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Podcasts du séminaire «Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues »

Podcasts du séminaire «Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues » | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it

Journée thématique autour des jeux en langues proposant des exposés sur ce thème et une réflexion autour de l’intégration des travaux de recherche effectués dans ce domaine dans le projet Innovalangues.

Les communicants ont offert un éventail riche de réflexions, de pistes d’innovation et d’exposés concrets...


Via Innovalangues
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Innovalangues's curator insight, January 18, 3:51 AM

6 vidéos d'une trentaine de minutes chacune de communications.

Monica MIRZA's curator insight, February 12, 11:37 AM

Les 6 exposés podcastés :

- Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu

Haydée Silva Ochoa (Universidad Nacional Autonoma de México))

- Game2Learn : Générateur de jeux tangibles pour l’apprentissage des langues – axe "Créativité"

John Kenwright (Grenoble-INP)

- The present and the future of Digital Game-Based Langage Learning

Ivan Lombardi (Università Cattolica del Sacro Cuore - Italy)

- La place du jeu dans les dispositifs d’apprentissages hybrides : jouer pour concevoir ou concevoir pour jouer ?

Jean-Philippe Pernin (Université Stendhal - Grenoble 3)

- Jeu social et réalité mixte : présentation de mécaniques de jeu et moyens techniques à travers le cas du projet JANUS

Mathieu Loiseau (Université de Lyon)

- PtiClic : un jeu pour l’acquisition lexicale

Virginie Zampa (Université Stendhal - Grenoble 3)

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Wordreference Dictionnaires de langues en ligne. - Les Outils Tice

Wordreference Dictionnaires de langues en ligne. - Les Outils Tice | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Une ressource en ligne qui propose de nombreux dictionnaires de langues.
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Offre Manuels Numériques FLE | Éditions Maison des Langues

Offre Manuels Numériques FLE | Éditions Maison des Langues | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it

Découvrez notre offre numérique FLE. Tous nos manuels numériques sont disponibles sur différents supports : clé USB, version online ou offline et une version pour tablette.
Venez les découvrir !

http://www.emdl.fr/fle/manuels-numeriques/


Via Frenchbook, EMDL - FLE
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Séance N°3 : TBI et Site collaboratif

Séance N°3 : TBI et Site collaboratif | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
                                                   D E C O U V E R T E D U T B I La séance N°3 a été une mise en pratique de l'un des outils Tice...
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Elena, dispositif multimédia d’apprentissage de langues étrangères - Le plaisir d'apprendre

Elena, dispositif multimédia d’apprentissage de langues étrangères - Le plaisir d'apprendre | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
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Outils pour la production orale - SpeakApps Projet

Outils pour la production orale - SpeakApps Projet | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it

Enregistrement vidéo, le partage et les commentaires en quelques clics.
        Langblog est un autre des outils gratuits en ligne développés par Speakapps pour promouvoir la production orale chez les élèves de langue. Dans ce cas, il permet d'enregistrer facilement des messages/blog audio et vidéo qui sont automatiquement disponibles en ligne pour être commentés, soit par l'enseignant ou par ses camarades de classe.

Outil de visioconférence facile pour l'apprentissage des langues
       Chat vidéo est l'un des outils développés par SpeakApps: un système de visioconférence facile à utiliser, conçu pour les besoins spécifiques des petits groupes de travail à jusqu'à six personnes, permettant également la messagerie et l'enregistrement vidéo.

 

Forum:  Production Orale: Pratiques, expériences et projets

http://flecampus.ning.com/forum/topics/production-orale-pratiques-exp-riences-et-projets


Via Campus FLE
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Théâtre FLE - Apprentissage Langues

Théâtre FLE - Apprentissage Langues | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Travailler avec le théâtre - Frans Sprog http://www.fransksprog.dk/travailler_avec_le_theatre/ Théâtre et Langues - Dossier Emilangues http://www.emilangues.e
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Andogalia 2014 - Evenement FLE | Éditions Maison des Langues

Andogalia 2014 - Evenement FLE | Éditions Maison des Langues | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Ne manquer pas les journées FLE Andogalia 2014 à Grenade les ¡24 et 25 janvier prochains. Découvrez sur notre site Internet le programme complet et les informations pratiques : comment nous rencontrer...

Via EMDL - FLE
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Russian Webcasts

Russian Webcasts | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
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Russian webcasts

 

Les ressources sont de niveau B1 - B2. L'utilisateur peut télécharger, copier et distribuer les ressources proposées, sous réserve de mentionner leur source.

 

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الجزيرة بودكاست Podcast d'Aljazeera

الجزيرة بودكاست Podcast d'Aljazeera | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Le podcast d'Aljazeera propose des émissions enregistrés et des bulletins d'informations

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BBC - Podcasts and Downloads

BBC - Podcasts and Downloads | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Enjoy BBC audio on the move - a wide range of programmes and highlights are available as podcasts for you to download for free.
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BBC Radio Podcast Directory

L’annuaire des podcasts de la BBC. Les ressources sont indexées par station de radio, par thème ou par ordre alphabétique.

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NPR : National Public Radio : News & Analysis, World, US, Music & Arts : NPR

NPR : National Public Radio : News & Analysis, World, US, Music & Arts : NPR | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
NPR delivers breaking national and world news. Also top stories from business, politics, health, science, technology, music, arts and culture. Subscribe to podcasts and RSS feeds.
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Les ressources proposées s'adressent à un public de niveau B1, au moins. Les nombreuses ressources audio téléchargeables sont la plupart du temps accompagnées d'un script et/ou d'articles de complément. 

Pistes d'usage pédagogique dans l'EDU'bases LV : Ac. de Grenoble - Anglais - Surveillance

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Breaking News, Business News, Financial and Investing News & More | Reuters.co.uk

Breaking News, Business News, Financial and Investing News & More | Reuters.co.uk | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Reuters.co.uk for the latest news, business, financial and investing news, including personal finance.
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Reuters est une agence de presse anglaise qui se specialise principalement dans les nouvelles économiques et financières. Ce site contient de très nombreux articles pour la CE mais également des vidéos qui peuvent être utilisées en CO. On peut imaginer une mise en oeuvre qui part d'un article/d'une vidéo et demander aux élèves de produire leur propre article sur le même sujet ou un sujet similaire à la manière de Reuters (EE ou EOC).

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Catalogue FLE 2014 | Éditions Maison des Langues

Catalogue FLE 2014 | Éditions Maison des Langues | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Découvrez tout notre fonds pédagogique dans notre catalogue FLE à feuilleter en ligne dès à présent.

http://issuu.com/maisondeslangues/docs/catalogue-fle-2014


Via EMDL - FLE
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1. Salon expolangues 2014: l'apprentissage précoce des langues étrangères

1. Salon expolangues 2014: l'apprentissage précoce des langues étrangères | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
En direct depuis le salon Expolangues 2014Nounous bilingues, jeux éducatifs : comment se fait l’apprentissage d’une langue étrangère avant le...
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PEPS-C: Profiling elements of prosodic systems

PEPS-C: Profiling elements of prosodic systems | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it

A group of researchers at Queen Margaret University College (Edinburgh) have developed a way of assessing prosody using computer-based tasks.
“Profiling Elements of Prosodic Systems - Children” (PEPS-C) was developed from a procedure for assessing prosody in adults. The test is useful for assessing any individual from 5 years of age who is suspected of having an expressive and/or receptive prosodic disorder. It can be used by Speech and Language Therapists and other related professionals.


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, January 23, 8:36 AM

Outil développé par Sue Peppe http://www.peps-c.com/ pour l'évaluation de la production orale des apprenants de langue.

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Podcasts du séminaire «Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues »

Podcasts du séminaire «Réflexions autour du jeu en enseignement/ apprentissage des langues » | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it

Journée thématique autour des jeux en langues proposant des exposés sur ce thème et une réflexion autour de l’intégration des travaux de recherche effectués dans ce domaine dans le projet Innovalangues.

Les communicants ont offert un éventail riche de réflexions, de pistes d’innovation et d’exposés concrets...


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Innovalangues's curator insight, January 18, 3:51 AM

6 vidéos d'une trentaine de minutes chacune de communications.

Monica MIRZA's curator insight, February 12, 11:37 AM

Les 6 exposés podcastés :

- Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu

Haydée Silva Ochoa (Universidad Nacional Autonoma de México))

- Game2Learn : Générateur de jeux tangibles pour l’apprentissage des langues – axe "Créativité"

John Kenwright (Grenoble-INP)

- The present and the future of Digital Game-Based Langage Learning

Ivan Lombardi (Università Cattolica del Sacro Cuore - Italy)

- La place du jeu dans les dispositifs d’apprentissages hybrides : jouer pour concevoir ou concevoir pour jouer ?

Jean-Philippe Pernin (Université Stendhal - Grenoble 3)

- Jeu social et réalité mixte : présentation de mécaniques de jeu et moyens techniques à travers le cas du projet JANUS

Mathieu Loiseau (Université de Lyon)

- PtiClic : un jeu pour l’acquisition lexicale

Virginie Zampa (Université Stendhal - Grenoble 3)

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Resources and Lesson Plans for Social and Emotional Learning

Resources and Lesson Plans for Social and Emotional Learning | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Click on any of the titles below to download a PDF of one of Jefferson County Public Schools' resources for success.





[ PDF files can be viewed on a wide variety of platforms -- both as a br

Via Shwetal Randive
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La Rencontre FLE 2014 de Lima - 28 mars 2014 | Éditions Maison des Langues

La Rencontre FLE 2014 de Lima - 28 mars 2014 | Éditions Maison des Langues | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Ne manquez pas notre 2e Rencontre FLE à Lima le 28 mars 2014. Découvrez dès à présent sur notre site toutes les informations utiles.

http://www.emdl.fr/fle/formation/section/rencontre-fle/detail/la-rencontre-fle-2014-de-lima-28-mars-2014/


Via EMDL - FLE
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Sedifrale 2014 - Editions Maison des Langues FLE

Sedifrale 2014 - Editions Maison des Langues FLE | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Sedifrale 2014 rendez-vous à ne pas manquer ! Découvrez sur notre site Internet le programme complet et les informations pratiques : comment nous rencontrer...

Via EMDL - FLE
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Radioteca, une audiothèque libre et ouverte Radioteca, intercambio de audios y producciones radiofónicas

Radioteca, une audiothèque libre et ouverte    Radioteca, intercambio de audios y producciones radiofónicas | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
RADIOTECA es un portal de intercambio de producciones radiofónicas que enriquecemos entre todas y todos, con derechos compartidos, construido colectivamente por centenares de emisoras, centros y redes, de América Latina y otras regiones del mundo.
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Trouver le bon hébergement pour vos contenus audios en ligne peut s'avérer un défi de taille face à l'ampleur de l'offre et des fonctions disponibles. Les producteurs de contenus audio peuvent toutefois trouver un intérêt dans un hébergement où partager et utiliser librement leurs contenus par un réseau régional de stations de radio donnant accès à une audience plus large.

Pendant six ans, le portail audio Radioteca a ouvert ses portes à tous ceux qui le souhaitaient, et notamment les stations radio locales, les podcasteurs amateurs ainsi que les organisations communautaires qui ont pu ainsi transférer librement leurs contenus. Radioteca peut également s'enorgueillir de faciliter une communauté qui s'est constituée autour des principes de partage et d'échange des connaissances et de l'information.

Principale condition pour pouvoir participer à la communauté : toutes les créations doivent être diffusées sous une licence Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Creative Commons, permettant aux membres de la communauté et aux visiteurs d'utiliser les contenus publiés tant que la paternité et les contenus sont partagés dans les mêmes conditions.

Radioteca compte actuellement près de 6 300 utilisateurs enregistrés, qui ont déjà publié plus de 20 000 morceaux audio sur la plateforme. On trouve sur le site des contenus organisés par catégorie, comme les droits humains, le genre et la sexualité, la santé et la culture notamment. Ces contenus peuvent être de brèves annonces de services publics ou encore des épisodes entiers de programmes radiophoniques. Les membres de la communauté peuvent publier un simple clip audio de 80 Mo maximum, sans limite concernant le nombre de clips audio réalisés. La plateforme héberge en outre des ressources audio sur la formation à la production et la diffusion radiophonique, les technologies utilisées pour la radio ainsi que d'autres questions relatives à la recherche.

L'éventail des sujets ne se limite pas aux catégories listées. Radioteca veille toutefois à ce que tous les contenus publiés respectent les droits humains et la diversité culturelle et n'accepte pas les réalisations audio faisant l'apologie de la discrimination, du racisme, du sexisme ou de l'homophobie. De même, les contenus audio de type propagande politique ou prosélytisme religieux ne sont pas autorisés.

Après s'être enregistrés, les utilisateurs on accès à leur page de profil, qui contient toutes les réalisations audio publiées et pouvant ainsi être intégrées sur des sites tiers. Radioteca fournit donc un service de diffusion payante et d'assistance permettant d'assister les stations de radio en ligne pour les membres attendent des fonctionnalités supplémentaires allant au-delà de ce que les services gratuits peuvent offrir.

Le site est administré par l'organisation Radialistas – Apasionadas y Apasionado, basée à Quito, Equateur, et par Código Sur. Réalisé prioritairement en espagnol, le site, dont la majorité des utilisateurs sont basés en Amérique latine et en Espagne, est ouvert à toutes les régions du monde.

 

source http://fr.globalvoicesonline.org/2013/06/28/147868/

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INDEX

INDEX | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Le portail de la BBC réservé aux ressources utiles à l'enseignement pour les professeurs britanniques enseignant dans le primaire ou le secondaire. Les ressources sont nombreuses, de types très variés et couvrent de nombreux sujets

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ABC News

ABC News | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Get breaking national and world news, broadcast video coverage, and exclusive interviews. Find the top news online at ABC News.
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Les nombreuses ressources que propose le site ABC News sont indexées par thème et par type de média (texte ou vidéo principalement). De nombreux podcats, audio pour la plupart, permettent d'envisager un travail en baladodiffusion.

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Ads of the World™

Ads of the World™ | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Les très nombreuses ressources proposées par le site sont indexées selon différents critères, dont le type de média. Le format court des spots publicitaires radio ou télé permet d'envisager un travail pédagogique pertinent sur l'explicite et l'implicite du message.

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A l'écoute des médias - Anglais 3ème/seconde

CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

A l’Ecoute des médias -Anglais 3éme/seconde, en version cédérom ou en ligne, offre aux utilisateurs la possibilité d’évaluer leurs capacités de compréhension de documents audio ou vidéo authentiques nombreux (informations, publicités, documentaires, interviews) et d’exercer leur oreille au travers d’activités type QCM ou prise de notes dans un environnement clair et attrayant.Les documents choisis, au-delà de leur intérêt intrinsèque, sont parfaitement adaptés aux niveaux visés du fait de leur adéquation aux niveaux du CECRL préconisés (A2 à B1) et des contenus culturels proposés, en conformité avec les instructions officielles.Les possibilités d’exploitation sont variées: s’il est tout à fait envisageable de l’utiliser en classe (entière ou groupe) sous la direction du professeur, la qualité du produit permet avant tout à l’élève de pratiquer en autonomie. En effet, les aides pertinentes apportées (illustrations, vidéo, lexique sonorisé, séquences introductives, script avec mise en relief de certains éléments, références aux descripteurs du CECRL) lui permettent de mettre en oeuvre les stratégies de compréhension vues en cours et d’en vérifier sa maîtrise, ainsi que de s’impliquer dans son évaluation.Enfin, la mise à disposition des fichiers .mp3 permet d’envisager une très grande flexibilité d’utilisation et la mise en place de formes de travail innovantes. L'enseignant pourra donc les dupliquer pour une écoute en continu en classe et les mettre à la disposition des élèves pour une écoute individuelle en baladodiffusion sur tout lecteur numérique en dehors des cours (baladeur, téléphone portable, clé USB, ordinateur de poche).

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