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Salon "Partir étudier à l'étranger", du 1 au 2 février 2014

Salon "Partir étudier à l'étranger", du 1 au 2 février 2014 | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Salon "Partir étudier à l'étranger" du 1 au 2 février 2014 : retrouvez les temps forts, exposants, et conférences de Salon "Partir étudier à l'étranger" sur le site Letudiant.fr
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Salon des Formations et Carrières Internationales de Nice - NICE - Salons

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Europass: Accueil

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Corriere della Sera

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Notizie e approfondimenti di cronaca, politica, economia e sport con foto, immagini e video di Corriere TV. Meteo, salute, guide viaggi, Musica e giochi online. Annunci di lavoro, immobiliari e auto
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Les Français et les langues étrangères

Les Français et les langues étrangères | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Lingueo a le plaisir de vous présenter son état des lieux en France concernant la relation entre les Français et les langues étrangères...
CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

Selon les études démographiques sur la thématique des langues vivantes, 2/3 des Françaisne parlent aucune langue étrangère couramment. En revanche, 1 Français sur 5 désire apprendre une langue étrangère.

Les raisons pour lesquelles ils sont enclins à l’apprentissage d’une langue étrangère sont le cadre professionnel (1/3 pense qu’il serait utile d’apprendre une langue étrangère pourbooster leur carrière).

C’est pourquoi la langue Anglaise est celle qui est privilégiée dans les entreprises françaises. Dans un contexte de mondialisation, l’anglais est devenu la langue internationale à travers les multinationales américaines (...)

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Biologie | Baeume II : 01a | lernen & üben | Online-Übungen, Arbeitsblätter, Rätsel, Quiz, Tests, Puzzles, Aufgaben, Lernposter, Kopiervorlagen, Unterrichtsmaterial, Lehrmittel

Biologie | Baeume II : 01a | lernen & üben | Online-Übungen, Arbeitsblätter, Rätsel, Quiz, Tests, Puzzles, Aufgaben, Lernposter, Kopiervorlagen, Unterrichtsmaterial, Lehrmittel | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Interaktive Übungen aus allen Wissensbereichen
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minibooks | Ein Angebot von imdeas, Institut Weiterbildung und Beratung | FHNW

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Clil Sito informativo

CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

 

L'enseignement CLIL/EMILE en Italie

 

 

 

 

La réforme de l'enseignement secondaire en Italie introduit, dans les filières linguistiques (licei linguistici) et technologiques (istituti tecnici) des lycées, l'enseignement d'une discipline non linguistique (DNL) en langue étrangère selon la méthodologie CLIL/EMILE. Pour accompagner cette réforme, les régions de la Lombardie et des Pouilles ont organisé une convention qui s'est tenue à Bari et à Crema à la fin du mois d'octobre 2013.

 

http://www.emilangues.education.fr/actualites/2013/lenseignement-clilemile-en-italie

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busuu - Apprendre des langues en ligne gratuitement

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La Repubblica.it - Homepage

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Repubblica.it: il quotidiano online con tutte le notizie in tempo reale. News e ultime notizie.
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Internet Culturale: cataloghi e collezioni digitali delle biblioteche italiane

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Internet Culturale
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Italien : l'essentiel en quelques minutes

Italien : l'essentiel en quelques minutes | LANGUES  (classe 400) | Scoop.it
Guide de conversation pour le voyage - iPhone, iPad, Android - Mp3 & PDF
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PARTICIPES PASSES /

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Tête à tête - Supports pour le travail linguistique en tandem. Office franco-allemand pour la Jeunesse (échange interculturel, job...)

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Office franco-allemand pour la Jeunesse : Tête à tête - Supports pour le travail linguistique en tandem.
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GLO.C.L.I.L. 2 | Home

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CDI LYCEE FERMAT TOULOUSE's insight:

The project aims at developing European VET teachers’ professional expertise in the light of the simple consideration that human resources play a relevant role if we want to have a better educational offer and promote mobility throughout Europe. All the project activities, addressed to mixed type secondary schools, will be centered around CLIL and related themes and topics, to boost English learning by teaching a variety of subjects, especially vocational ones, through the foreign language. 

 

CERTIFICATION OF COMPETENCES

http://www.gloclil.eu/gloclil2/?page_id=34

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