 Source for the Best Gamification Infographics

 

 
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L'art d'enseigner au XXIe siècle

L'art d'enseigner au XXIe siècle | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Enseigner est un art   Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est c...

 

 
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Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ?

Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Est-ce que vos élèves utilise un portfolio numérique ? Cliquer sur cet article pour en savoir plus.

 

 
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10 Excellent Digital Citizenship Tips for Your Students and Kids ~ Educational Technology and Mobile Learning

10 Excellent Digital Citizenship Tips for Your Students and Kids ~ Educational Technology and Mobile Learning | À l'école au 21e siècle | Scoop.it

Now that you have understood the basics of Digital Citizenship and have read the digital footprint guide, you night be in need of a handy graphic to share with your students to wrap it up all. Well, I have one for you.

The graphic below features some wonderful tips and pieces of advice on how to develop good manners online. Look at it as a code of online ethics to recommend not only to your students but to your kids as well. You can also print it and hang it on your classroom wall to constantly remind students of what is expected from them while using the world wide web. Enjoy

 
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How To Save Time Teaching With Technology

How To Save Time Teaching With Technology | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
How To Save Time Teaching With Technology
 
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Et si l'enseignant innovant était un concept utile pour ... ne pas innover ?

Et si l'enseignant innovant était un concept utile pour ... ne pas innover ? | À l'école au 21e siècle | Scoop.it
Enseignant innovant, le concept est à la mode depuis quelques années. On aime le montrer, valoriser ses travaux, lui attribuer des distinctions, le faire témoigner. Il est de bon ton de dire qu'il ...

 

 
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Enseignant innovant, le concept est à la mode depuis quelques années. On aime le montrer, valoriser ses travaux, lui attribuer des distinctions, le faire témoigner. Il est de bon ton de dire qu’il existe dans son établissement, qu’il produit des pédagogies différentes. Il est un alibi utile, il faut en avoir un, en connaître un, le faire venir témoigner mais …

 

 

 
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