2.0 en el aula de lenguas
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Formación y Competencias Digitales en pequeñas dosis: Padlet, una pizarra colaborativa online para compartir contenidos.

Formación y Competencias Digitales en pequeñas dosis: Padlet, una pizarra colaborativa online para compartir contenidos. | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
Umineko Tudela's insight:
Herramientas 2.0: Padlet
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Web 2.0 et pratique de l'oral

Activités de classe avec les tice : outils et applications Comment utiliser les tice pour pratiquer l’oral en ...

Via sarah, Elena Pérez, Jean-Charles Blondeau, Prof Gamez
Umineko Tudela's insight:

Propuestas de actividades para mejorar la producción oral con herramientas 2.0: interacción, trabajos colaborativos, expresión oral y otras propuestas.

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sarah's curator insight, March 23, 2014 11:40 AM

Utile pour nos cours et nos programmes.

Elena Pérez's curator insight, November 19, 9:11 AM

Propuestas de actividades para mejorar la producción oral con herramientas 2.0: interacción, trabajos colaborativos, expresión oral y otras propuestas.

Rescooped by Umineko Tudela from Redes Sociales_aal66
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8 errores a evitar en Twitter para construir un verdadero PLN

8 errores a evitar en Twitter para construir un verdadero PLN | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
Conocer las particularidades únicas de Twitter, mejora su experiencia de uso y elimina errores en la comunicación con otras personas. Te explico siete errores o prácticas a evitar

Via Angel Acción Lamas
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Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar | Educacion, ecologia y TIC

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar | Educacion, ecologia y TIC | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it

El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.


Via LTP/SDLS. Geneva
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"Les MOOC sont de simples cours filmés"

"Les MOOC sont de simples cours filmés" | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
Le philosophe Pascal Engel, directeur d'études à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), doute de l’intérêt des MOOC. Selon lui, les cours en ligne massifs et ouverts ne dispenseront jamais les étudiants d’une présence sur les bancs de l’université.

Via Elena Pérez
Umineko Tudela's insight:

Todo depende del cristal con que se mire. Yo de momento abogo por la democratización del conocimiento y por la inteligencia colectiva.

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Hey, soy millennial y necesito nuevas experiencias de aprendizaje

Hey, soy millennial y necesito nuevas experiencias de aprendizaje | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
Reinventando la formación, diseñando nuevas experiencias de aprendizaje Después de muchos años impartiendo formación por todo tipo de empresas, tuve la oportunidad de iniciar un programa de desarrollo de innovación y liderazgo en una gran empresa,...
Umineko Tudela's insight:
Dime de qué generación eres y te diré cómo prefieres aprender.
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Rescooped by Umineko Tudela from The tools of the teaching trade
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#actualización de la lista de Recursos audiovisuales: imágenes, fotos, iconos... #gratuitos y #legales @enlanubetic

#actualización de la lista de Recursos audiovisuales: imágenes, fotos, iconos... #gratuitos y #legales @enlanubetic | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it

Via Alazne González, Teacher Rose
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Rescooped by Umineko Tudela from ELE TIC Educaglobal
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Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas

Presentación usada en el curso de formación de "Maestros en prácticas". Logroño, marzo de 2014.

Via Todoele, Educaglobal
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INICIO

INICIO | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
Description (http://t.co/3ZfqgMQwgL Banco de recursos docentes 2.0 @elobeducativo
https://t.co/GZDTjR30NT …)...
Umineko Tudela's insight:

Banco de recursos. Toca experimentar y buscarle una aplicación didáctica.

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Oppia - About

Umineko Tudela's insight:

Habrá que explorar un poco más en Oppia, de momento viendo la versión beta para aprender español me parece absurda. Tendremos que darle alguna oportunidad y ver en qué tipo de actividades es realmente útil tener un feedback automático.

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Storytelling tools for ESL students #1 Storybird

Storytelling tools for ESL students #1 Storybird | 2.0 en el aula de lenguas | Scoop.it
I believe storytelling is a very powerful teaching resource for young learners. They feel comfortable with it, and when they read or listen to a story they stop caring about “understanding every si...
Umineko Tudela's insight:

Descubriendo herramientas y cómo otros profes la llevan a clase. Y los resultados

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